卷Ⅰ考查的知識(shí)點(diǎn)和難易程度

1、高考復(fù)習(xí)的反思與策略杭州第十四中學(xué) 駱興高一、審視與反思審視高考試題1、考查的知識(shí)點(diǎn)及難易程度的概況卷卷考查的知識(shí)點(diǎn)和難易程度考查的知識(shí)點(diǎn)和難易程度 考查知識(shí)考查知識(shí)題號(hào)（分值）題號(hào)（分值）分值分值易易中中難難力學(xué)力學(xué)牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律14（6分）分） 24（19分）分）57分分萬有引力定律萬有引力定律21（6分）分）機(jī)械波機(jī)械波20（6分）分）機(jī)械能、動(dòng)量、平拋運(yùn)動(dòng)機(jī)械能、動(dòng)量、平拋運(yùn)動(dòng)25（20分）分）電學(xué)電學(xué)電容器電容器17（6分）分）28分分楞次定律楞次定律18（6分）分）洛倫茲力洛倫茲力23（16分）分）熱學(xué)熱學(xué)理想氣體內(nèi)能理想氣體內(nèi)能19（6分）分）6分分光學(xué)光學(xué)全反射全反射

2、18（6分）分）6分分卷卷考查的知識(shí)點(diǎn)和難易程度考查的知識(shí)點(diǎn)和難易程度考查知識(shí)考查知識(shí)題號(hào)（分值）題號(hào)（分值）分值分值易易中中難難力學(xué)力學(xué)牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律14（6分）分）54分分萬有引力定律萬有引力定律18（6分）分）機(jī)械波機(jī)械波19（6分）分）功能關(guān)系功能關(guān)系23（16分）分）碰撞、平拋運(yùn)動(dòng)碰撞、平拋運(yùn)動(dòng)25（20分）分）電學(xué)電學(xué)電場疊加電場疊加21（6分）分）31分分電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)20（6分）分）帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)24（19分）分）熱學(xué)熱學(xué)氣體的內(nèi)能、狀態(tài)方程氣體的內(nèi)能、狀態(tài)方程16（6分）分）6分分光學(xué)光學(xué)光的折射光的折射15（6分）分）6分分原子原子

3、波爾理論、光電效應(yīng)波爾理論、光電效應(yīng)17（6分）分）6分分實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)22(1)(5分分)17分分測電流表的內(nèi)電阻測電流表的內(nèi)電阻22(2)(12分分)分值分值23分分77分分20分分120分分卷卷考查的知識(shí)點(diǎn)和難易程度考查的知識(shí)點(diǎn)和難易程度考查知識(shí)考查知識(shí)題號(hào)（分值）題號(hào)（分值）分值分值易易中中難難力學(xué)力學(xué)牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律14（6分）分）53分分萬有引力定律萬有引力定律16（6分）分）機(jī)械波機(jī)械波18（6分）分）勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律23（16分）分）能量轉(zhuǎn)化與守恒定律能量轉(zhuǎn)化與守恒定律24（19分）分）電學(xué)電學(xué)楞次定律楞次定律19（6分）分）3

4、2分分洛侖茲力洛侖茲力20（6分）分）帶電粒子在磁場中的偏轉(zhuǎn)帶電粒子在磁場中的偏轉(zhuǎn)25（20分）分）熱學(xué)熱學(xué)理想氣體的壓強(qiáng)、內(nèi)能理想氣體的壓強(qiáng)、內(nèi)能21（6分）分）6分分光學(xué)光學(xué)光的反射與折射光的反射與折射17（6分）分）6分分原子原子電荷守恒電荷守恒15（6分）分）6分分實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)力的合成力的合成22(1)(5分分)17分分 突出主干 力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 能量轉(zhuǎn)化與守恒觀點(diǎn) 場的觀點(diǎn) 波動(dòng)過程 微觀統(tǒng)計(jì) 等2、試題特點(diǎn) 關(guān)注設(shè)問 （全國卷 第16題）把火星和地球繞太陽運(yùn)行的軌道視為圓周。由火星和地球繞太陽運(yùn)動(dòng)的周期之比可求得可求得（ ）a火星和地球的質(zhì)量之比b火星和太陽的質(zhì)量之比c火星和地球到太陽

5、的距離之比 d火星和地球繞太陽運(yùn)行速度大小之比 （全國卷第24題） 在同時(shí)存在勻強(qiáng)和勻強(qiáng)磁場的空間中取正交坐標(biāo)系oxyz（z軸正方向豎直向上），如圖所示。已知電場方向沿z軸正方向，場強(qiáng)大小為e；磁場方向沿y軸正方向，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為b；重力加速度為g。 問：一質(zhì)量為m、帶電量 為+q的從原點(diǎn)出發(fā)的質(zhì)點(diǎn) 能否在坐標(biāo)軸（x，y，z） 上以速度v做勻速運(yùn)動(dòng)？ 若能，若能，m、q、e、b、v及及g 應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系？若不應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系？若不 能，說明理由。能，說明理由。 （上海卷第20題） 如圖所示，帶正電小球質(zhì)量為m110-2kg，帶電量為ql10-6c，置于光滑絕緣水平面上的a點(diǎn)當(dāng)空間存在著斜

6、向上的勻強(qiáng)電場時(shí)，該小球從靜止開始始終沿水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)，測得其速度vb 1.5ms，此時(shí)小球的位移為s 0.15m求此勻強(qiáng)電場場強(qiáng)e的取值范圍(g10ms。) 某同學(xué)求解如下：設(shè)電場方向與水平面之間夾角為，由動(dòng)能定理qescos0得vm由題意可知0，所以當(dāng)e 7.5104vm 時(shí)小球?qū)⑹冀K沿水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng) 經(jīng)檢查，計(jì)算無誤該同學(xué)所得結(jié)論是否有經(jīng)檢查，計(jì)算無誤該同學(xué)所得結(jié)論是否有 不完善之處不完善之處?若有請(qǐng)予以補(bǔ)充若有請(qǐng)予以補(bǔ)充 （2003年江蘇卷） 根據(jù)力學(xué)規(guī)律和題中（包括圖）提供的信息，對(duì)反根據(jù)力學(xué)規(guī)律和題中（包括圖）提供的信息，對(duì)反映懸掛系統(tǒng)本身性質(zhì)的物理

7、量（例如映懸掛系統(tǒng)本身性質(zhì)的物理量（例如a a的質(zhì)量）及的質(zhì)量）及a a、b b一起運(yùn)動(dòng)過程中的守恒量，你能求得哪些定量的結(jié)果？一起運(yùn)動(dòng)過程中的守恒量，你能求得哪些定量的結(jié)果？ （92年全國卷） 如圖所示，一質(zhì)量為m、長為l的長方形木板b放在光滑的水平地面上，在其右端放一質(zhì)量為m的小木塊a，mm。現(xiàn)以地面為參照系，給a和b以大小相等、方向相反的初速度(如圖)，使a開始向左運(yùn)動(dòng)、b開始向右運(yùn)動(dòng)，但最后a剛好沒有滑離l板。以地面為參照系。若初速度的大小未知，求小木塊若初速度的大小未知，求小木塊a向左運(yùn)動(dòng)到向左運(yùn)動(dòng)到達(dá)的最遠(yuǎn)處達(dá)的最遠(yuǎn)處(從地面上看從地面上看)離出發(fā)點(diǎn)的距離。離出發(fā)點(diǎn)的距離。 若m=

8、3kg、m=1kg，v0=4m/s，當(dāng)木板的速度為2.4m/s時(shí)，木塊的運(yùn)動(dòng)情況是a、做加速運(yùn)動(dòng)b、做減速運(yùn)動(dòng)c、做勻速運(yùn)動(dòng)d、以上運(yùn)動(dòng)都可能 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)基本儀器和基本實(shí)驗(yàn)的考查 （2005年全國卷 第22（1） 在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的一另一端都有繩套（如圖）。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條。某學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)： a兩根細(xì)繩必須等長 b橡皮條應(yīng)與兩繩夾 角的平分線在同一直線上。 c在使用彈簧秤時(shí)要注意 使彈簧秤與木板平面平行。 其中正確的是 。 （填入相應(yīng)的字母）（2005年全國卷

9、 第22（1） 用游標(biāo)為50分度的卡尺（測量值可準(zhǔn)確到0.02mm）測定某圓柱的直徑時(shí)，卡尺上的示數(shù)如圖。可讀出圓柱的直徑為 mm。 （2005年全國卷 第22（1） 用螺旋測微器測圓柱體的直徑時(shí)，示數(shù)如圖所示，此示數(shù)為 mm。（5分，在8.1160.002范圍內(nèi)都給5分） 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)（2005年全國卷 第22（2）測量電源b的電動(dòng)勢e及內(nèi)阻r（e約為4.5v，r約為1.5）。器材：量程3v的理想電壓表v，量程0.5a的電流表a（具有一定內(nèi)阻），固定電阻r=4，滑線變阻器r，電鍵k，導(dǎo)線若干。畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖。圖中各無件需用題目中給出的符號(hào)或字母標(biāo)出。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電流表讀數(shù)為i1時(shí)，電壓表讀數(shù)

10、為u1；當(dāng)電流表讀數(shù)為i2時(shí)，電壓表讀數(shù)為u2。則可以求出e= ， r= 。（用i1，i2，u1，u2及r表示） （2005年全國卷 第22（2） 利用圖1所示的電路測量電流表ma的內(nèi)阻ra。圖中r1、r2為電阻，k1、k2為電鍵，b是電源（內(nèi)阻可忽略）。 根據(jù)圖1所給出的電路原理圖， 在圖2的實(shí)物圖上連線。 已知r1=140，r2=60。當(dāng)電 鍵k1閉合、k2斷開時(shí)，電流表讀 數(shù)為6.4ma；當(dāng)k1、k2均閉合時(shí)， 電流表讀數(shù)為8.5ma。由此可以 求出ra= 。（保留2位有 效數(shù)字） （2005年全國卷 第22（2） 利用圖中給定的器材測量電壓表v的內(nèi)阻r1。圖中b為電源（內(nèi)阻可忽略不計(jì)）

11、，r為電阻箱，k為電鍵。 將圖中實(shí)物連接為測量所用的電路。寫出實(shí)驗(yàn)中必須記錄的數(shù)據(jù)（用符號(hào)表示）。并指出各符號(hào)的意義：用中記錄的數(shù)據(jù)表示r1的公式為r1= 。 反思教育現(xiàn)狀學(xué)生獨(dú)立思考情景意識(shí)規(guī)范表述?教師備課上課答疑?二、策略與措施改變教學(xué)方式 獨(dú)立思考 同伴交流 師生互動(dòng)強(qiáng)化主干知識(shí)如能量轉(zhuǎn)化和守恒觀點(diǎn)：（2002年全國高考理綜） 有三根長度皆為l=1.00m的不可伸長的絕緣輕繩，其中間兩根的一端在天花板上的o點(diǎn)，另一端分別拴有質(zhì)量皆為m=1.010-2kg的帶電小球a和b，它們的電量分別為-q和+q，q=1.010-7c，a、b之間用第三根線連起來，空間存在大小為e=1.0106n/c的

12、勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)方向沿水平向右，平衡時(shí)a、b球的位置如圖所示，現(xiàn)將o、b之間的線燒斷，由于有空氣阻力，a、b球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置。求最后兩球的機(jī)械能與電勢能的總和與燒斷前相比改變了多少？(2003年高考理綜) 一傳送帶裝置示意如圖，其中傳送帶經(jīng)過ab區(qū)域時(shí)是水平的，經(jīng)過bc區(qū)域時(shí)變?yōu)閳A弧形（圓弧由光滑模板形成，未畫出），經(jīng)過cd區(qū)域時(shí)是傾斜的，ab和cd都與bc相切?，F(xiàn)將大量的質(zhì)量均為m的小貨箱一個(gè)一個(gè)在a處放到傳送帶上，放置時(shí)初速為零，經(jīng)傳送帶運(yùn)送到d處，d和a的高度差為h。穩(wěn)定工作時(shí)傳送帶速度不變，cd段上各箱等距排列，相鄰兩箱的距離為l。每個(gè)箱子在a處投放后，在到達(dá)b之前已經(jīng)相對(duì)于傳送

13、帶靜止，且以后也不再滑動(dòng)（忽略經(jīng)bc段時(shí)的微小滑動(dòng)）。已知在一段相當(dāng)長的時(shí)間t內(nèi)，共運(yùn)送小貨箱的數(shù)目為n。這裝置由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)，傳送帶與輪子間無相對(duì)滑動(dòng)，不計(jì)輪軸處的摩擦。求電動(dòng)機(jī)的平均輸出功率。（2004年高考理綜） 圖中a1b1c1d1和a2b2c2d2為在同一豎直面內(nèi)的金屬導(dǎo)軌，處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為b的勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直導(dǎo)軌所在的平面(紙面)向里。導(dǎo)軌的a1b1段與a2b2段是豎直的，距離為l1；c1d1段與c2d2段也是豎直的，距離為l2。x1y1與x2y2為兩根用不可伸長的絕緣輕線相連的金屬細(xì)桿，質(zhì)量分別為m1和m2，它們都垂直于導(dǎo)軌并與導(dǎo)軌保持光滑接觸。兩桿與導(dǎo)軌構(gòu)成的回路的總電阻

14、為r。f為作用于金屬桿x1y1上的豎直向上的恒力。已知兩桿運(yùn)動(dòng)到圖示位置時(shí)，已勻速向上運(yùn)動(dòng)，求此時(shí)作用于兩桿的重力的功率的大小和回路電阻上的熱功率。 fa1b1c1d1x1y1a2b2c2d2x2y2（2005年全國理綜）如圖，質(zhì)量為的物體a經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方地面上的質(zhì)量為的物體b相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，a、b都處于靜止?fàn)顟B(tài)。一條不可伸長的輕繩繞過輕滑輪，一端連物體a，另一端連一輕掛鉤。開始時(shí)各段繩都處于伸直狀態(tài)，a上方的一段繩沿豎直方向?，F(xiàn)在掛鉤上升一質(zhì)量為的物體c并從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，已知它恰好能使b離開地面但不繼續(xù)上升。若將c換成另一個(gè)質(zhì)量為的物體d，仍從上述初始位置由靜止?fàn)顟B(tài)釋放，則這次

15、b剛離地時(shí)d的速度的大小是多少？已知重力加速度為g。 培養(yǎng)情景意識(shí)（展示思維過程）（1）將“文字表述”轉(zhuǎn)譯為“物理情景”（2）分解或剖析物理情景，尋找對(duì)應(yīng)的物理規(guī)律（3）根據(jù)物理規(guī)律列出對(duì)應(yīng)方程（4）解方程并進(jìn)行必要討論（2004年全國卷1） 柴油打樁機(jī)的重錘由氣缸、活塞等若干部件組成，氣缸與活塞間有柴油與空氣的混合物。在重錘與樁碰撞的過程中，通過壓縮使混合物燃燒，產(chǎn)生高溫高壓氣體，從而使樁向下運(yùn)動(dòng)，錘向上運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)把柴油打樁機(jī)和打樁過程簡化如下：（2004年全國卷） 一小圓盤靜止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一邊與桌的ab邊重合，如圖。已知盤與桌布間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 1，盤與桌面間

16、的動(dòng)摩擦因數(shù)為 2?，F(xiàn)突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面，加速度方向是水平的且垂直于ab邊。若圓盤最后未從桌面掉下，則加速度a滿足的條件是什么？(以g表示重力加速度)aba（2005年全國卷3）原地起跳時(shí)，先屈腿下蹲，然后突然蹬地。從開始蹬地到離地是加速過程（視為勻加速）加速過程中重心上升的距離稱為“加速距離”。離地后重心繼續(xù)上升，在此過程中重心上升的最大距離稱為“豎直高度”。現(xiàn)有下列數(shù)據(jù)：人原地上跳的“加速距離”，“豎直高度”；跳蚤原地上跳的“加速距離”，“豎直高度”。假想人具有與跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距離”仍為0.50m，則人上跳的“豎直高度”是多少？（2002年廣東卷） 如圖是一個(gè)

17、物理演示實(shí)驗(yàn)，它顯示：圖中自由下落的物體a和b經(jīng)反彈后，b能上升到比初始位置高得多的地方，a是某種材料做成的實(shí)心球，質(zhì)量m1=0.28kg，在其頂部的凹坑中插著質(zhì)量m2=0.1kg的木棍b。b只是松松的插在凹坑中，其下端與坑底之間有小空隙。將此裝置從a下端離地板的高度h=1.25m處由靜止釋放。實(shí)驗(yàn)中，a觸地后在極短時(shí)間內(nèi)反彈，且其速度大小不變；接著木棍b脫離球a開始上升，而球a恰好停留在地板上。求木棍b上升的高度，重力加速度g=10m/s2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、掌握物理實(shí)驗(yàn)的基本技能。2、認(rèn)真復(fù)習(xí)“知識(shí)內(nèi)容表”所列的基本實(shí)驗(yàn)。3、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案并處理相關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題。例1：2000年全國高

18、考卷第16題 從下表中選出適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一電路來測量電流表的內(nèi)阻， 要求方法簡捷，有盡可能高的測量精度，并能測得多組數(shù)據(jù)。（1）在虛線方框中畫出電路圖，標(biāo)明所用器材的代號(hào)。（2）若選測量數(shù)據(jù)中的一組來計(jì)算r，則所用的表達(dá)式為r_， 式中各符號(hào)的意義是：_。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)案例：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)案例： 器材（代號(hào)） 規(guī)格 電流表（a1） 量程10ma，內(nèi)阻待測r1（約40 ） 電流表（a2） 量程500a，內(nèi)阻r2=750 電壓表（v） 量程10v，內(nèi)阻r3=10k 電阻（r1） 阻值約為100 ，作保護(hù)電阻作用 滑動(dòng)變阻器（r2） 總阻值約為50 電池（e） 電動(dòng)勢1.5v，內(nèi)阻很小 開關(guān)（s）導(dǎo)線

19、若干 剖析： 錯(cuò)誤設(shè)計(jì)：將電壓表與a1并聯(lián)，由 測得a1的電阻。但此時(shí)電流表a1上的電 壓最多為: 而電壓表的量程是10v，這樣測得的阻值的誤差太大，不符合題目的要求 ，因而不能用電壓表來測電壓。 111iur vrrreu43. 040401005 . 11111正確設(shè)計(jì)： 將a1和a2并聯(lián)，則u2即a1兩端的電壓，由此可以求出a1的內(nèi)阻 . 原理圖： 122121iriiura1a2r2r1es例2：2004年理科綜合能力測試（）第22題：用以下器材測量一待測電阻rx的阻值（9001000歐）：電源e，具有一定內(nèi)阻，電動(dòng)勢約為9.0伏；電壓表v1，量程為1.5伏，內(nèi)阻r1=750歐；電壓表

20、v2，量程為5伏，內(nèi)阻r2=2500歐；滑線變阻器r，最大阻值約為100歐；單刀單擲開關(guān)k，導(dǎo)線若干。v1v2+-+krxe-r（1）測量中要求電壓表的讀數(shù)不小于其量程的1/3，試畫出測量電阻rx的一種實(shí)驗(yàn)原理圖（原理圖中的元件要用題圖中相應(yīng)的英文字母標(biāo)注）。（2）根據(jù)你所畫的電路原理圖在題給的實(shí)物圖上畫出連線。（3）若電壓表v1的讀數(shù)用u1表示，電壓表v2的讀數(shù)用u2表示，則由已知量和測得量表示rx的公式rx= 。剖析： 本題要求精確測定未知電阻的阻值。常規(guī)的設(shè)計(jì)思路是采用伏安法測電阻，但本題所給定的器材只有兩只已知內(nèi)阻的伏特表，學(xué)生必須打破常規(guī)伏特表的接法，把一只伏特表與被測電阻并聯(lián)，另一只伏特表與被測電阻串聯(lián)，用伏特表完成測量被測電阻電流的任務(wù)。設(shè)計(jì)方案(1)：krxrev1v211211212ruruuiiuiurvvxxxkrxrev1v2設(shè)計(jì)方案(2)：1112121ruuuiuuiurvxxx 根據(jù)問題條件選擇實(shí)驗(yàn)原理 例3： 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：測定木塊和水平長木板之間的動(dòng)摩擦因素，寫出計(jì)算動(dòng)摩擦因素的公式，并分析其測量的誤差。 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的基本思路：