趣味數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)繪本)

1、-作者xxxx-日期xxxx趣味數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)繪本)【精品文檔】趣味數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)繪本） 施偉 義蓬四小 低段一年級(jí)開(kāi)發(fā)背景：數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的，主動(dòng)的，富有個(gè)性的過(guò)程。在現(xiàn)今的國(guó)際數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域中，數(shù)學(xué)教育的發(fā)展已不再是只重視數(shù)、量、形等內(nèi)容和目標(biāo)，而更重視溝通、推理、聯(lián)結(jié)、解題等過(guò)程目標(biāo)。重視培養(yǎng)兒童在數(shù)學(xué)概念間，垂直數(shù)學(xué)化的內(nèi)部聯(lián)結(jié)能力，以及在數(shù)學(xué)與生活或其他領(lǐng)域間水平數(shù)學(xué)化的外部聯(lián)結(jié)作用。由此，我們發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中引入繪本閱讀，將會(huì)給孩子的數(shù)學(xué)閱讀打開(kāi)一扇數(shù)學(xué)的窗，讓他們能跳出課本讀數(shù)學(xué)，跳出考試品數(shù)學(xué)，跳出課堂學(xué)數(shù)學(xué)。指導(dǎo)思想：數(shù)學(xué)繪本是根據(jù)兒童的心理特

2、點(diǎn)、個(gè)性特征和理解能力，結(jié)合豐富生動(dòng)的故事情境，融入最初最實(shí)用的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)概念的作品。數(shù)學(xué)繪本為學(xué)生提供了貼近生活的場(chǎng)景，讓學(xué)生體會(huì)到生活中很多有用和有趣的數(shù)學(xué)。通過(guò)繪本閱讀與課堂教學(xué)相結(jié)合，不僅為學(xué)生提供了傾聽(tīng)、討論、寫(xiě)作數(shù)學(xué)概念的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了他們應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，同時(shí)也擴(kuò)大了數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)意義的認(rèn)知。這樣的數(shù)學(xué)閱讀對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是生動(dòng)的，活潑的，富有意思的。數(shù)學(xué)繪本的這些特性，給低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的影響。材料準(zhǔn)備：數(shù)學(xué)繪本設(shè)計(jì)思路：一、精選繪本，努力挖掘繪本中的數(shù)學(xué)尋找合適、生動(dòng)、有效的數(shù)學(xué)繪本是進(jìn)行繪本閱讀教學(xué)的前提。我們結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的閱讀心理、個(gè)性特點(diǎn)和接受能

3、力，精心選擇適合的數(shù)學(xué)繪本。在選擇中我們注重選擇符合低年級(jí)學(xué)生心智的繪本，讓學(xué)生在聽(tīng)故事、讀故事的同時(shí)感受到數(shù)學(xué)就在身邊；注重選擇情節(jié)和數(shù)學(xué)教材相輔相成的繪本，美好的畫(huà)面和動(dòng)人的故事情節(jié)不僅給學(xué)生帶去美的享受，而且課堂中延伸的數(shù)學(xué)知識(shí)在繪本中出現(xiàn)，能引發(fā)學(xué)生極大的興趣，激發(fā)他們自主討論和交流的欲望。二、重視繪本閱讀，探索有效閱讀技巧我把繪本教學(xué)分三個(gè)步驟: 1、看繪本 2、讀繪本、3講繪本。通過(guò)讓學(xué)生一看，二看，三講，把繪本故事的數(shù)學(xué)問(wèn)題找出來(lái)，用繪本中精美的圖片去解決問(wèn)題，最后讓學(xué)生講出繪本故事中的數(shù)學(xué)問(wèn)題是怎么樣解決的，讓整節(jié)課都充滿著好奇，有趣，再去探索的氛圍，三、鼓勵(lì)創(chuàng)造繪本，激發(fā)學(xué)生

4、想象能力低年級(jí)學(xué)生愛(ài)涂愛(ài)畫(huà)愛(ài)模仿，借助數(shù)學(xué)繪本本身的魅力。我們還鼓勵(lì)學(xué)生在課外，用數(shù)學(xué)的眼光看生活，與家長(zhǎng)在閑暇時(shí)間里共同創(chuàng)作數(shù)學(xué)繪本。條件分析：在學(xué)校開(kāi)設(shè)拓展課的契機(jī)下，準(zhǔn)備好適合的繪本，教師精心準(zhǔn)備，完全可以開(kāi)設(shè)一堂精彩的趣味數(shù)學(xué)拓展課。下面是我們?cè)谕卣拐n中應(yīng)用的一些數(shù)學(xué)繪本：亂七八糟的魔女之城是一本數(shù)學(xué)繪本，書(shū)中的王子由于去了亂七八糟魔女之城后迷失了回家的方向，于是托青鳥(niǎo)給公主帶來(lái)一封求救信，希望公主能立刻去亂七八糟魔女之城救他。公主看完信立刻收拾東西去救王子。公主經(jīng)過(guò)北方規(guī)則之城，從周圍環(huán)境中尋找排列規(guī)律，克服重重困難終于到達(dá)魔女之城救出王子。孩子們本就愛(ài)聽(tīng)故事，而且隨著故事的展開(kāi)，學(xué)

5、生和公主一起認(rèn)識(shí)了排列中各種各樣的模式，（ABCABC,ABBABB,AABAAB,ABAB等）。探索含有某種模式和規(guī)律性的活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思考的一個(gè)重要要素，而且這種模式活動(dòng)還會(huì)使孩子總體地把握事物之間的關(guān)系，提高孩子的預(yù)測(cè)力和洞察力。再比如陽(yáng)陽(yáng)數(shù)雞蛋可以在一年級(jí)閱讀，這是一本講20以內(nèi)進(jìn)位加法的好素材。還有尋找消失的寶石王冠是學(xué)習(xí)周期排列和間隔排列的。數(shù)學(xué)繪本是一本美麗的圖畫(huà)書(shū)。它美。它的畫(huà)面有的濕漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的惟妙惟肖，有的穿越時(shí)空直抵心靈有的精確嚴(yán)謹(jǐn)干脆是照片。它講故事，只看圖也讓幼小的心靈感悟到世界的繽紛和美麗。數(shù)學(xué)繪本是一本動(dòng)聽(tīng)的故事書(shū)。它動(dòng)人。它的講述有時(shí)輕慢慢有時(shí)活潑潑，有時(shí)活靈活現(xiàn)有時(shí)繪聲繪色，有時(shí)娓娓道來(lái)令人動(dòng)容。數(shù)學(xué)繪本是一本神奇的數(shù)學(xué)書(shū)。它有魔力，它講的是世界萬(wàn)物的道理，講的是世界萬(wàn)物的規(guī)律，講的是孩子能懂秩序和方法，它講的是數(shù)學(xué)。它把生活的方方面面的最初的最淺的最好玩的最實(shí)用數(shù)學(xué)知識(shí)數(shù)學(xué)概念，都