大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書通信工程版本

1、學習-好資料安徽文達信息工程學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書Just do it大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書更多精品文檔學習 好資料姓名：許松學號： 1340202220 專業(yè)：通信工程 系別：電子工程學院 Z、亠前言莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目?！?花開花又落，春去春又回。 踏著時光的車輪，我們已走到大學生活的 邊緣。駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮 源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆， 這世界變化好快。 在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里， 我究竟該扮 演如何一個角色呢？水無點

2、滴量的積累，難成大江河。 人無點滴量 的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的 成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩 果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。 由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業(yè)、文體、社團活動中的表 現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散， 學習、做事精力不夠集中， 效率不高，態(tài)度也不夠專注。 倘若不改正， 這很可能會導致我最終庸碌無為。一本書中這樣寫到： 一個不能靠自己的能力改變命運的人， 是不 幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而 成為命運的奴

3、隸。 而人的一生中究竟有多少個春秋， 有多少事是值得 回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。 而 如今，身為大學生的我們， 在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時 間多學一些知識來充實自己。 人的大學時光一生中也許就一次， 不把 握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后， 我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。更多精品文檔學習 好資料、自我分析 4二、專業(yè)就業(yè)前景分析及就業(yè)前景 5更多精品文檔目錄學習 好資料三、職業(yè)選擇分析 6四、我的四年學習計劃 6五、結束語 6更多精品文檔自我分析性格：我對熟悉的朋友很熱情，能聊的來，經常喜歡跟他們一起說笑，

4、但是 對于陌生人，我曾經總感到很拘謹，不愿意多說話，我自己知道，這對我今后的 發(fā)展很不利。 因此我努力的改變， 現(xiàn)在的我比以前開朗了許多， 我覺得自己的交 流能力和耐力有了長足的進步， 因此我對應對將來的工作很有信心。 我曾經是一 個完美主義者， 凡事都想追求最好， 我的老師說這有時候是一個很好的習慣， 經 過事實證明， 堅持不懈的精神是可取的， 因此我會繼續(xù)堅持， 但是有時候不能一 味的鉆牛角尖，現(xiàn)在，我學會變通。興趣：我的興趣很廣泛，從小受媽媽熏染，學了好多樂器，體育方面也很有天賦，我覺得自己學東西很快， 我想，這對我適應以后的各種工作會有很大幫助能力：我的英語是我的特長， 我會在大學四年

5、里加緊對英語的提高， 爭取考 專業(yè)四級的證書。 我曾經擔任過高中的班長， 雖然能力不是很強， 但是我有信心 和恒心，我相信自己能夠在以后工作的鍛煉中堅持不懈的歷練自己， 到最后能承 擔重任，完成各種任務。價值觀：曾經我缺乏自信， 總是看到別人比自己強的一面， 現(xiàn)在的我無比的 自信，我相信，只要努力，我就能做到，我的未來我能做主。職業(yè)課上的 swot 分析：內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）英語能力較好有自信，心態(tài)很好比較善于與人溝通，喜歡結交朋友有個性，有自己的想法，獨立有時候不夠仔細，容易粗枝大葉有時候做事欠缺考慮需要更大的毅力要給自己制定明確的目標外部環(huán)境因素機會因素（0）威脅因素（

6、T）1. 所學專業(yè)很好。獲得工作機會不錯2. 現(xiàn)在市場緊缺電氣專業(yè)的人才1. 一般需要編程的經驗（工作經驗）2.對專業(yè)知識的要求較高，需要很多課外的軟件知識。、專業(yè)就業(yè)前景分析及就業(yè)前景通信工程 通信工程專業(yè)所研究的內容涵蓋了當今最流行、 發(fā)展最迅猛的 領域。通信工程專業(yè)跨電子、計算機專業(yè)，所修課程兼有兩者的特點，需要具備 較好的數學、 物理基礎知識以及較強的動手應用能力。 一些課程如數據結構、 操 作系統(tǒng)、數據庫等屬于計算機類，另一些如信號處理、高頻電路、電路原理等屬 于電子類， 還有通信原理等課程， 所學范圍比較寬。 本專業(yè)需要同學有較強的邏 輯思維能力，尤其適合理解力強、善于分析的同學學

7、習。我現(xiàn)在是大二， 將來到大三要分專業(yè)， 就是電子信息工程和通信工程。 我準 備選電子信息工程， 因為它更偏重于動手能力。 我喜歡跟著老師做一些芯片， 寫 一些 c 語言程序什么的。就業(yè)現(xiàn)狀：有資料顯示： 2013年全國高校畢業(yè)生 700 萬，比 2012年增加 20 萬人,2014 年高校畢業(yè)生將達到 727 萬。根據國家勞動保障部的最新統(tǒng)計， 2013年的就業(yè)狀況不盡理想，我們對 2013 年大學生就業(yè)形勢，使用了“就業(yè)寒 流”來形容大學生就業(yè)形勢，而今年席卷全球的金融危機將對 2014年高校畢業(yè)生就業(yè)產生極大影響，我們只能用“就業(yè)的冬天”來描述 2014年大學生就業(yè)形勢。 大學生就業(yè)問題

8、已經成為學校和社會的焦點。 在這樣一 個大背景下，我們電氣信息專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀也是不容樂觀的。眾所周知，自 2000 年 6 月頒布 18號文件以來， 中國電子產業(yè)在計算機、 通信、消費電子和汽車電子等領域的 研發(fā)和制造中取得了令人矚目的成績，并大力向上游的 IC學習-好資料設計/制造/封裝、半導體設備和材料以及平板顯示等領域升級，其中以上海 為首的長三角、北京和深圳最為典型。這個算是我們這個專業(yè)就業(yè)方面的一個好 信息，對于我們的就業(yè)的現(xiàn)狀也是一個優(yōu)勢，特別是對于在北京高校的大學生。詳細的說，2002年至2004年，中國it產業(yè)年增長率分別為11%、15%、14%, 遠低于20世紀90年代32%

9、的年均增長速度。眾多it企業(yè)不斷調整自身以適應行 業(yè)發(fā)展和產業(yè)變革，對從業(yè)人員的素質要求不斷提高。就業(yè)由賣方市場轉入買方 市場，面對蜂擁而來的求職大學生，用人單位普遍提高門檻和降低起薪。 一些用 人單位過分強調英語證書、it證書，“優(yōu)中選優(yōu)”；一些用人單位盲目要求應聘 者本科以上學歷，三年以上行業(yè)工作經驗；一些用人單位單方面延長畢業(yè)生就業(yè) 試用期。it市場上起薪大幅下降三、職業(yè)選擇分析1、個人的職業(yè)選項:（1）首先，我最理想的先在國內找一家電氣方面的公司或者IT方面的，以鍛煉能力和提升經驗為主。然后，等到時機成熟，再把他作為一個跳板，跳到更好的國企，或者外企, 進行進一步的發(fā)展。具體的就業(yè)工作

10、:網絡軟件的開發(fā)與設計，網絡設備的研發(fā)，電子信息產品的設計，通信網絡 的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設 更多精品文檔學習 好資料計、應用開發(fā)以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信 器件；做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些 大的系統(tǒng)，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作（2）其次我也想過自己創(chuàng)業(yè)，但是不是首要的選擇，因為我的專業(yè)和其他方面的知識有限， 所以，心在想先就業(yè)，積累足夠的知識和經驗再可以選擇創(chuàng)業(yè)四、我的四年學習計劃能力培養(yǎng)期 大一暑假 至 大二考計算機等級證、 英語等級證書。 參加 認識實習，假期校外打工。增加了見識，了解未來的事業(yè)走向，學會自我管理自 我約束。專業(yè)技能磨練期大三、大四學好專業(yè)知識。五、結束語在做職業(yè)生涯規(guī)劃的這段時