【道路工程制圖與識圖】工務一

1、工作任務一: 制圖基礎知識認知云南交通職業(yè)技術學院工作任務一制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知制圖基礎知識認知知道工程圖樣在工程界中的作用；認知常用繪圖工具及其使用方法；描述有關道路工程制圖標準的基本規(guī)定；闡述幾何作圖與平面圖形尺寸標注的方法與要點。能正確運用國家道路工程制圖相關標準；能使用繪圖工具正確進行幾何作圖與平面圖形尺寸 標注；在規(guī)定的圖幅上，均勻布圖與繪圖。 知識目標知識目標 能力目標能力目標工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知 引入思考引入思考道路、橋梁、涵洞等工程構造物是如何來表達的？工程師們施工的依據(jù)是什么？制圖

2、基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知 1.1工程圖樣與道路工程制圖 1.2制圖國家標準的基本規(guī)定 1.3繪圖工具的使用 1.4幾何作圖 1.5繪圖的方法和步驟制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知 1.工程師的語言 2.合同文件的重要組成部分,指導 施工的法律性文件1.1.1工程圖樣工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知 1.1.2道路工程制圖課程 1.各相關工作崗位的必備技能 2.相關專業(yè)群不可或缺的主干課程 3.其他課程學習的基礎工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知 在繪

3、制圖樣前，先要熟練掌握國家道路工程制圖標準(gb 50162-92)的一些基本知識。1.2.1圖幅81.2.2字體81.2.3圖線81.2.4比例81.2.5坐標8 1.2.6尺寸標注8工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.2.1 圖幅圖幅就是指圖紙的幅面大小。幅面代號a0a1a2a3a4bl8411189594841 420594297420210297a3535353025c1010101010圖幅及圖框尺寸 （mm)工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知各種基本幅面尺寸關系1189594841420297210工作任務一: 制圖基礎知識認知

4、工作任務一: 制圖基礎知識認知圖框就是指繪圖的區(qū)域。圖框cccalbblcacc紙邊界線標題欄圖框線橫放豎放工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知標題欄 標題欄位于圖框的右下角，道路工程制圖常采用如下格式：(mm)工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知會簽欄 角標 會簽欄布置在圖框外左下角，角標布置在圖框內(nèi)右上角。（mm）會簽欄會簽欄 角標角標第 張共 張工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知 知識拓展知識拓展 公路工程常用的圖幅:由于a3圖幅相對較小(a4太小,繪制內(nèi)容有限)，在野外工地方便攜帶，故常用a3幅面(橫放)。圖幅工

5、作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.2.2 字體 圖樣上除了表物體形狀的圖形外，還要用文字和數(shù)字說明物體的大小、技術要求和其他內(nèi)容。書寫字體必須做到：字體端正、筆畫清楚、排列整齊、標點符號清楚正確。字體高度用h表示，字體高度代表字體的號數(shù)。圖樣中字體可分為漢字、字母和數(shù)字。采用規(guī)定的字體和按規(guī)定的大小書寫。漢字數(shù)字和字母工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知 道路工程制圖標準（gb50162-92）規(guī)定漢字應采用長仿宋字（又稱工程字），并應采用國家正式公布的簡化字。漢字的高度h應不小于3.5mm，其字高寬比一般為3:2。字號就是指字的高度。 書寫

6、長仿宋體的要點為：橫平豎直、起落分明、排列勻稱、填滿方格。長仿宋體字的示例如圖所示。工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知 圖中字母、數(shù)字、漢語拼音筆畫寬度為字高的1/10。大寫字母的寬度宜為字高的2/3，小寫字母的高度應以b、f、h、p、g為準，字寬宜為字高的1/2。a、m、n、o、e的字寬宜為上述小寫字母高度的2/3。數(shù)字和字母的字體可采用直體或斜體，但同一冊圖樣中應一致。工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.2.3 圖線 工程圖是由不同線型、不同粗細的線條所構成，這些圖線可表達圖樣的不同內(nèi)容，以及分清圖中的主次，工程圖中常用的圖線線型有實線

7、、虛線、點劃線、折斷線、波浪線等，見下表。工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知線型、線寬、用途及畫法斷開界線 假想輪廓線雙點劃線 細點劃線 地下管線或建筑物粗虛線 圖框線、路線設計線、 地平線等加粗實線 細實線 較細的、可見輪廓線、鋼筋線0.5b中實線 可見輪廓線、鋼筋線 b標準實線 一般用途一般用途 線寬線寬 線型線型 名稱名稱 波浪線 尺寸線、剖面線、引出線、圖例線等0.25b1.42.0bb中虛線 0.5b0.25b0.25b 軸線、對稱線、中心線等不可見輪廓線折斷線 斷開界線 0.25b0.25b工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.2

8、.3 圖線 圖線的寬度應根據(jù)圖的復雜程度及比例大小，從道路工程制圖標準規(guī)定的線寬系列中選取。每個圖樣一般使用三種線寬，且互成一定比例，即粗線（線寬為線寬為b）、中粗線、細線的比例規(guī)定為b:0.5b:0.25b。繪圖時，應根據(jù)圖樣的復雜程度及比例大小，選用下表中的線寬組合。工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知線寬類別線寬類別線寬系列線寬系列(mm)b1.41.00.70.50.350.5b0.70.50.350.250.250。25b0.350.250.18(0.2)0.13(0.15)0.13(0.15圖紙幅面圖紙幅面圖框線圖框線標題欄外框標題欄外框標題欄分格線標題欄分

9、格線a0、a11.40.70.35a2、a3、a41.00.70.35線寬組合圖框線和標題欄的寬度工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.2.4 比例 圖形線性尺寸與實物實際尺寸之比，稱為比例。如12000。 比例大小就是比值大小，如1:100 1:200 。 比例表示的方法如下圖: aa1:10(a) 1:50(b)0 (c) 豎直方向與水平方向比例不同050100m510m工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.2.4 比例 特別提示特別提示 當采用一定比例畫圖時，圖樣上標注的尺寸數(shù)字是結構物的實際尺寸，而與所采用的比例無關。工作任務一: 制

10、圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知 表示地區(qū)的方位和路線的走向。用指北針或坐標網(wǎng)格表示。 d=248d指北針的繪制1950190018501800250200150100坐標網(wǎng)格坐標線控制點坐標的標注x 460.405y 310.750x 449.330y 305.000x 470.575y 350.750x 459.500y 345.000例： 表示該點距坐標原點向北460.405，向東310.750。x 460.405y 310.750南北方向軸線代號為x，東西方向軸線代號為y。x 800x 700x 600x 500y 1500y 1400y 1300y 12001.2.5 坐

11、標工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知 工程圖上除畫出構造物的形狀外，還必須準確、完整、清晰地標注出構造物的實際尺寸，以作為施工的依據(jù)，它是工程圖樣的重要組成部分。 尺寸標注的四要素:即， 、 、 和 。 尺寸界限尺寸線尺寸止符號 尺寸數(shù)字80 80 80451030205025256501504510451.2.6 尺寸標注工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知 知識鏈接知識鏈接 古語：工欲善其事，必先利其器。 特別提示特別提示 熟悉繪圖工具的性能并熟練掌握其使用方法是提高繪圖質(zhì)量和速度的前提條件。工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖

12、基礎知識認知 1.3.2 丁字尺擦圖片曲線板常用的繪圖工具： 1.3.1 圖板 1.3.3 三角板 1.3.4 鉛筆 1.3.5 分規(guī) 1.3.6 圓規(guī) 比例尺繪圖墨水筆 工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知圖板、丁字尺、三角板的使用方法 工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知圓規(guī)分規(guī)的使用方法 圓規(guī)加長桿的用法分規(guī)的用法工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知鉛筆削制工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知12345678曲線板的使用工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知課 外 作 業(yè)

13、 準備好鉛筆( h 、hb、b)，并按要求削好。工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知課 外 作 業(yè) 準備好鉛筆( h 、hb、b)，并按要求削好。工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知知識引入知識引入 工程構造物的形狀是多種多樣的，但圖樣大都是由直線 、圓弧及曲線構成的幾何圖形。為了準確、迅速地繪制圖樣，并提高繪圖質(zhì)量，必須掌握各種幾何圖形的作圖方法。下面介紹幾種常用的作圖方法。工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.4.1 過已知點作已知直線的平行線 思考思考可否用三角板的其他邊完成這一任務。工作任務一: 制圖基礎知識認知

14、工作任務一: 制圖基礎知識認知1.4.2 過已知點作已知直線的垂直線 特別提示特別提示注意觀察與直線bc重合的三角板一邊與畫垂線的三角板一邊的關系。工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.4.3 分已知線段為任意等分如圖所示，將已知線段ab五等分。(c) 連接 5b, 分別過 1 、 2 、 3 、 4 等分點作 5b 的平行線，與ab 相交得 1 、 2 、 3 、 4 點，即為所求的等分點。 abc(a) 過端點 a 作任意直線 ac(b) 用分規(guī)在 ac 上量取 1 、2 、 3 、 4 、 5 各等分點142345321 思考思考 用數(shù)學方法如何等分？工作任務一

15、: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.4.4 等分兩平行線間的距離為任意等分如圖所示，將兩平行線ab、cd間的距離六等分。工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.4.5 作圓的內(nèi)接正多邊形1.作圓內(nèi)接正五邊形 (1) 根據(jù)半徑r，作圓； r(2) 作of的中點c； ofc(3) 以ac為半徑作圓弧交水平 軸于e；aeae(4) ae即為正五邊形的邊長。 以ae為半徑等分圓周； b(5) 依次連接各點； (4) 擦去輔助線。 特別提示：特別提示：可根據(jù)需要安排五邊形的頂點位置。工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.4.5 作圓的內(nèi)

16、接正多邊形2.作圓內(nèi)接任意正多邊形（以正七邊形為例） 思考思考如何作圓內(nèi)接正n邊形？工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.4.6 圓弧連接知識引入知識引入 道路工程圖中經(jīng)常用到圓弧與直線連接或圓弧與圓弧連接，如道路的平面曲線、涵洞的洞口、隧道的洞口等。右圖為道路的平面交叉路口，就是用圓弧與直線 連接而成的。工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.4.6 圓弧連接1.圓弧連接兩已知直線 已知：直線ab、cd，用半徑為r 的圓弧連接。orbb1rram1m2dcdc 關鍵點關鍵點找圓心，定切點。工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知

17、識認知1.4.6 圓弧連接2.圓弧與一已知直線和已知圓弧連接 已知：直線ab與圓弧r1，用半徑為r 的圓弧過渡連接。r1t2t1r1o1aba1b1ort1t2r1+rr工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.4.6 圓弧連接3.用圓弧連接兩圓弧(1)外連接已知：圓弧r1與r2 ，用半徑為r 的圓弧過渡連接。o1m1r1r2r1+rr2+ro2om2工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.4.6 圓弧連接3.用圓弧連接兩圓弧(2)外連接已知：圓弧r1與r2 ，用半徑為r 的圓弧過渡連接。o1o2or1r2rr-r1r-r2m1m2工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.4.6 圓弧連接3.用圓弧連接兩圓弧(3)混合連接已知：圓弧r1與r2 ，用半徑為r 的圓弧過渡連接。o1o2r1r2oabro1o2r1r2r1+rr2-roabr工作任務一: 制圖基礎知識認知工作任務一: 制圖基礎知識認知1.4.7 橢圓畫法（四心圓法）abcd(1) 確定a、b、c、d點；o(2) 以oa為半徑畫圓弧ae，連接ac； 已知橢圓的長軸ab、短軸cd。e(3) 以ce為半徑畫圓弧ef；f(4) 作af的中垂線交長軸于01、短軸02處；再求