五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課古詩(shī)二首曉出凈慈寺送林子方課件冀教版

1、一、解詩(shī)題一、解詩(shī)題二、知詩(shī)人二、知詩(shī)人三、明詩(shī)意三、明詩(shī)意四、悟詩(shī)情四、悟詩(shī)情 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里(11271206)(11271206)吉州吉水吉州吉水( (今江西吉水今江西吉水) )人，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。人，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。為為“南宋四大家南宋四大家”之一。初學(xué)之一。初學(xué)“江江西詩(shī)派西詩(shī)派”，后學(xué)王安石及晚唐詩(shī)，后學(xué)王安石及晚唐詩(shī)，終自成一家。一生作詩(shī)二萬(wàn)余首。終自成一家。一生作詩(shī)二萬(wàn)余首。亦能文。有亦能文。有誠(chéng)齋集誠(chéng)齋集。小池小池楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。早有蜻蜓立上頭。 曉出凈慈寺送林子方曉出凈

2、慈寺送林子方 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中，畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧，接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。映日荷花別樣紅。西湖六月的風(fēng)光到底和別的季節(jié)不一樣。西湖六月的風(fēng)光到底和別的季節(jié)不一樣。 畢竟畢竟西湖六月中，西湖六月中，風(fēng)光不與風(fēng)光不與四時(shí)四時(shí)同。同。畢竟：畢竟：到底。到底。春夏秋冬四季。在這里指六月以外春夏秋冬四季。在這里指六月以外的其它時(shí)節(jié)。的其它時(shí)節(jié)。 四時(shí)：四時(shí)：滿湖的蓮葉一直鋪到水天相接的地方滿湖的蓮葉一直鋪到水天相接的地方, ,碧綠一片，在陽(yáng)光的映照下碧綠一片，在陽(yáng)光的映照下, ,荷花顯得特別荷花顯得特別紅艷。紅艷。接天蓮葉接天蓮葉無(wú)

3、窮碧無(wú)窮碧，映日荷花，映日荷花別樣紅別樣紅。無(wú)窮碧：無(wú)窮碧：一片碧綠無(wú)邊無(wú)際，寫(xiě)蓮葉之多，望一片碧綠無(wú)邊無(wú)際，寫(xiě)蓮葉之多，望不到頭。不到頭。別樣紅：別樣紅：與往日不一樣的紅，因?yàn)楹苫ㄔ陉?yáng)光與往日不一樣的紅，因?yàn)楹苫ㄔ陉?yáng)光的映照下，顯得特別紅艷。的映照下，顯得特別紅艷。接天蓮葉無(wú)窮碧，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。映日荷花別樣紅。畢竟西湖六月中，畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。映日荷花別樣紅。 曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀古詩(shī)，體會(huì)作者請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀古詩(shī)，體會(huì)作者的感情，畫(huà)畫(huà)古詩(shī)的節(jié)奏。的感情，畫(huà)畫(huà)古詩(shī)的節(jié)奏。畢竟畢竟 西湖西湖 六月中，六月中， 風(fēng)光風(fēng)光 不與不與 四時(shí)同。四時(shí)同。接天接天 蓮葉蓮葉 無(wú)窮碧，無(wú)窮碧， 映日映日 荷花荷花 別樣紅。別樣紅。 曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方（南宋）楊萬(wàn)里（南宋）楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。風(fēng)光不與四時(shí)同。接天接天蓮葉蓮葉無(wú)窮碧，無(wú)窮碧，映日映日荷花荷花別樣紅。別樣紅。議議論論寫(xiě)寫(xiě)景景靜態(tài)美靜態(tài)美 色彩美色彩美 無(wú)邊無(wú)際的壯闊美無(wú)邊無(wú)際的壯