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文檔簡介

1、體育集體備課記錄時間5月9日地點音體美辦公室主持人單祖?zhèn)骰顒觾热荩?.障礙跑2.游戲：傳接球接力課時計劃設計根據(jù)五年級生的身心特點及新課標的要求，選擇障礙跑為主教材。重點：過障礙的合理方法難點：過障礙的跑動銜接連貫教學目標:1、通過障礙跑教學，使90%的學生初步掌握障礙跑的方法，提高學生在跑動中過障礙的能力。2、指導學生掌握過障礙物的方法，提高學生身體的協(xié)調性和靈活性。3、運用情景教學激發(fā)學生學習的欲望，培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神，提高團隊協(xié)作的能力，鍛煉身體，磨練意志。教學過程:教法：1、講解示范學法:1、積極參與練習培養(yǎng)興趣2、組織學生練習、認真聽講仔細觀察教師示范3、觀摩學習，師生評議、積極

2、練習認真體4 、糾正學生錯誤動作4、積極參與比賽，體 驗 成 功培 養(yǎng) 自 信。5 、師生評議小結：1、放松2 、課的總結3 、評議董黎明：本次課教學設計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標準樹立了“健康第一”的指導思想，在積極 完善以“動”為主的課程目標體系的同時，以探究型課程為主， 著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長，以小組的合作 形式組織教學。在教學過程中，給學生一定的時間和空間，營造 組 寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學生自主學習、自我完善的途 員 徑和適合新的教學模式。討白玉山：本課選跑中的障礙跑為教學內容。采用自主學習、 論游戲、比賽等教學方法，旨在不僅達到健身強體的作用，還培養(yǎng) 過 學生學會思考，學會合作，解決困難的能力。本科通過學生的積程 極探索，初步了解和體驗障礙跑的樂趣，同時培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神。單祖?zhèn)鳎罕菊n在教學中，對實施素質教育進行探索，以培養(yǎng) 學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的思想，力求在教學內容、教 學方法、手段和組織形式上有所突破，使學生在德、智、體、美 諸方面得到整體、協(xié)調的發(fā)展?；顒有Ч和ㄟ^交流，促進教師之間的經驗分享，更好地完成體育教 學任務。（學

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