人教版小學(xué)五年級上冊語文期中試題　共四套

1、人教版第九冊語文期中抽測試卷班級 姓名 成績 第一部分 基礎(chǔ)部分34分一、看拼音寫詞語(10分)zho pái bì jìn xián yí l tú ài mù ( ) ( ) （ ） （ ） （ ）huán rào yán zhì zhng biàn xio xn yì yì（ ） （ ） （ ） （ ）二、給帶點的字選擇正確的讀音，打“”；（3分）踮（din diàn）起腳尖 夾（ji jiá）絲玻璃 榨(zhà

2、; zà )油苔蘚(xin xin) 潺潺(chán chn) 粘(zhn nián)在一起三、把四個字的詞語補充完整。（6分）（ ）（ ）不絕 （ ）（ ）不盡 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）不同 嘔心（ ）血 頗負（ ）名四、按照課文把下列句子補充完整。(8分)（1）悠悠天宇曠， 。（2）江南幾度梅花發(fā)， 。（3）書 ，善讀之可以 。（4）讀書有三到，謂 、 、 。五、句子練習(xí) (4分)（1）外公鄭重地送給我一幅墨梅圖。改為“把”字句： （2）漁人在船尾悠然地吸著煙。 縮句： （3）孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？ 改為陳述句： （4）雨剛停，太陽就

3、出來了。改為擬人句： 七、讀下面的句子，看看它們運用了哪些說明方法5分（寫序號）a舉例子 b分類別 c列數(shù)字 d作比較 e下定義 f打比方1我國發(fā)現(xiàn)一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它的嘴里，舉起手還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。 （ ）（ ） 2灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見。（ ）（ ）3噪音像一個來無影無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理 。 （ ）第二部分 閱 讀 36分一、課內(nèi)閱讀（15分）根據(jù)

4、課文內(nèi)容填空并回答問題。1京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 ， 。（1）填空：（2分）（2）請寫出第三、四句詩的意思： （2分）（3）這首詩表達了詩人 的思想感情。（2分）2、 離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來

5、都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，( )在怎樣的境遇里，( )有梅花的秉性才好！”梅花魂節(jié)選1、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（1分）a雖然但 b.不僅而且 c.無論總要2、寫出下列詞語的近義詞（3分） 磨難（ ） 欺凌（ ） 鄭重（ ）3、用“”畫出體現(xiàn)梅花品格的句子，體會外公為什么這樣喜愛梅花（3分） 二、課外閱讀 （22%）（一）簡單道理從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃

6、個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，才有可能成為一個成

7、功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1、寫出下列詞語的近義詞。（2分）狼吞虎咽（ ） 意味悠長（ ）2、在文中用“”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。（2分）3、“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個簡單的道理是什么？這個道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實際說說自己的理解。（2+2分） （二）清 香 父 母 茶那一段關(guān)于茶的往事，至今仍在我心中縈繞，10余年了，只要想起父親的寬容，母親的關(guān)愛，便如放電影一樣，一幕幕(映 印)于眼前。10年前，我在祖國南疆一個叫科甲的哨所當(dāng)兵，生活的單調(diào)、訓(xùn)練的緊張，使我這個初入軍營的學(xué)生兵非常想念遠在千

8、里之外的的親人。一次超強度的體能訓(xùn)練之后，我又累又渴，此時的我很想喝上一杯茶水，尤其想喝上一杯清香滾燙的家鄉(xiāng)茶。我按捺不住飲茶的(希望渴望)，提筆給父母寫了一封信，信的內(nèi)容很簡單，除了問聲平安，便是請爸爸買1公斤的新茶寄來。信是寄到父親單位的,不巧父親出差了。晚上單位的同事就將信送到我母親手里,母親一看內(nèi)容,難過得眼淚直往下掉:可憐我兒,當(dāng)邊防兵可真苦啊,連菜葉都吃不上！母親一夜未曾合眼,第二天一大早，就去菜場(chng cháng)買了幾十斤青菜，扛回家洗凈去根去桿，僅留菜葉拿去曬。那時正值江南梅雨季節(jié)，想要把菜葉曬干可真不容易，為了盡快把菜葉送到我手中，天(梢 稍)晴，母親就早把

9、菜葉拿出去曬，若遇上天下雨，不會騎單車的母親就會不顧一切地跑回家收菜葉。菜葉曬干了，父親出差也回來了，看到滿屋子的菜葉，很是納悶，問到底是咋回事。母親就拿出我的信給他看。父親看了信，說：“邊防兵再苦也苦不過南沙。南沙都有定期補給(gi j)船只把新鮮菜送到，科甲那地方吃菜怎么會成問題呢？”或許是知子莫如父，父親猜我想要的是茶葉而不是菜干，于是給我寄了1公斤的茶葉，并寫信問我要的是否是茶葉；同時說(希望 渴望)他給我寄錯了，因為那飽含母親深情的菜葉沒有寄來。茶葉是收到了，但父親的信足足讓我難過了好久，真不知道，父親后來是怎樣把那些干菜吃完的。那茶葉的滋味讓我回味至今，難以忘懷。1 劃去括號內(nèi)不正

10、確的字詞或拼音，共6處(3分)2 聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思(2分)納悶： 縈繞： 3用“ ”畫出和文章開頭相照應(yīng)的句子(1分)4請你用“ ”畫出3處最能體現(xiàn)“母親的關(guān)愛”的句子(3分)5短文主要寫了 。讀了短文，你會想起這樣的詩句： 。 (2分)6“茶葉是收到了，但父親的信足足讓我難過了好久?！薄拔摇睘槭裁措y過？請具體談?wù)勀愕目捶ā?2分) 第三部分 習(xí) 作 30分親愛的同學(xué)，在你的成長過程中一定得到別人的關(guān)心、愛護和幫助吧！你一定感謝給予你關(guān)心、愛護和幫助的人吧，請你以“     ，謝謝你”為題寫一篇作文。要求：把題目補充完整；寫清楚“謝

11、謝”的原因；內(nèi)容具體，敘述有條理；要表達真情實感。 作文字數(shù)達到400字（30分）（魯小提供）第一學(xué)期五年級上冊語文期中測試 學(xué)校（ ）班級（ ）姓名（ ）第一部分 基礎(chǔ)知識與運用一、抄寫下面一段話，做到行款整齊，有一定的速度。（5分）二、讀拼音寫詞語。（5分）zào           jiàn      fèi        

12、0;   l         yú（    ）音    實（    ）     （    ）部     過（    ）    （    ）樂干（    ） &#

13、160;  （    ）起   （    ）水     考（    ）    （    ）樹三、選擇正確的解釋、音節(jié)和詞語（6分）1、a、向遠處望 b、探望 c、盼望，希望 d、名望 e、對著，朝著喜出望外（ ） 張望（ ） 德高望重（ ） 看望（ ）2、過了好長時間，魚（竿 桿 稈）劇烈地（抖動 顫動）了一下，一定是個大家伙上鉤了，我小心翼翼地一收一放，（熟練 干練

14、）地操縱（zhong zong）著。3、（唯 惟）獨書房里那一（幅 副）墨梅圖，他分（fen fen）外（愛惜 珍惜）。有一次我不小心在圖上留下臟手印，你用細綢子慢慢（mo ma）凈。四、用“然”字組成不同的詞填在句子中的括號里。（4分）1、外公那么大年紀了，（      ）在我面前哭了。2、（      ）桂花樹的樣子笨笨的，但是我（      ）喜歡它。3、裝上“吃音玻璃”后，房間里（     

15、; ）安靜了許多。五、把詞語補充完整，并根據(jù)句意選詞填空。（9分）（    ）（    ）不絕    （    ）（    ）不舍    安然（    ）（    ）能（    ）善（    ）    不求（    ）（ 

16、0;  ）    流光（    ）（    ）1、在我記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅（          ）的畫頁。2、今天是周末，去新華書店買書的同學(xué)（          ）。3、這個雞蛋掉在地上竟然（         

17、; ），真是奇怪！六、按要求完成句子練習(xí)（10分）1、晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）                     2、人類的生息離不開灰塵。（改成反問句） 3、那些美好的印象，我一輩子永遠也不會忘記。（修改病句） 4、桂花開了，香氣四溢。（改成夸張句） 5、空中沒有灰塵。大自然將多么單調(diào)。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話） 七、積累園（根據(jù)提示內(nèi)容填空）（4分）1、看到有的同學(xué)

18、學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯袼?（ ）；看到有些同學(xué)取得一點成績就高興得忘乎所以，我要送他的名言警句是：( )2、本學(xué)期學(xué)過的，我最喜歡的一句表現(xiàn)思鄉(xiāng)主題的詩句是：()3、我最喜歡的一句有關(guān)讀書的名言警句是：( )第二部分：閱讀積累與運用一、 閱讀課文釣魚的啟示片斷，回答問題。（12分）盡（jn jìn）管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)（zhuàn zhun

19、）眼便消失在湖水中了。 轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了，當(dāng)年那個沮（j j）喪的孩子已是紐約一位著名的建筑設(shè)計師了。我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似(sì shì)的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時候，我就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。 三十四年前的那個月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。1.請用“”選出片斷中帶點字的正確讀音。（4分）2.寫出下面詞語的近義詞。著名

20、（ ） 沮喪（ ） 誘惑（ ） 嚴格（ ）3.文中“轉(zhuǎn)眼間”的意是   ，類似的詞語還有 、 、 。4.選文第二自然段主要講 。5.從父親那不容爭辯的聲音中，我們可以知道當(dāng)時小作者的心情是（ ）的；而當(dāng)他把鱸魚放回湖中，心情又是（ ）的，三十四年后，他則懷著一顆（ ）的心。5.三十四年后，“我”已經(jīng)是一位著名的建筑設(shè)計師了。請你用簡潔的語言分析“我”成功的原因。 二、閱讀短文，回答問題。（15分）故   鄉(xiāng)     只因為我在故鄉(xiāng)度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種?。簾o從治愈，無法自

21、已。     每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床??；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定     我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人

22、。故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。1、從文中找出以下詞語的反義詞。（2分）搖動             空閑             憂愁            &

23、#160;悄悄2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）（1）無法自己： （2）輕紗薄翼： 3、畫線的句子中的“它”指是       （1分）4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（1分）                           5、“明月千里寄鄉(xiāng)思”，這段中作者除了寫明月

24、外還通過描述家鄉(xiāng)的   、     、 、 、  等表達自己對家鄉(xiāng)的思念。（5分）6、作者寫過無數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩句吧！看到明月想起“ ， ?！碑?dāng)秋風(fēng)起時想起“   ， ?！保?分） 第三部分：寫作多姿多彩的生活中，你曾經(jīng)收到了什么啟示呢？(可以是一句格言、一件小事、一幅漫畫)，請你聯(lián)系生活實際，選擇其中一個方面寫下來。題目自擬，內(nèi)容要具體，要寫出自己的真情實感。（30分） 人教版五年級上冊語文期中試卷姓名（ ） 學(xué)號（ ） 成績（ ）第一部分 基礎(chǔ)知識（30分）一、我會拼也會寫。（8

25、分） yòu huò ài mù g lì w yán（ ） （ ） （ ） （ ） dào qiè bào jng shui lo cí xiáng （ ） （ ） （ ） （ ）二、我能把下列詞語補充完整。（6分） （ ）天（ ）地 風(fēng)（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫 （ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）三、我會選詞填空。（3分） 囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴 不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻

26、過了。剛開始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學(xué)三年級開始，我的作文構(gòu)思就（ ），落筆也（ ）。四、我會選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分） 不是而是 盡管還是 如果就 即使仍然 只有才 只要就1、（ ）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。2、（ ）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（ ）只剩下12分貝了。3、它們在樹上做窩、生活，（ ）樹被風(fēng)刮得太厲害，（ ）到地上來。4、“夾絲玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。

27、5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（ ）魚類，（ ）哺乳動物。五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。書，被人們稱為人類文明的“長生果”。以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！ 2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（ ）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。 （1）松鼠的叫聲很響亮，比（ ） 還要尖些。 （2）鯨的嘴巴真大，（ ） 。第二部分 閱讀積累與運用（40分）六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）1、急忙打開書

28、，一頁，兩頁，我像（ ），貪婪地讀著。我很（ ），也很（ ）這種（ ）的滋味。2、讀了新型玻璃，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（ ）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（ ）；為了使室內(nèi)有一個舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。3、梅花魂這篇課文引用了許多古詩名句，如“（ ），（ ）?！?“（ ），（ ）?！钡?，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（ ）的（ ）和（ ）。5、瞧，我會默寫泊船瓜洲這首古詩。（4分） 七、我會讀課文片斷，完成練習(xí)。（8分） 父親說：“花

29、生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?我們都說是，母親也點點頭。 父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用 我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?父親說：“對，這是我對你們的希望。”1、給“體面”換一個意思相近的詞語：（ ）。（1分）2、給畫線的第3自然段加上標點符號。（2分） 3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指 （ ） 。 “很有用”又是指 （ ） 。 它最可貴

30、的地方是指（ ） 。4、 對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？（3分） 八、我來讀短文，然后回答問題。（16分） 故鄉(xiāng) 只因為我在故鄉(xiāng)度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種病：無從治愈，無法自已。 每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床?。惶镆吧系男÷芳艧o行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲

31、；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定 我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。1、從文中找出以下詞語的反義詞。（2分）搖動（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 悄悄（ ）2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分） （1）無法自己： （2）輕紗薄翼： 3、畫線的句子中的“它”指的是（ ）。（1分）4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）5、“明月千里寄鄉(xiāng)思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的（

32、 ）、（ ）、（ ）、（ ） 等表達自己對家鄉(xiāng)的思念（5分）。6、作者寫過無數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）?！碑?dāng)秋風(fēng)起時想起“（ ），（ ）”第三部分 快樂習(xí)作（30分）九、快樂習(xí)作（任選一題）。1、根據(jù)所給的詞語，串編故事：草地 大灰狼 指南針 小白兔 考場 暈倒要求：想象合理，中心明確，語句通順，并給故事取一個好聽的題目。2、 生活中每個人都有對手，每個人也都需要對手。請以“對手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對手之間發(fā)生的事。 義務(wù)教育人教版五年級上冊語文期中檢測試卷 班級 姓名 學(xué)號 成績 一、讀拼音，寫詞語。（10%）yú r j

33、io jié b r pàn duàn huán rào jù pà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）d tóu zhé jié háo bù yóu yù xio xn yì yì n rán wú yàng （ ） （ ） （ ） （ ）二、選擇正確的答案，打上（3%）1、過了好長時間，魚（桿 竿 稈）劇烈地（抖動 顫動）了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，（熟練 熟悉）地

34、操縱著。2、唯獨書房里那幅墨梅圖，他分（fn fèn）外珍惜，有一次我在圖上留下臟手印，他用絲綢細細抹（m m）凈。長大后我懂得外公希望我像墨梅一樣，具有不低頭折（zhé shé ）節(jié)的精神。三、給帶點字選擇正確的解釋，寫序號。11%1、竊：偷偷地 偷 指自己偷竊（ ） 竊讀（ ） 竊謂（ ）2、故：原因 故意 原來的，從前的 死亡 病故（ ）無緣無故（ ）故園無此聲（ ）故作鎮(zhèn)定（ ）3、節(jié)：事項 節(jié)約 節(jié)操 物體各段之間有相連的地方 開源節(jié)流（ ）生活小節(jié)（ ）低頭折節(jié)（ ）竹節(jié)（ ）四、把成語補充完整，并選擇其中的兩個寫幾句話。8%（）饑（）渴 不（）甚（）

35、 （）眾不（）大（）（）手（）天（）地 （）（）不舍 五、按要求寫句子。6%1、那些美好的印象，我這輩子怎能忘記？（換一種說法） 2、大家都講究衛(wèi)生，人們的健康和疾病才有保障。（修改病句） 3、我愛看書，（ ）到哪里，我（ ）帶著一本書。（加上適當(dāng)關(guān)聯(lián)詞）4、生活就像一幅畫，描繪著多彩的人生；生活就像 （照例句，把句子補充完整）六、積累。9%1、我們是吃飯長大的，也是 長大的。這句話我是這樣理解的： 2、生活是本無字的書，細細體味，卻能獲得很多人生的哲理：當(dāng)我遇到困難，我就用“寶劍鋒從磨礪出， 來勉勵自己；當(dāng)我獲得成績時，我就用“ 自滿十事九空?！眮砀嬲]自己。3、學(xué)了釣魚的啟示通往廣場的路不止一條落花生珍珠鳥，你最喜歡哪一篇課文呢？請簡單寫出喜歡的原因。 4、我們學(xué)過的泊船瓜洲秋思長相思都是膾炙人口的詩詞，同學(xué)們已背得          。（補寫合適的詞語）都表達了作者 的情感。我還積累了表現(xiàn)思鄉(xiāng)的一些句子（任寫一句）： 七、閱讀，完成練習(xí)。9%+14%（一）鯨不少人看到過象，都說象是很龐大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥