人教版數(shù)學(xué)必修四：1.3.1三角函數(shù)的周期性學(xué)生版學(xué)案_第1頁
人教版數(shù)學(xué)必修四：1.3.1三角函數(shù)的周期性學(xué)生版學(xué)案_第2頁
人教版數(shù)學(xué)必修四：1.3.1三角函數(shù)的周期性學(xué)生版學(xué)案_第3頁
人教版數(shù)學(xué)必修四：1.3.1三角函數(shù)的周期性學(xué)生版學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版高中數(shù)學(xué)必修精品教學(xué)資料課題：§1.3.1三角函數(shù)的周期性 總第_課時(shí)班級(jí)_ 姓名_ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解周期函數(shù)的概念.2會(huì)求一些簡單三角函數(shù)的周期.【重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：周期函數(shù)的定義和正弦、余弦、正切函數(shù)的周期性；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：周期函數(shù)的概念.【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)與交流反饋1. 舉例說明自然界存在許多周而復(fù)始的現(xiàn)象.2. 觀察下列圖表x-0sinx010-1010-10從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？二、知識(shí)建構(gòu)與應(yīng)用：1.如何給周期函數(shù)下定義？一般地,對(duì)于函數(shù),_那么函數(shù)就稱為周期函數(shù),t稱為函數(shù)的周期.2.判斷下列問題：（1）對(duì)于函數(shù)y=sinx xr 有,能否說是正弦函數(shù)y=sin

2、x的周期？（2）f(x) = x 2是周期函數(shù)嗎？為什么？（3）若t為f(x)的周期,則對(duì)于非零整數(shù)k, kt也是f(x)的周期嗎？思考：一個(gè)周期函數(shù)的周期有多少個(gè)？周期函數(shù)的圖象具有什么特征？3.最小正周期的含義：三、例題例1 若鐘擺的高度h(mm)與時(shí)間t(s)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.（1）求該函數(shù)的周期；（2）求t=10s時(shí)鐘擺的高度.例2 求下列函數(shù)的周期：（1）； （2）.例3 已知對(duì)于恒成立,(1)證明：函數(shù)是周期函數(shù),并求函數(shù)的最小正周期；(2)若,求的值.四、鞏固練習(xí)1.判斷下列說法是否正確,并簡述理由：(1)時(shí),則一定不是函數(shù)的周期；(2)時(shí),則一定是函數(shù)的周期.2.求下列函數(shù)的周期：（1）.3.若函數(shù)的最小正周期為,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論