小班繪本《誰(shuí)咬了我的大餅》

1、幼兒園小班繪本誰(shuí)咬了我的大餅活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容,了解不同動(dòng)物的牙印是不一樣的。2、嘗試用完整的語(yǔ)句表述:“是你咬了我的大餅嗎?”“不是我,你看”3、在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)中，感受故事的有趣情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：誰(shuí)咬了我的大餅PPT活動(dòng)過(guò)程:一、引出課題師:今天老師帶來(lái)了一幅圖片，小朋友來(lái)看一看。出示PPT1:看,這是什么呀?(大餅)這塊大餅是小豬做的,它做了一塊好大的餅,累的睡著了（出示PPT2）,等他醒來(lái)一看,咦!發(fā)生了什么事情？（出示PPT3）被咬掉的大餅牙印是什么形狀的？是誰(shuí)咬了小豬的大餅?zāi)?？小朋友猜一猜師：那到底是誰(shuí)咬了小豬的大餅?zāi)?小豬決定去找一找，問(wèn)一問(wèn)。二、理解故事1、師:小豬找到

2、了誰(shuí)？(出示PPT4) (小鳥(niǎo)) 小豬問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)是你咬了我的大餅嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō):“不是我,你看!”，說(shuō)完小鳥(niǎo)在大餅上咬了一口（出示PPT5）師:小朋友幫小豬看看,和咬掉的半圓形的牙印一樣嗎?是不是小鳥(niǎo)咬的呢?小豬說(shuō):嗯,果然不一樣。2、師:小豬又找到了誰(shuí)?(小兔)，小豬問(wèn)小兔：“小兔，小兔是你咬了我的大餅嗎?”小兔說(shuō):“不是我，你看!”，說(shuō)完小兔在大餅上咬了一口。師：你們看這是小兔咬的，和咬掉的半圓形的牙印一樣嗎？是不是小兔咬的呢？小豬說(shuō):嗯，果然不一樣。3、 小豬又找到了誰(shuí)？（狐貍）,小豬問(wèn)狐貍：“狐貍，狐貍是你咬了我的大餅嗎？”小豬是怎么問(wèn)狐貍的？（請(qǐng)幼兒回答：個(gè)別回答和集體回答）

3、狐貍說(shuō)：“不是我，你看”狐貍怎么說(shuō)的？（幼兒回答）說(shuō)完狐貍在大餅上咬了一口師：你們看這是狐貍咬的，和咬掉的半圓形的牙印一樣嗎？是不是狐貍咬的呢？小豬說(shuō):嗯，果然不一樣。4、 小豬又找到誰(shuí)了?(鱷魚(yú))小豬會(huì)怎樣問(wèn)鱷魚(yú)?鱷魚(yú)會(huì)怎么說(shuō)？鱷魚(yú)在大餅上咬了一口。師：你們看這是鱷魚(yú)咬的，和咬掉的半圓形的牙印一樣嗎？是不是鱷魚(yú)的呢？小豬說(shuō):嗯，果然不一樣。5、最后小豬又找到了誰(shuí)?(河馬)小豬會(huì)怎樣問(wèn)河馬?河馬會(huì)怎么說(shuō)？河馬張開(kāi)大嘴,輕輕的咬了一小口,看看,大餅被吃掉了一大半。師：你們看這是狐貍咬的，和咬掉的半圓形的牙印一樣嗎？是不是狐貍咬的呢？小豬說(shuō):嗯，果然不一樣。 教師小結(jié)：小鳥(niǎo)，小兔，狐貍，鱷魚(yú)，河馬，他們咬的牙印和這個(gè)半圓形的牙印都不一樣,所以都不是它們咬的。那到底會(huì)是誰(shuí)咬的的呢,真奇怪!(邊總結(jié)邊出示小動(dòng)物) 6、教師繼續(xù)講述結(jié)尾：小豬的肚子也有點(diǎn)餓了,它也咬了一口，嗯，真好吃!他一邊嚼著大餅一邊想:是誰(shuí)咬了我的大餅?zāi)?原來(lái)是小豬自己咬的!真是一只糊涂的小豬呀!三、教師完整講述故事，幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話四、找牙印提問(wèn)：1、誰(shuí)做了一塊大餅？ 2、小豬都問(wèn)了那些小動(dòng)物？師：這些小動(dòng)物在大餅上的牙印都是不一樣的，我們一起來(lái)找一找。五、結(jié)束活動(dòng)