淺談體育審美意識及美育滲透

1、淺談體育審美意識及美育滲透張維殷綿陽職業(yè)技術(shù)學院【摘 要】木文從體育美和審美意識入手，介紹了體育審美標準和不同運動項目 的審美特點，旨在為培養(yǎng)大學牛的審美意識提供有力的幫助，并將美育滲透到體 育教育之中，使學牛在身體得到鍛煉的同時，培養(yǎng)良好的體育審美意識和情趣?！娟P鍵詞】體育美審美意識欣賞美育【中圖分類號】g807.4 文獻標識碼】a【文章編號】1674-4810 (2010) 08-0051-02美，寓于德、智、體之中，是人的協(xié)調(diào)發(fā)展和精神文明的綜合體現(xiàn)，德 育主要培養(yǎng)的是思想品質(zhì)和道德情操的美，智育即個人的知識文化水平和修養(yǎng)展 現(xiàn)出內(nèi)外環(huán)境美、肢體語言美、風度美等，而體育與美有著共同的根源

2、，都起源 于人的牛產(chǎn)勞動，體育的創(chuàng)造體現(xiàn)了按照美的規(guī)律進行展現(xiàn)，體育的目的趨向于 美。一體育美的內(nèi)涵體育美以人為主體，體現(xiàn)在內(nèi)容豐富、表現(xiàn)形態(tài)多樣的體育運動中，審 美木質(zhì)亦多種多樣，如：表現(xiàn)為速度、力量過程的；表現(xiàn)為時間、空間過程的; 表現(xiàn)為技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、意志品質(zhì)以及其他綜合性的。各種復雜的運動過程，應變性 極強，淋漓盡致地展現(xiàn)出人的綜合素質(zhì)，這便是一種綜合的審美過程。體育美由 包括健康、體形、骨骼、肌肉、皮膚、毛發(fā)、身體素質(zhì)、形體等在內(nèi)的身體美、 表現(xiàn)動作造型、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的運動美和體育運動中表現(xiàn)風尚、意志品質(zhì)、情操的道 德風尚美組成。體育運動是社會文明?；钪胁豢扇鄙俚闹匾M成部分，不論是體 育運

3、動的肓接參與者還是觀賞者，都能夠得到精神的調(diào)節(jié)、愉悅身心、陶冶情操、 豐富人們的精神生活，因此，體育美對于人類社會精神文明建設有著很大的促進 和推動作用。二體育審美意識審美意識，即美感，指審美主體反映美的各種意識形式，包括審美感受 以及在審美感受的基礎上形成的審美趣味、審美觀念、審美理想。美感的獲得與 審美主體的審美能力有關，運動中的美感與運動經(jīng)驗有關。體育審美意識是客觀存在著的諸種審美對象在人們頭腦中能動的、具體的反映, 具有知覺、意志、情感等多種功能，表現(xiàn)為不同層次、不同階段。體育美的欣賞 不但要求審美主體具有健全的審美感官、必要的審美修養(yǎng)，而且要求我們具有一 定的審美心境和樹立正確的審美

4、觀念。由于體育美多姿多彩，對審美對象的要求 也不盡相同，所以，為有效培養(yǎng)大學生的體育審美意識，我們很有必要深入了解 體育運動中不同運動項目如田徑、籃球、排球、足球、體操、武術(shù)等的審美特點， 有的放矢地將美育滲透于體育教學之中。三不同運動項目的審美特點及美育功能田徑運動要求運動員在短吋間內(nèi)表現(xiàn)岀最快的速度、最人的力量或較長 距離的耐受能力，不但向觀賞者展示運動員強健勻稱的身體美，而且通過速度、 力量、靈敏度、耐力等展示運動中的活力美，從而使人精神振奮，身心愉悅?；@球運動員們身材高大、肌肉發(fā)達、彪悍強壯、快速敏捷、彈跳力強, 彰顯了體質(zhì)美、陽剛美，然而賽場上攻防轉(zhuǎn)換激烈對抗的精湛技藝和卓越表現(xiàn)將

5、健、力、美完美結(jié)合，展示出變幻無窮的節(jié)奏美、動態(tài)美、智慧美，達到了美妙 絕倫的藝術(shù)境界。排球運動中，高水平運動員憑借其超凡的身體素質(zhì)、高超的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水 平、出眾的彈跳、兇猛的犬力扌h球、出人意料的后排進攻和令人眼花繚亂的戰(zhàn)術(shù) 配合，淋漓盡致地展現(xiàn)岀排球運動的美，觀賞者從中獲得美的享受，并抒發(fā)內(nèi)心 對美的向往。足球運動中，運動員通過在場上奔跑、斷球、帶球、突破、射門等動作， 攻防交替，技術(shù)戰(zhàn)術(shù)配合，激烈競爭，團結(jié)協(xié)作，充分體現(xiàn)了運動員強有力的體 魄和充滿個性的富有創(chuàng)造性的特點?？焖俦寂艿哪芰陀旅皖B強的斗志，是身體 美和意志美的完美結(jié)合。最終勝負要靠運動員的主動性、靈敏性、創(chuàng)造性和戰(zhàn)術(shù) 配合及對

6、節(jié)奏的把握，比賽結(jié)果的變幻莫測使得比賽過程扣人心弦。在名目繁多的體育運動項目中，審美價值較高的還有體操運動，它的內(nèi) 容豐富、形式多樣，無論是單個動作還是成套動作，均要求動作幅度大、姿勢舒 展、協(xié)調(diào)、節(jié)奏感強、造型美觀大方。藝術(shù)體操、健美操、團體操等均在優(yōu)美和 諧的韻律下通過運動員活潑輕快的姿態(tài)、穩(wěn)健優(yōu)美的造型和高超的技巧來展現(xiàn)形 體美，競技體操以突出表現(xiàn)運動員的柔韌、力量、協(xié)調(diào)、靈敏等索質(zhì)展示人體造 型美的同時，更體現(xiàn)出意志品質(zhì)的美、道德風格的美。以希臘為主的西方國家?guī)缀鯇⑸眢w理想化了，側(cè)重自然美，以中國為代 表的東方國家強調(diào)內(nèi)在美，側(cè)重社會美，認為身體美應與氣質(zhì)聯(lián)系，重視精神品 格上的美。武

7、術(shù)運動是中華民族智慧的結(jié)晶，實踐中注重精、氣、神的運用，講 求“形神兼?zhèn)?，?nèi)外合一”，即心動行隨、意傳神發(fā)。武術(shù)作為一種傳統(tǒng)的體育 活動，具有深刻的民族文化特點和廣泛的社會發(fā)展基礎，不但具有健身自衛(wèi)的實 用價值，而且還是一項獨特的表演藝術(shù)。武術(shù)的表演藝術(shù)特征和觀賞娛樂作用, 以及審美功能和美學價值，充分表現(xiàn)于運動全過程中。武術(shù)的全部內(nèi)容傾注著中 華民族的民族氣質(zhì)、民族心理、民族美感和民族精神。四體育教育中的美育滲透蔡元培先生在20世紀初曾說過：“美育者，與智育相輔而行，以圖德 育之完成者也?！笨梢?，美育在全面發(fā)展人的性格方面作用顯著，與德、智、體 相輔相成，使品格完善、人格健全。學校美育需注重必要的審美知識的傳授和藝術(shù)修養(yǎng)水平的培養(yǎng)。在學校 體育教育中，教師塑造美的外在及人格形象，將師表之美作為教育手段創(chuàng)造合乎 美的規(guī)律的教學活動，讓學生深入了解不同體育運動項目的審美特點，加強對學 生體育審美意識的培養(yǎng)，著力培養(yǎng)學生對美的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力，表現(xiàn)力， 如此一來，美育的滲透無疑對促進學生全面發(fā)展、提高學生綜合素質(zhì)提供了有力 的幫助，體育教育不僅增強了學生體質(zhì)，增進健康，促進交流，加強友誼，培養(yǎng) 體育競技運動后備人才，還培養(yǎng)了學生良好的體育