《體積單位》參考教案

1、體積單位參考教案教學內(nèi)容教科書第 4345 頁，體積單位及相應練習。教學目標1. 知識與技能：認識體積、容積單位（米 3，分米 3 ，厘米 3、升、毫升）2. 過程與方法：在操作交流中，感受米 3，分米 3 ，厘米 3、升、毫升的實際意義，發(fā)展空間觀念。3. 情感、態(tài)度與價值觀：能夠根據(jù)生活中的常識和已有的經(jīng)驗，建立體積單位的實際的能力，具有解決物體體積和容積問題的正確方法和思路。教學重點：認識常用的體積、容積單位。教學難點了解體積單位和長度單位、面積單位的區(qū)別與聯(lián)系。教學準備1 立方米、 1 立方分米、 1 立方厘米的正方體實物教具。教學過程一、導入新課：師：我們學過哪些長度單位？學過哪些面

2、積單位？教師對回答的好的同學進行表揚和鼓勵。師：那么體積單位是什么呢？你們想不想學習呢？二、講授新課：1. 教師出示 1 立方厘米的正方體教具2. 讓學生感受 1 立方厘米物體的大小教師提問學生你有什么樣的方法記住它的大小，然后交流各自得想法。說出：棱長 1 厘米的正方體，體積是331 厘米 ，記作 1cm。讓學生說出周圍大約是 1厘米 3 的物體。3說出：棱長 1 分米的正方體，體積是1 立方分米，記作 1dm，讓學生說出周圍大約是 1 分米 3的物體。棱長為 1 米的正方體，體積是331 米，記作 1m。3. 學生制作體積單位。（1）用橡皮泥切出一個體積是1 立方厘米的正方體。拼一拼，2

3、立方厘米、 5 立方厘米、 10 立方厘米分別有多大。（2）用硬紙板做一個體積是1 立方分米的正方體。（3）用米尺在墻角出搭出一個1 立方米的空間。4. 說一說：那些物體的體積大約是 1 立方厘米、 1 立方分米、 1 立方米？把體積單位于生活中熟悉的事物聯(lián)系起來，感受 1 立方厘米、 1 立方分米、 1 立方米的實際意義。5. 認識容積單位師：計量容積，一般就用體積單位。計量液體體積，如：藥水、汽油等，常用容積單位“升”和“毫升”。出示 1 升的量杯和有毫升刻度的量筒。6. 教學體積與容積的關(guān)系，講明，從里面兩量棱長為1 分米的正方體盒子的容積是31dm，可以容納 1 升的溶液。7. 操作演示，讓學生通過觀察得出：1升=1 分米 31L = 1dm1毫升=1 厘米 31mL=1cm338. 說一說：生活中哪些容器的容積大約是 1 升、 1 毫升。三、本課小結(jié)：通過今天的學習，你有什么收獲？作業(yè)設計：1.書第 44 頁量一量，指導完成。2.書第 45頁第 1 題，獨立完成，小組交流。3.書第 45頁第 2、 4 題，獨立完成。4.書第 45頁第 3 題，全班交流想法。板書設計：體積單位棱長 1 厘米的正方體，體積是1 立方厘米，記作31cm棱長 1 分米的正方體，體積是1 立方分米，記作31dm棱長