英語教師教學年度工作總結

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2、的目的是：激發(fā)學生生學習英語的興趣，培養(yǎng)學學生學習英語的積極性，使使他們樹立學習英語的自信信心，同時培養(yǎng)學生一定的的語感和良好的語音、語調(diào)調(diào)基礎，為進一步學習打下下基礎。在英語課堂教學中中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞搞好小學英語教學的重要一一環(huán)。下面結合本學期教學學實踐總結一下教學情況如如下：一、認真?zhèn)湔n、面面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種種教科參考書，結合自己的的教學經(jīng)驗與學生的學習情情況，認真編寫好教案制定定好教學計劃，并不斷地加加以改善修改，在傳授學生生知識的同時，關心愛護學學生，特別是差生，課堂密密切注意他們，教育他們求求學勿半途而廢，在思想教教育的同時，

3、還耐心地輔導導學生復習遺漏知識。使他他們的學習成績跟上班里的的其他同學。幫助他們樹立立學好各門知識的信心。二、優(yōu)化課堂教學，努力力提高課堂效率1 在課課堂上，認真授課，運用實實物教具、簡筆畫，情景教教學、手勢語言等方法來啟啟發(fā)、教育學生。教學生做做游戲、唱英語歌等來激發(fā)發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學學生大膽質(zhì)疑，注重以學生生為主體、教師為導的教學學方法，充分調(diào)動學生的學學習積極性。學生有疑難和和不懂讀的地方，我總是不不厭其煩地講解、分析、帶帶讀，力爭讓他們學了就懂懂，懂了會用。2 在批批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)業(yè)總是按3come文檔頻頻道時及時地批改，并詳細細地做好批注，對普遍性錯錯誤，在全班重復講解

4、、分分析。針對個別學生的作業(yè)業(yè)還采取面批方法，一一地地分析講解、幫助學生解決決疑難習題，大大提高了教教學質(zhì)量。3 在聽力方方面。為提高學生的聽力水水平，常讓學生聽英語歌曲曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書書?？傊?、一學期以來，我努力做好各項教學工作作，孜孜不倦地傳授給學生生各種英語會話知識，努力力開發(fā)快樂課堂，取得了一一定的成效，學生的成績也也有了很大的提高。英語語教師教學年度工作總結【二】本學期在學校領導導的正確領導下,我不僅圓圓滿地完成了本學期的教學學任務,還在業(yè)務水平上有有了很大的提高立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工工作取得更大的進步，現(xiàn)對對本學期教學工作做出總結結，希望能發(fā)

5、揚優(yōu)點，克服服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼繼往開來，以促進教育工作作更上一層樓。現(xiàn)將有關方方面總結如下：一、政治治思想我熱愛并忠誠于人人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度度認真，教風扎實，嚴格遵遵守學校的規(guī)章制度。堅持持每周的政治學習和業(yè)務學學習，緊緊圍繞學習新課程程，構建新課程，嘗試新教教法的目標，不斷更新教學學觀念。注重把學習新課程程標準與構建新理念有機的的結合起來。更新觀念，豐豐富知識，提高能力，以全全新的素質(zhì)結構接受新一輪輪課程改革浪潮的“洗禮”。我喜愛并關心我的學學生，不但在生活上、學習習上關心愛護他們，還教育育他們懂得做人的道理，形形成正確的是非觀。班級規(guī)規(guī)章制度明確，獎懲措施到到位，呈現(xiàn)出樂于助人

6、、勇勇挑重擔、互幫互助的良好好班風。二、教育工作作為班主任，我深深懂得教教師的一言一行都影響著學學生，對學生起著言傳身教教的作用。所以在工作中我我一直遵循“嚴要求，高標標準”的指導方針。1、思想教育常抓不懈：利用用班會，晨會進行思想品德德教育和常規(guī)教育，及時結結合學生中出現(xiàn)的各種問題題糾正解決，并建立以表揚揚為主的獎懲機制，樹立學學習榜樣，引導學生逐漸形形成良好的道德品質(zhì)、正確確的學習習慣，勞動習慣和和文明禮儀習慣。2、發(fā)發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通通過制定班級管理制度，對對學生各方面做出了嚴格要要求，班內(nèi)形成了團結向上上的優(yōu)良班風。3、經(jīng)常常與任課教師取得聯(lián)系，了了解學生的

7、學習情況，協(xié)同同對學生進行學習目的教育育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻刻苦學習的意志，教會學習習方法，學好各門功課，并并掌握學生的課業(yè)負擔量。4、關心學生身體健康康，注意保護視力，指導開開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項項活動，搞好班級的經(jīng)常性性管理工作，對學生進行常常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良良好的學習、生活習慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支支持和配合，指導家長正確確教育子女等。通過以上上工作，本班學生紀律、學學習、生活習慣、日常行為為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打打好了基礎。三、教學工工作(一)發(fā)揮教師為主主導的作用1、備課深入入細致。平時認真研究教材材，多

8、方參閱各種資料，力力求深入理解教材，準確把把握難重點。在制定教學目目的時，非常注意學生的實實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓訓。2、注重課堂教學效效果。針對低年級學生特點點，以愉快式教學為主，不不搞滿堂灌，堅持學生為主主體，教師為主導、教學為為主線，注重講練結合。在在教學中注意抓住重點，突突破難點。3、堅持參加加校內(nèi)外教學研討活動，不不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教教并經(jīng)常在一起討論教學問問題。聽公開課多次，本學學期，自己在多位有經(jīng)驗的的老師的指導下，代表學校校進行了數(shù)學教學設計的展展示，從這個活動中我積累累了不少寶貴的經(jīng)驗，使我我明確了今后講

9、課的方向和和以后數(shù)學課該教什么和怎怎么教。4、在作業(yè)批改改上，認真及時，力求做到到全批全改，重在訂正，及及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放放矢。對于學困生能做到面面批并及時耐心的指導。(二)調(diào)動學生的積極性在教學中尊重孩子的不同同興趣愛好，不同的生活感感受和不同的表現(xiàn)形式，使使他們形成自己不同的風格格，不強求一律。有意識地地以學生為主體，教師為主主導，通過各種游戲、比賽賽等教學手段，充分調(diào)動他他們的學習興趣及學習積極極性。讓他們的天性和個性性得以自由健康的發(fā)揮。讓讓學生在視、聽、觸覺中培培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛氛，相應提高了課堂教學效效

10、率。(三)做好后進生生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應應該明白任何學生都會同時時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上上后進的學生，往往得不到到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著著全班學生的整體成績。所所以，一年來，我一直注重重從以下幾方面抓好后進生生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展展的觀點看學生。應當縱縱向地看到：后進生的今天天比他的昨天好，即使不然然，也應相信他的明天會比比今天好。2、因勢利導導，化消極因素為積極因素素。首先 幫助后進生找找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點點，克服缺點。其次以平常常的心態(tài)對待：后進生也是是孩子，厭惡、責罵只能適適得其反，他們應該享有同同其它學生同樣的平等和，也應該在稍有一點進步時時得到老師的肯定。3、方法得當，效果明顯。孩子學習成績不好，孩子、家長、老師都是非?？鄲缾赖?。但家長和孩子往往束束手無策。所以作為教師要要多與他們溝通輔導的方法法。使家長能按照老師的方方法對孩子進行輔導。另外外，對學困生要多進行耐心心的輔導，一遍不會講兩遍遍，兩遍不會講三遍，而且且要把知識反復鞏固?！笆焓炷苌伞边@句話在這里最最合適不過了。只要看到學學生努力進步了，那老師再再多的付出也是值得的?？傊?，一