人教版八年級物理電荷

1、電在我們?nèi)粘Ｉ?、現(xiàn)代化社會中的應用電在我們?nèi)粘Ｉ?、現(xiàn)代化社會中的應用: :電電 是是 什什 么？么？人教版義務教育課程標準實驗教科書人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級物理八年級物理第五章第五章 電流和電路電流和電路濮陽縣戶部寨鄉(xiāng)中學濮陽縣戶部寨鄉(xiāng)中學 李建立李建立電閃雷鳴電閃雷鳴電是怎樣產(chǎn)生的？學習目標學習目標知識：知識： 1 1、了解摩擦起電現(xiàn)象，認識電荷的種類及電荷間的相互作用。、了解摩擦起電現(xiàn)象，認識電荷的種類及電荷間的相互作用。 2 2、知道電荷的檢驗方法、知道電荷的檢驗方法驗電器的原理及其作用，了解電荷量驗電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。及其單位。 3 3、了解原子結(jié)

2、構，認識元電荷、自由電子和電荷的移動。、了解原子結(jié)構，認識元電荷、自由電子和電荷的移動。方法：方法： 在認識自然界中只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方在認識自然界中只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方法。法。情感：情感： 注意觀察靜電實驗現(xiàn)象，對電荷種類的研究產(chǎn)生興趣，能主動利注意觀察靜電實驗現(xiàn)象，對電荷種類的研究產(chǎn)生興趣，能主動利用簡易器材動手做靜電小實驗。用簡易器材動手做靜電小實驗。預習題：預習題：1.1.什么是摩擦起電現(xiàn)象？自然界存在幾種電什么是摩擦起電現(xiàn)象？自然界存在幾種電荷？荷？2. 2. 電荷之間的相互作用規(guī)律是什么電荷之間的相互作用規(guī)律是什么? ?3.3.驗電器主要

3、由哪幾部分組成？工作原理是驗電器主要由哪幾部分組成？工作原理是什么？什么？4.4.什么是電荷量？其單位是什么？什么是電荷量？其單位是什么？5.5.什么是元電荷？用哪個符號表示？其大小什么是元電荷？用哪個符號表示？其大小是多少？是多少？閱讀質(zhì)疑、自主探究預習題：預習題：1.1.什么是摩擦起電現(xiàn)象什么是摩擦起電現(xiàn)象? ?自然界存在自然界存在幾種電荷？幾種電荷？ 摩擦過的物體能吸引輕小的物體，則說明該物摩擦過的物體能吸引輕小的物體，則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫做摩擦起電現(xiàn)象。體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫做摩擦起電現(xiàn)象。 你在生活中見過類似的摩擦起電現(xiàn)象嗎？你在生活中見過類似的摩擦起電現(xiàn)象嗎？梳子帶上了

4、梳子帶上了“電電”，或者說帶了電荷。，或者說帶了電荷。一、電荷一、電荷物體有了物體有了吸引輕小物體吸引輕小物體的性質(zhì)，就的性質(zhì)，就說明物體帶了電，或者說帶了電荷。說明物體帶了電，或者說帶了電荷。想一想：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲想一想：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣嗎？綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣嗎？大量的事實使人們認識到：自然界只大量的事實使人們認識到：自然界只有有兩種兩種電荷。電荷。被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做u 摩擦起電摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，摩擦用摩擦的方法使物體帶

5、電，摩擦的兩物體帶等量的異種電荷。的兩物體帶等量的異種電荷。u 接觸起電：接觸起電：用帶電體接觸不帶電的物體，使用帶電體接觸不帶電的物體，使不帶電的物體帶電。兩物體帶同種電荷。不帶電的物體帶電。兩物體帶同種電荷。u 感應起電：感應起電：用帶電體靠近不帶電的物體，使用帶電體靠近不帶電的物體，使不帶電的物體帶電。兩物體帶異種電荷。不帶電的物體帶電。兩物體帶異種電荷。物體帶電的方法：物體帶電的方法：預習題：預習題：2.2.電荷之間的相互作用規(guī)律是什么？電荷之間的相互作用規(guī)律是什么？二、電荷間的相互作用二、電荷間的相互作用同種同種電荷相互電荷相互排斥排斥，異種異種電荷相互電荷相互吸引。吸引。帶電的頭發(fā)

6、飄起來帶電的頭發(fā)飄起來同種電荷相互排斥同種電荷相互排斥l1、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小球，小球被吸引過來，則小球是（ ）a、帶正電 b、帶負電c、不帶電 d、可能帶負電，也可能不帶電d2 2、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，紙屑又很快飛開，這是因為（紙屑又很快飛開，這是因為（ ）a a、紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引而、紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引而飛開飛開b b、紙屑質(zhì)量太小，不能帶電、紙屑質(zhì)量太小，不能帶電c c、紙屑帶的是正電荷，同種電荷互相排斥，、紙屑帶的是正電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開所以飛開d d、紙屑帶的是負電荷，同種電

7、荷互相排斥，、紙屑帶的是負電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開所以飛開d3 3、用絲線吊起三個通草球，其中任意兩個、用絲線吊起三個通草球，其中任意兩個靠近都相互吸引，則它們可能是（靠近都相互吸引，則它們可能是（ ） a a、兩個帶正電，一個帶負電、兩個帶正電，一個帶負電 b b、兩個帶負電，一個帶正電、兩個帶負電，一個帶正電 c c、兩個帶正電，一個不帶電、兩個帶正電，一個不帶電 d d、兩個帶異種電，一個不帶電、兩個帶異種電，一個不帶電d3.3.驗電器主要由哪幾部分驗電器主要由哪幾部分組成？工作原理是什么？組成？工作原理是什么？三、驗電器三、驗電器作用：作用：想一想：從驗電器張角想一想：從驗電器

8、張角的大小我們可以看出什的大小我們可以看出什么？么？答：可以判斷答：可以判斷所帶電所帶電荷的多少荷的多少4.4.什么是電荷量？其單位什么是電荷量？其單位是什么？是什么？四、電荷量四、電荷量l電荷的多少叫做電荷的多少叫做電荷量電荷量，簡稱，簡稱電荷電荷。l電荷的單位為電荷的單位為庫侖庫侖，簡稱，簡稱庫庫，符號是，符號是c c。l一根摩擦過的玻璃棒或橡膠棒所帶的電荷，一根摩擦過的玻璃棒或橡膠棒所帶的電荷，大約只有大約只有1010-7-7c c。一片雷雨云帶電的電荷，。一片雷雨云帶電的電荷，大約有幾十庫侖。大約有幾十庫侖。5.5.什么是元電荷？用哪個符號什么是元電荷？用哪個符號表示？其大小是多少？表

9、示？其大小是多少？五、原子的結(jié)構、元電荷五、原子的結(jié)構、元電荷l18971897年，英國科學家湯姆生（年，英國科學家湯姆生（1856-19401856-1940）發(fā)）發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負電的粒子現(xiàn)了比原子小得多的帶負電的粒子電子電子，揭，揭開了原子具有結(jié)構的秘密。開了原子具有結(jié)構的秘密。l原子核帶正電，電子帶原子核帶正電，電子帶負電。電子是帶有最小電負電。電子是帶有最小電荷的粒子。人們把最小電荷的粒子。人們把最小電荷叫做荷叫做元電荷元電荷，常用符號，常用符號e e表示。表示。e=1.6e=1.61010-19-19c cl任何帶電體所帶電荷任何帶電體所帶電荷都是都是e e的的整數(shù)倍整數(shù)倍。

10、原子結(jié)構：原子核和電子。原子結(jié)構：原子核和電子。原子結(jié)構原子結(jié)構表示為表示為表示為表示為摩擦起電的原因摩擦起電的原因+122 8 2得到電子得到電子+172 8 8帶上負電荷帶上負電荷失去電子失去電子+122 8帶上正電荷帶上正電荷摩擦起電的實質(zhì)是：摩擦起電的實質(zhì)是： 原子核外電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，得到電子的物體帶負電，原子核外電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電。失去電子的物體帶正電。 毛皮和橡膠棒摩擦后，下列說法毛皮和橡膠棒摩擦后，下列說法正確的是（正確的是（ ） a.a.橡膠棒帶正電，毛皮帶負電橡膠棒帶正電，毛皮帶負電 b.b.橡膠棒帶負電，毛皮帶負電橡膠棒帶負電，毛皮帶

11、負電 c.c.橡膠棒帶正電，毛皮帶正電橡膠棒帶正電，毛皮帶正電 d.d.橡膠棒帶負電，毛皮帶正電橡膠棒帶負電，毛皮帶正電d在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子總共帶的負電荷數(shù)核外所有電子總共帶的負電荷數(shù)相等相等，整，整個原子呈個原子呈中性中性，也就是原子對外不顯帶電，也就是原子對外不顯帶電的性質(zhì)。的性質(zhì)。8想一想：想一想：這個氧原這個氧原子帶電嗎？子帶電嗎？想一想：想一想：這個氧離這個氧離子帶電嗎？子帶電嗎？課堂小結(jié)課堂小結(jié)一、電荷一、電荷摩擦過的物體能吸引輕小物體的，則說明該物體帶摩擦過的物體能吸引輕小物體的，則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫摩擦起

12、電現(xiàn)象。了電荷。這種現(xiàn)象叫摩擦起電現(xiàn)象。二、電荷間的相互作用二、電荷間的相互作用自然界只有兩種電荷。自然界只有兩種電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引三、驗電器三、驗電器作用：檢驗物體是否帶電作用：檢驗物體是否帶電原理：同種電荷互相排斥原理：同種電荷互相排斥四、電荷量四、電荷量五、元電荷五、元電荷電荷的多少叫電荷量。單位：庫侖（電荷的多少叫電荷量。單位：庫侖（c c）人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號e e表示。表示。e=1.6e=1.610-10-1919c c 1.1.請同學們計算一下，多少個電子所帶的電荷量是請同學們計算一下，多少個電子所帶的電荷量是1c1c？ 解析：解析： 一個電子所帶的電荷量為一個電子所帶的電荷量為1.61.61010-19-19c c， 所以所以 1 11.61.61010-19-19=6.25=6.2510101818（個）（個）2. 甲、