廣東省肇慶第四中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題(無答案)

1、肇慶市第四中學(xué)2015-2016年度第一學(xué)期高二年級(jí)語(yǔ)文新課程模塊二考試試題 學(xué)號(hào) 班別 姓名 分?jǐn)?shù) 第卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，毎小題 3分）閱讀下面的文字，完成13題丁憂與守制古代作品中，時(shí)有關(guān)于某官丁憂、某官守制的記述，如儒林外史第四回：“先母見背，遵制丁憂”，寓圃雜記：“成化初，（陳）緝熙守制于家”，等等。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有什么是“丁憂”呢？爾雅·釋詁：“丁，當(dāng)也?！比罩?#183;期功喪去官注：“古人凡喪皆謂之憂。”可知丁憂是值喪、居喪的意思。丁憂一詞源于書經(jīng)·說命：“王宅憂”。王宅憂就是商王居父喪，宅憂就是丁憂。古時(shí)候，不管是兄弟喪、姊妹喪，還是從父

2、母喪、從兄弟喪，都可以稱之為“憂”。只是到了后來，丁憂才特指遭父母喪或承重祖父母喪（所謂承重，是指長(zhǎng)房長(zhǎng)孫）。日知錄·奔喪守制上說：“記曰：奔喪者自齊衰（喪服）以下。以是古人于期功之喪無有不奔者?！薄捌凇?，指一年的喪服，可見古人遇有祖父母喪、伯叔父母喪、兄弟姊妹都要奔喪。陶淵明歸去來辭自序“尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免職”即是一例。后來又將奔喪限制在期服（即一年的喪服）的范圍之內(nèi)。至明朝洪武二十三年（1390年）才廢除了期年奔喪的制度，認(rèn)為祖父母、伯叔父母兄弟均為一年的喪服，如果都讓奔喪守制，有的一個(gè)人連遭數(shù)喪，或者道路數(shù)千里，那就會(huì)導(dǎo)致居官日少，更易頻繁，曠官?gòu)U事，于是決定“今

3、后除父母及祖父母承重者丁憂外，其余期服不許奔喪?！弊源艘院?，相沿成習(xí)，奔喪丁憂僅限于父母喪或陌生祖父母喪。21教育網(wǎng)那什么是守制呢？所謂守制乃是指遵守居喪的制度，其主要內(nèi)容是：一、一般人要謝絕應(yīng)酬事務(wù)，做官的則要解除職務(wù)，在家守孝二十七個(gè)月（不計(jì)算閏月）。官員隱匿親喪，被認(rèn)為是“大不孝”，要受到嚴(yán)厲的懲罰。如后唐明宗天成三年（928年）閏八月，滑州掌書記孟升因隱匿母喪被大理寺斷為流刑，而明宗則認(rèn)為“將復(fù)投荒，無如去世”，于是賜其自盡。2·1·c·n·j·y二、禁止婚娶。喪中婚娶被認(rèn)為違背禮制的。春秋文公二年（前625年）冬記載：“公子遂入齊納幣

4、?！奔{幣之事照例是不必記載的，史官為什么要大書特書呢？原來這年冬天，文公的父親僖公死了才不足二十五個(gè)月，而文公在居喪期間，競(jìng)張羅著送彩禮，所以史官乘筆直書而加以諷刺。【來源：21cnj*y.co*m】三、禁止飲宴。儒家認(rèn)為，“夫君子之喪，食旨不甘，聞樂不樂，居處不安”（論語(yǔ)·陽(yáng)貨），所以飲宴也是在禁止之列的。在居喪期間因宴飲而被責(zé)罰的事例也不少。如唐憲宗元和九年（814年）四月癸未，陸賡故世，其子慎余、其兄博文在居喪期間著華麗的衣裳穿街過市，并飲酒食肉，結(jié)果都被打了板子，慎余流放至循州，博文被遞解原籍?！境鎏帲?1教育名師】四、禁止赴考。起初限制極嚴(yán)，即使是緦喪（是五服中最輕的一種，

5、僅三個(gè)月的喪服）也不準(zhǔn)赴考。宋天禧年間，舉人郭稹冒緦喪赴考，被同輩告發(fā)，被交付御史臺(tái)劾問（見日知錄·緦喪不處赴舉）。到了明朝限制放寬，除了服三年之喪的不得赴考外，余者皆不限。對(duì)于守制在家的官員，皇帝一般都要派遣官員慰問，并賜給錢米等物。明洪武十七年（1384年）正月命吏部：“凡官員丁憂，已在職五年，廉勤無贓私過犯者，照名秩給半祿終制；在職三年者，給三月全祿?！保ㄈ罩?#183;奔喪守制）清初，只有滿族大臣居喪，皇帝才 派官賜給茶酒。至康熙年間，漢大臣陳廷敬有母喪，康熙皇帝便命令閣員查閱明實(shí)錄中有關(guān)慰問的條例，并派遣內(nèi)閣學(xué)士屯泰、翰林掌院事學(xué)士喇沙前往賜給 茶酒。從此以后，慰問之典便

6、成為定例。丁憂和守制，從字面上是有區(qū)別的：丁憂就是居喪而言，守制則是就遵守居喪的制度而言。但在具體使用時(shí)二者的意思并無嚴(yán)格的區(qū)別，既可以說某官丁憂，也可以說某官守制。（張慶丁憂與守制）21世紀(jì)教育網(wǎng)1、下列關(guān)于“丁憂”“守制”的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、由于奔喪守制有曠官?gòu)U事之弊，明朝在洪武年間進(jìn)行了改革，規(guī)定除了父母喪和祖父母喪，其余期服不許奔喪。B、書經(jīng)·說命“王宅憂”，宅憂就 是丁憂，王宅憂就是商王居父喪。丁憂一詞發(fā)源于此。C、春秋文公二年記載：“公子遂入齊納幣”。納幣指的是送婚聘的彩禮，春秋之所以直書此事，是因?yàn)椤肮印边`背了當(dāng)時(shí)居喪的制度。D、論語(yǔ)·陽(yáng)

7、貨：“夫君子之喪，食旨不甘，聞樂不樂，居處不安?！笨梢钥闯觯谌寮矣^念里，居喪期間是應(yīng)該飲宴的。2、下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、對(duì)守制在家的官員，皇帝都會(huì)遣人慰問，并視情形賜予不等的財(cái)物。B、守制指遵守居喪的制度，其內(nèi)容包括謝絕應(yīng)酬、解除職務(wù)、禁止婚娶、禁止飲宴、禁止赴考等等。C、按照居喪的制度，父母之喪，官員須在家守考二十七個(gè)月，但特殊情況下，實(shí)際守孝期會(huì)更長(zhǎng)。D、古時(shí)候，期功之喪，都可以稱之為“憂”，都要奔喪。陶淵明“程氏妹喪于武林”，“情在駿奔”，說明了這一點(diǎn)。3、根據(jù)原諒內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A、清朝，漢族官員居喪，皇帝不會(huì)派官員慰問。只有滿族

8、大臣居喪，皇帝才派官賜給茶酒。B、在古代，不遵守居喪的制度，會(huì)受到不同程度的責(zé)罰或輿論的譴責(zé)。C、明代在丁憂守制上進(jìn)行了一些改革，相關(guān)的制度規(guī)定較前代更加務(wù)實(shí)、開明。D、儒林外史第四回：“先母見背，遵制丁憂。”守制和丁憂并提，是由于二者雖然字面上不同，但在實(shí)際使用時(shí)可以通用。二、古詩(shī)文閱讀（共36分）（一） 閱讀下面的文字，完成45題。（6分）孟子曰：“人皆有不忍人之心先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可運(yùn)之掌上所以謂人皆有不忍人之心者，今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心，非所以內(nèi)交于孺子之父母也，非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也由是觀之，

9、無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也人之有是四端也，猶其有四體也有是四端而自謂不能者，自賊者也；謂其君不能者，賊其君者也凡有四端于我者，知皆擴(kuò)而充之矣，若火之始然，泉之始達(dá)茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母”。惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心智也。仁義禮智，非由外鑠（7）我也，我固有之也，弗思耳矣。故曰：求則得之，舍則失之。4下列加點(diǎn)的詞的含義解釋有誤的一項(xiàng)是（

10、）A今人乍見孺子將入于井 乍：忽然B 皆有怵惕惻隱之心 怵惕：恐懼21世紀(jì)教育網(wǎng)C非所以內(nèi)交于孺子之父母也  內(nèi)：同“納”，結(jié)交D若火之始然，泉之始達(dá)  然：的樣子5下列關(guān)于選文的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A孟子從人性的前提推導(dǎo)政治，從人人都有“不忍人之心”的仁心推導(dǎo)仁政，突出仁政應(yīng)該是天經(jīng)地義的B孟子提出的“人皆有不忍人之心”是對(duì)孔子關(guān)于“人性”思想的進(jìn)一步發(fā)展尤其在此基礎(chǔ)上提出的“仁義禮智”，更是成了中國(guó)古代哲學(xué)中“性善論”的理論基礎(chǔ)和支柱2-1-c-n-j-yC孟子在認(rèn)為“仁義禮智”是人的天性的同時(shí)，并不完全否認(rèn)后天培養(yǎng)的作用，強(qiáng)調(diào)需“擴(kuò)而充之”才能發(fā)揚(yáng)光大D“仁義禮智

11、，非由外鑠我也，我固有之也”，這說明仁義禮智是人本來就有的品質(zhì)，不用刻意追求就能得到。  （二）閱讀下面的文言文，完成68題。（16分） 詹鼎傳            明方孝孺                         &#

12、160;                     詹鼎，字國(guó)器，臺(tái)寧海人也。其家素賤，父鬻餅市中，而舍縣之大家。大家惟吳氏最豪貴，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不與市中兒嬉敖，獨(dú)喜游學(xué)館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨(dú)不肯，罵曰：“吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？”然鼎每自課習(xí)，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。踰年

13、，盡通其師所能，師辭之。時(shí)吳氏家延師儒，鼎就吳氏亦子育之，使學(xué)。未數(shù)年，吳氏子無能與鼎談?wù)?。其師去，鼎遂為吳氏諸子師。     元末方國(guó)珍起海上，不能制，以重位授之。國(guó)珍開府注慶元，求士為己用。國(guó)珍聞鼎有才，以計(jì)擒之。鼎為所獲，無奈，因?yàn)橹M力，為其府都事，有廉名。國(guó)珍弟平章事，有人犯法，屬鼎治，鼎論如法。平章之妻受賕，請(qǐng)于鼎。持不可，曰：“今方氏欲舉大謀，當(dāng)用天下賢士，一心守法，曷使婦人得預(yù)事乎？”不許。妻怒，譖之，系鼎獄，半載乃釋。     復(fù)起，為上虞制。上虞與偽吳王張士誠(chéng)地相錯(cuò)，軍吏貴臣

14、甚眾，以鼎儒生，不習(xí)邊事，稍違約。鼎會(huì)眾于庭，引一驛丞，責(zé)以不奉公，斬之。在庭者皆股栗，膝行請(qǐng)罪，膝屈久不能起，乃罷。后雖元帥、萬夫長(zhǎng)有所陳說，皆長(zhǎng)跪以言，不敢舉目視其面。鼎臨事有才，簡(jiǎn)牘滿前，須臾而決。    至正末，我兵臨慶元城下，國(guó)珍懼，乘樓船遁于海。上怒，欲舉兵誅之。莫為計(jì)，鼎為草表謝，辭甚恭而辯。上讀表，曰：“孰謂方氏無人哉？是可以活其命矣?！蹦松庵?，不問。更以國(guó)珍為右丞，鼎亦召至京師。 時(shí)河南行省缺郎中，吏部請(qǐng)命鼎為之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使也?！贝霘q，除留守都衛(wèi)經(jīng)歷，改刑部郎中、刑部佐僚。未完，有司請(qǐng)除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，

15、勝百輩?！逼湟姺Q如此。鼎在刑部，一以寬仁行法，威聲不起，而人皆樂其不苛刻。會(huì)大都督府受賂，除軍吏。事發(fā)，誣鼎有贓。御史覆鼎，鼎言在留守時(shí)所養(yǎng)孤甥來省，恐有之，鼎誠(chéng)不知。御史曰：“法貴殺有名?！弊湔D鼎，與百余人皆死。（選自遜志齋集，有刪改）注開府：古代指高級(jí)官員成立府署，設(shè)置僚屬。 6對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.而舍縣之大家                   &#

16、160;       舍：寄居 B. 時(shí)吳氏家延師儒                         延：迎接 C. 其父見其志不可奪           &#

17、160;           奪：改變 D.屬鼎治，鼎論如法                       屬：交付7對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A詹鼎出身微賤，從小酷愛學(xué)習(xí)，開始遭到父親的反對(duì)，但苦學(xué)不輟，使父

18、親的態(tài)度發(fā)生改變，又得到與吳氏諸子一同從師的機(jī)會(huì)，后來成為吳氏諸子的老師。 B詹鼎被方國(guó)珍用計(jì)擒獲，不得已做了方國(guó)珍府都事。平章之妻受賄替人求情，詹鼎堅(jiān)持秉公執(zhí)法，后遭平章妻誣陷，身陷牢獄，半年后才被釋放。C詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都衛(wèi)經(jīng)歷、刑部郎中、刑部佐僚等職。他在刑部任職時(shí)，適逢大都督府受賄案敗露，被人誣陷貪贓，后被處死。    D詹鼎在上虞時(shí)，軍吏貴臣認(rèn)為他不熟悉邊防事務(wù)，多次違反紀(jì)律。為整肅紀(jì)律，詹鼎以不奉公的罪名殺了一名驛丞，使部屬人人畏懼，從而樹立了權(quán)威。 8把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10

19、分）     （1）吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？（5分）     （2）上讀表，曰：“孰謂方氏無人哉？是可以活其命矣?！蹦松庵?，不問。（5分）（三）古代詩(shī)歌閱讀。（5分） 9閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問題。渡黃河謝榛路出大梁城，關(guān)河開曉晴。日翻龍窟動(dòng)，風(fēng)掃雁沙平。倚劍嗟身事，張帆快旅情。茫茫不知處，空外棹歌聲?！咀ⅰ恐x榛，明代詩(shī)人，終身未能入仕?？胀忤杪?是什么意思？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）（四）名篇名句默寫（9分）10、補(bǔ)寫出下列句子中的空

20、缺部分。（1）孔子曾對(duì)“學(xué)”與“思”二者的關(guān)系作過辯證論述，他說：“_，_.”21·cn·jy·com（2）陳情表中形象刻畫自己幼年寂寞、孤獨(dú)慘境的句子是 ， ， ， 。【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】（3）子曰:“ ，則遠(yuǎn)怨矣！”論語(yǔ)（4）子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕，樂亦在其中。 ， 。論語(yǔ)21世紀(jì)教育網(wǎng)三、實(shí)用類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成后面的題。21世紀(jì)教育網(wǎng)馬云的大時(shí)代章苒1982年，陜西作家路遙的小說人生在收獲上發(fā)表。有個(gè)瘦小的年輕人在杭州火車站的一個(gè)角落，一口氣把這篇小說讀完。18歲的馬云，那時(shí)剛剛從蹬三輪車的

21、臨時(shí)工升格為收發(fā)信件的助理仍舊是臨時(shí)工。被文學(xué)作品鼓舞著，他認(rèn)真參加了第二次高考，數(shù)學(xué)只得了19分。一直到1983年，馬云還在復(fù)習(xí)。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)按照世俗的眼光，那幾年，馬云就是最失敗的人：高中復(fù)習(xí)班怕影響升學(xué)率，不要他；從小夢(mèng)想當(dāng)兵，去應(yīng)征，身高體重不夠；考警校，被拒絕；和小伙伴們一起去面試肯德基，20多個(gè)人全錄取了，只有他被拒絕。只有英語(yǔ)還在給馬云信心，學(xué)校的英語(yǔ)課是語(yǔ)文老師教的，上午現(xiàn)學(xué)兩小時(shí)，下午就來教。馬云覺得不行，自己帶上一群同學(xué)，早上5點(diǎn)在杭州香格里拉飯店門口集合，給老外當(dāng)免費(fèi)導(dǎo)游學(xué)英語(yǔ)。一群老外“前仆后繼”，于是就“教”出了一個(gè)不一樣的馬云盡管沒有出過國(guó)，馬云卻成

22、了半個(gè)海歸。21教育名師原創(chuàng)作品1984年，馬云考進(jìn)杭州師范學(xué)院。英語(yǔ)課上他一開口就震驚了全班，那種“舍我其誰(shuí)”的“范兒”讓他當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席。那時(shí)學(xué)生會(huì)的建設(shè)一切要從零開始。他一天一個(gè)點(diǎn)子，搞排球比賽，組織辯論賽，把不可能變成可能。附近高校學(xué)生會(huì)的同學(xué)都認(rèn)識(shí)馬云，他一來就是借東西，最多的一次，去6個(gè)學(xué)校借了設(shè)備，好在馬云當(dāng)過三輪車夫，騎車是他的強(qiáng)項(xiàng)。油印的杭師院校報(bào)里這樣描寫他：“咬一咬牙，他騎車飛得更快了，啊，年青人，熱血沸騰！”1992年，鄧小平發(fā)表南方談話，馬云越來越有做一點(diǎn)事情，與時(shí)代合拍的沖動(dòng)。從倒小商品到創(chuàng)辦中國(guó)黃頁(yè)，他就是個(gè)騎著自行車，精力旺盛的小微企業(yè)主，半個(gè)杭州的企業(yè)都被他

23、敲過門拉過廣告，不過絕大部分人都把他當(dāng)騙子。華立集團(tuán)董事長(zhǎng)汪力成，即使馬云在他辦公室說了一上午，也沒有“上當(dāng)”?！白屘煜聸]有難做的生意”，阿里巴巴創(chuàng)辦時(shí)這句口號(hào)，其實(shí)在長(zhǎng)達(dá)數(shù)年時(shí)間里一直是馬云心底的吶喊多少年后這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。有一陣子馬云去外面吃飯喝茶，常有人默默替他結(jié)賬，留下一張紙條：馬總，謝謝你，我在你這里做生意賺了不少錢。中國(guó)黃頁(yè)有段時(shí)間被商務(wù)部看中，一個(gè)人月薪幾千元，給政府辦電子商務(wù)網(wǎng)站。那時(shí)大家都想，這下總算熬出頭了。馬云卻不這么認(rèn)為。對(duì)于那個(gè)被互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)改變的大時(shí)代，他已經(jīng)有了非常強(qiáng)烈的預(yù)見和規(guī)劃，于是，草創(chuàng)了阿里巴巴。如果說金庸是在用武俠寫成人童話,馬云就是在一家企業(yè)里構(gòu)想

24、屬于自己的成人童話。馬云前一陣一直追在幾個(gè)高管后面，吃飯時(shí)不停地說快遞員有多不容易，能不能建一個(gè)系統(tǒng)讓快遞員輕松起來，結(jié)果菜鳥物流就這樣誕生了。銀泰集團(tuán)的董事局主席沈國(guó)軍本來干得好好的，一激動(dòng)辭去了銀泰集團(tuán)的總裁職務(wù)，轉(zhuǎn)而接手菜鳥物流的首席執(zhí)行官。21*cnjy*com顛覆了零售業(yè)，顛覆了物流業(yè)，下一個(gè)是銀行業(yè)。公司有高管受不了，問，還有完沒完？馬云回答：一個(gè)公司是不是偉大，不是看它賺了多少錢，要看它有沒有為社會(huì)解決問題。阿里巴巴拿到第一筆500萬美元風(fēng)險(xiǎn)投資以后，有一次一個(gè)分析師讓馬云到北京見一個(gè)人，但這個(gè)神秘人物要求不透露身份。馬云推開UT斯達(dá)康北京總部一個(gè)會(huì)議室大門的時(shí)候，嚇了一跳：吳鷹

25、、張朝陽(yáng)、王志東都在，而且西裝筆挺。馬云開口講了三四分鐘就被打斷了。神秘人物問：“你要多少錢？”馬云說：“我不要錢，我現(xiàn)在有錢?！薄澳阋欢ㄒㄎ覀兊腻X！”這就是傳說中馬云面對(duì)軟銀董事局主席孫正義那6分鐘。孫正義賭的是馬云這個(gè)人和對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)未來的預(yù)言。孫正義還贈(zèng)送馬云另一個(gè)預(yù)言：你會(huì)成為楊致遠(yuǎn)那樣的人?；ヂ?lián)網(wǎng)其實(shí)就是一個(gè)幫助我們更快到達(dá)美好未來的工具。馬云看清了這一點(diǎn)。他今天的工作，就是想明天會(huì)怎么樣。馬云成為首個(gè)登上福布斯雜志的大陸企業(yè)家時(shí)，阿里巴巴正如日中天。他這時(shí)要搞淘寶，大家都反對(duì)，誰(shuí)會(huì)從網(wǎng)上買東西？馬云說，我們不會(huì)，但是我們只要等80后、90后成了消費(fèi)主力就可以了。2013年,49歲的

26、馬云突然宣布退休。因?yàn)橄氲搅税⒗锇桶鸵院笤趺崔k。他要確保沒有馬云,阿里巴巴仍然是一家代表年輕和未來的企業(yè),永遠(yuǎn)擁抱變化。如同梁?jiǎn)⒊谏倌曛袊?guó)說里所言:惟思將來也,事事皆其所未經(jīng)者,故常敢破格。也許員工平均年齡只有27歲的阿里巴巴注定屬于未來。而馬云，來自未來的某個(gè)大時(shí)代。(摘編自新華網(wǎng))11、下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）( )(5分)A. 本文以時(shí)間為順序，介紹了馬云80年代至今的幾次重要人生經(jīng)歷，讓讀者看到了風(fēng)云人物所經(jīng)歷的磨難以及成功者背后的汗水。B. 馬云說，一個(gè)公司是不是偉大，不是看它賺了多少錢，而要看它有沒有為社會(huì)解決問題，這說明馬云是個(gè)有較高社會(huì)責(zé)任感的人。

27、C. 讀了路遙在收獲發(fā)表的小說人生，剛剛從蹬三輪車的臨時(shí)工升格為收發(fā)信件的助理，受此鼓舞的馬云參加了第二次高考?！景鏅?quán)所有：21教育】D. 任職杭州師院學(xué)生會(huì)主席時(shí)，馬云騎車飛得更快了，這是馬云經(jīng)常去附近學(xué)校借東西多練出來的，最多的一次馬云去了六個(gè)學(xué)校。E. 馬云在給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)的同時(shí)也給別人帶來了利益，這使他有陣子去外面吃飯喝茶時(shí)，常有人爭(zhēng)相替他結(jié)賬，以此表示對(duì)他的感謝。12、“馬云越來越有做一點(diǎn)事情，與時(shí)代合拍的沖動(dòng)”這句話在文中有什么作用？結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分) 13、縱觀全文，馬云把哪些不可能的事情變成了可能？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)析。(6分)21世紀(jì)教育網(wǎng)14、馬云成功的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合

28、文本談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?8分)第卷 表達(dá)題 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)15、依次填入下列橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( 3分 )現(xiàn)在，雜志報(bào)刊市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，有些雜志為了吸引大家的眼球胡亂編造一些_的消息，這些消息與真相往往相去甚遠(yuǎn)。www.21-cn-調(diào)查數(shù)據(jù)表明，我們?cè)诜b產(chǎn)業(yè)中的發(fā)展具有潛力。長(zhǎng)遠(yuǎn)看來，服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略擴(kuò)展，對(duì)于我們來說都是_的過程。21*cnjy*com省就業(yè)中心將組織外來務(wù)工人員進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，讓他們?cè)黾又R(shí)，提高技能水平;盡力改善他們的生活環(huán)境。再不會(huì)出現(xiàn)務(wù)工人員_、站在橋頭的情況。A、駭人聽聞 循序漸進(jìn) 風(fēng)塵仆仆B、聳人聽聞 循序漸進(jìn) 風(fēng)餐露宿C、駭人聽聞 按部就班 風(fēng)餐露宿 D、聳人聽聞 按部就班 風(fēng)塵仆仆16、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）A、具有自動(dòng)化生產(chǎn)、智能識(shí)別和系統(tǒng)操控等功能的工業(yè)機(jī)器人，正成為國(guó)內(nèi)不少裝備制造企業(yè)提高生產(chǎn)效率、解決人力成本上漲的利器。B、如何引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)，從而培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑雪