教師教學(xué)工作管理考核細(xì)則

1、教師教學(xué)工作管理考核細(xì)則為了調(diào)動教師做好教育教學(xué)工作的積極性 ,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 ,特制定教師 教學(xué)工作管理考核細(xì)則?？己藘?nèi)容 :（一備課 （20 分1、要求:認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo) ,鉆研教材,把握教材的重難點(diǎn) ,領(lǐng)會編者意圖 ;認(rèn)真研究學(xué) 生,結(jié)合學(xué)情,科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo) ,合理安排學(xué)法、教法 ;教案書寫規(guī)范 ,內(nèi)容詳實(shí),體現(xiàn) 主體 -和諧高效課堂的教學(xué)理念。做好課后的教學(xué)反思 ,教學(xué)反思應(yīng)對自己教學(xué)中 的成敗作深入的分析2、考核量化標(biāo)準(zhǔn) :備課達(dá)要求獲滿分。備課課時(shí)數(shù)不足 ,每少備一課時(shí)扣 2 分; 無教案上課的 ,發(fā)現(xiàn)一次扣 5 分;教案不按時(shí)上交檢查的一次扣 2 分;教案質(zhì)量較差者 酌情扣

2、1 2分。反思不符合要求的扣 2-5 分。（二上課 （15 分1、要求:提前到崗 ,預(yù)備鈴響之前做好上課前的一切準(zhǔn)備 ;到專用教室上課的 ,要 讓學(xué)生在上課之前到達(dá)上課地點(diǎn) ;課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神 ,教學(xué)目標(biāo)明確 ,教學(xué)環(huán)節(jié) 清楚 ,合理使用現(xiàn)代信息技術(shù) ,練習(xí)、作業(yè)合理 ,突出實(shí)效性。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃 ,按課 表進(jìn)行上課 ,不坐著上課 ,不拖堂,不隨意調(diào)課 ;中途不得離開課堂 ;上課時(shí)通訊工具設(shè) 置振動或無聲 ,不接聽,不接待來客;教態(tài)自然大方 ,符合師表形象。2、考核量化標(biāo)準(zhǔn) :上課達(dá)要求獲滿分。上課遲到、早退或中途隨便離開教室及 提前下課的 ,發(fā)現(xiàn)一次扣 4分,無故不上課的 ,發(fā)現(xiàn)一次

3、 ,此項(xiàng)不得分。隨意調(diào)課或擠占 其它課的 ,發(fā)現(xiàn)一次扣 6 分（含隨意讓課給別人 ;坐著上課的 （生病除外、上課時(shí)使用 通訊工具的 （含未設(shè)置振動或無聲的、隨意接待來客的 ,發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。（二聽課 （10 分1、要求 :每位教師每學(xué)期聽課 20節(jié),聽課要有記錄有點(diǎn)評。對所聽的課要做好 詳細(xì)記錄 ,并且針對教學(xué)的一個或幾個環(huán)節(jié)要有自己的思考 ,提倡對教學(xué)的小環(huán)節(jié)進(jìn) 行評價(jià) ,最后有較為客觀的總體評價(jià)。聽課教師必須提前進(jìn)教室 ,態(tài)度要認(rèn)真虛心 ,不 能有干擾課堂教學(xué)的行為 （如接打電話。要認(rèn)真寫好教學(xué)全過程的聽課記錄 ,聽課期 間不交頭接耳 ,不隨意進(jìn)出 ,不接聽電話 ,應(yīng)認(rèn)真聽課 ,并做好

4、記錄。2、考核量化標(biāo)準(zhǔn) :按質(zhì)按量完成的的 10 分,沒有評價(jià)的一次扣 1分,不完成的每 缺一節(jié)扣 0.5 分。（三講課 （10 分1、要求 :所有教師每人一節(jié)匯報(bào)交流課 ,內(nèi)容根據(jù)教學(xué)進(jìn)度而定 ,上課時(shí)間由教 務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。2、考核量化標(biāo)準(zhǔn) :根據(jù)教務(wù)處要求按時(shí)完成的得 10 分,未完成的不得分。（四作業(yè) （10 分1、要求:作業(yè)布置量適中 ,形式多樣 ,有一定的深度和廣度。對學(xué)生的作業(yè)要求 嚴(yán)格,學(xué)生書寫認(rèn)真 ,格式規(guī)范 ;教師批閱細(xì)致 ,及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的問題 ,并讓學(xué)生及時(shí)訂正 ;批閱符號正確 ,注明批改日期 ; 中、高年級作文要有眉批、有總批。2、考核量化標(biāo)準(zhǔn) :作業(yè)優(yōu)秀率達(dá) 70

5、%的為優(yōu)秀,達(dá) 60%的為良好 ,達(dá) 50%的為合 格,45%以下為不合格。作業(yè)沒有及時(shí)批改的 ,一次扣 0.5 分。批改不規(guī)范的扣 1-2 分。作文按教學(xué)進(jìn)度每少一次扣 1分。作業(yè)優(yōu)秀得滿分 ,良好得 10分,合格得 6 分, 不合格得 15 分。（五過關(guān)檢測 （10 分1、要求 :每個單元學(xué)習(xí)結(jié)束后 ,要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)檢測備查。2、考核量化標(biāo)準(zhǔn) :教導(dǎo)處根據(jù)各年級各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查 ;未對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行階段性檢測 ,每次扣除 2 分。(六優(yōu)質(zhì)課 (10 分1、要求 :(1學(xué)期初 ,選拔上學(xué)期參加主體 -和諧-高效課堂培訓(xùn)的老師上一節(jié)展 示課,老師們要積極配合。 (2 在老師們進(jìn)行匯

6、報(bào)交流的課堂教學(xué)時(shí) ,所有聽課老師客 觀評價(jià) ,推選出優(yōu)秀教師參加學(xué)校及省地市的優(yōu)質(zhì)課活動。2、考核量化標(biāo)準(zhǔn) :成績按省、地、市、校的級別分別給予 10、8、6、5的獎勵。(七教育科研活動 (10 分1、要求 :廣大教師要積極參加學(xué)?；蛏霞壗M織的教育科研活動 ,包括課題研 究、論文、課件、教具制作等。2、考核量化標(biāo)準(zhǔn) :級別分國家、省、地、市、四級 ,分值依次為 10、8、 6、4 分。(八輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽 (5 分1、要求 :在學(xué)校或上級教育部門組織的的各種競賽活動中 ,廣大教師要積極組 織,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。2、考核量化標(biāo)準(zhǔn) :各級各項(xiàng)比賽獲獎 ,按省、地、市、校分別給予 5分、4 分、 3分、1 分獎勵。按學(xué)生獲獎人次獎勵。(九其他工