一年級下冊數(shù)學(xué)試題 期末試卷 西師大版無答案

1、期末測試卷（二）（時間：60分鐘 滿分：100分）題號一二三四五趣味培優(yōu)總分得分一、填空樂園。（每空1分，共27分）1. 4個十和9個一組成（ ），90是由（ ）個十組成。2. 60前面的一個數(shù)是（ ），后面一個數(shù)是（ ）。3. 三十六寫作（ ），80寫作（ ）。4. 一張可以換成（ ），也可以換成（ ）張，還可以換成（ ）張。5. 6角（ ）分 23角（ ）元（ ）角 40角（ ）元 7元3角（ ）角6. 把75，14，48，47，36，80這六個數(shù)按從大到小的順序填在下面的括號里。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）7. 按數(shù)的規(guī)律填空。 80，75，70，65，（ ），（ ），（ ）。8

2、. 數(shù)一數(shù)，填一填。 有（ ）個三角形 有（ ）個正方形9. 從左數(shù)，排在第（ ）個，它的右邊有（ ）個。 二、選一選。（把正確答案的序號填入括號內(nèi)）（共10分）1. 最大的一位數(shù)與最小的兩位數(shù)的和是（ ）。 19 18 212. 在8，18，38，82，88中，個位上是8的兩位數(shù)有（ ）個。 3 4 53. 丁丁有8元3角錢，買筆用去8角，剩下的錢是（ ）。 3角 8元5角 7元8角4. 用4個大小相同的正方形可以拼成一個（ ）。 三角形 圓 長方形或正方形5. 媽媽買回一些水果，其中有20個蘋果，草莓的個數(shù)比蘋果多得多，草莓可能有（ ）個。 23個 43個 7個 三、計算廣場。（共28分）

3、1. 直接寫出得數(shù)。（10分） 407 8030 067 169 8740 755 389 677 806034 84520 2. 用豎式計算。（6分）9052 3529 445 3. 計算。（12分） 235035 823428 382519 906725 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 四、動手操作。（共16分）與當今“教師”一

4、稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”。可見，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。1.連一連。（8分） 大約1時 10:30 剛過7時 6時一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師

5、為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。2.數(shù)一數(shù)，填一填。（8分）圓（ ）個長方形（ ）個三角形（ ）個正方形（ ）個五、解決問題。（共19分）1. 丁丁折了37只紙鶴，他再折9只紙鶴就和麗麗同樣多了，麗麗折了多少只紙鶴？（4分） 坐了30人。坐了43人。2.一年級有88人去春游，租了兩輛大客車。還有幾人沒有上車？（4分） 3. 購物活動。（12分）65元 18元 26元 54元（1）書包比鬧鐘貴多少元？ （2