蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第5單元 分?jǐn)?shù)加法和減法2 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 課件

1、 2 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算（教材P81）江蘇版數(shù)學(xué)五年級(jí)（下）第江蘇版數(shù)學(xué)五年級(jí)（下）第5 5單元單元我會(huì)求月季花和杜鵑花的面積一共占多少。還有不少剩余的面積，我想知道怎么求。紅山小學(xué)校園里有一個(gè)花園,其中月季花的面積占 ,杜鵑花的面積占 ,1 41 3知識(shí)點(diǎn)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法時(shí),先通分,化成同分母分?jǐn)?shù),再按同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法計(jì)算。紅山小學(xué)校園里有一個(gè)花園,其中月季花的面積占 ,杜鵑花的面積占 ,其余的是草坪。草坪的面積占幾分之幾?1 41 3理解題意(1)首先都是把學(xué)校里花園的面積看作單位“1”。(2)求草坪的面積占幾分之幾,可以用花園的面積“1”減去月季花占的 ,再

2、減去杜鵑花占的 。也可以先求月季花和杜鵑花的面積一共占花園面積的幾分之幾,再用花園的面積“1”減去這個(gè)數(shù)。1 41 3規(guī)范解答方法一 1 - -= - -= -= 1 41 34 41 41 33 41 35 12 1 - -或= - - = - = 1 41 35 129 124 1212 124 123 12 混合運(yùn)算時(shí),可以從左到右依次算,也可以共同通分,一起算,有括號(hào)的要先算括號(hào)里的。答:草坪的面積占 。5 12答:草坪的面積占 。5 12方法二 1 - （ + ） = 1 - （ + ） = 1 - = 5 127 121 31 44 123 12巧學(xué)妙記分?jǐn)?shù)加減混合算，運(yùn)算順序很關(guān)

3、鍵。有括號(hào)的先里面，沒括號(hào)的依次算。運(yùn)算性質(zhì)加定律，可使運(yùn)算變簡(jiǎn)便?；剡^頭來想一想，分?jǐn)?shù)整數(shù)順序同。1.分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同。沒有括號(hào)的,按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算;有括號(hào)的,先算括號(hào)里面的,然后算括號(hào)外面的。2.異分母分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算,在計(jì)算過程中,如果沒有括號(hào),那么幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以一次性通分進(jìn)行計(jì)算,也可以分步通分,分步計(jì)算。同步練習(xí)下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。 - + 71214 -( - ) 34111561011= - +=767123121012= + -= 1-=1113410113414同步練習(xí)走進(jìn)生活解決問題。學(xué)校體育器材室有籃球若干個(gè)，上午體育

4、課上，六（1）班借走了總數(shù)的 ，六（2）班借走了總數(shù)的 ，還剩下籃球總數(shù)的幾分之幾？25141- - = 答：還剩下籃球總數(shù)的 。 2572014720填數(shù)游戲唐僧給豬八戒出了一道題:把 , , , , , , , 和這9個(gè)數(shù)填入右面的格子里,使得每一橫行、豎行、對(duì)角兩斜行的3個(gè)數(shù)的和都相等。聰明的小朋友,你知道怎么填嗎?131214162334512112712112512712161412231334答案不唯一謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課

5、老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、