學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施報(bào)告

1、學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施報(bào)告 科技時(shí)代，工業(yè)相對(duì)發(fā)達(dá)，環(huán)境相對(duì)惡化，日益突出的環(huán)保問(wèn)題，已引起全球化的重視。我國(guó)政府把保持生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略確定為今后工作的重點(diǎn)。為配合全球環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)，使青少年一代能同在藍(lán)天下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)環(huán)境宣傳和教育行動(dòng)綱要的精神，積極開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)。實(shí)施情況匯報(bào)如下： 一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職能 保護(hù)自然資源，就是保護(hù)人類自己。因此，我們必須重視生態(tài)環(huán)境建設(shè)，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視下，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以政教處、教務(wù)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃，把環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育中，

2、成為素質(zhì)教育的重要組成部分。做到有計(jì)劃、有組織、有措施、有指導(dǎo)、有行動(dòng)、有效果、有總結(jié)、有研討。 二、積極投入校園改造 學(xué)校從改造校園，改善環(huán)境入手，投入了大筆資金，進(jìn)行校園建設(shè)。我們注重強(qiáng)化綠色人文理念，從建立生態(tài)型、學(xué)習(xí)型校園的高度，關(guān)注綠化工作和校園文化，加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)和美化。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和綠色教育硬件建設(shè)方面，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入，活動(dòng)優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證。可綠地面積29654.2平方米，目前已綠化面積29573.5平方米，占全校面積的60%，綠化率達(dá)100%，其中植樹(shù)20多種共503棵，栽花草14742.2平方米，主題綠化園地8個(gè)，砌花池18個(gè)，2002年至

3、今總投入約200多萬(wàn)元（不含每月花工工資）。如今走進(jìn)校園，便能看到布局別致的植物園，郁郁蔥蔥的竹林、錯(cuò)落有致的花木。在優(yōu)美舒暢的花園里，學(xué)生們植樹(shù)護(hù)綠，積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)已在學(xué)生心中扎下了根。 三、宣傳環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí) 1、環(huán)保問(wèn)題，是世界性的，它不僅僅是提高認(rèn)識(shí)，其中蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)。學(xué)校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。如：在每周一次的國(guó)旗下講話時(shí)結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹(shù)節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。 2、學(xué)校團(tuán)隊(duì)也積極行動(dòng)起來(lái)，組織學(xué)生編制了環(huán)保主題的版報(bào)，在校內(nèi)展出。校學(xué)生會(huì)

4、廣播站每周至少播出一次環(huán)保知識(shí)專題或以環(huán)保為主題的我與環(huán)保。各班的黑板報(bào)也開(kāi)辟了環(huán)保宣傳專欄，學(xué)生的自我能力也得到了充分發(fā)揮。 3、針對(duì)部分學(xué)生校內(nèi)校外兩個(gè)樣，校內(nèi)看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔。我們意識(shí)到做好學(xué)生教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。學(xué)校在學(xué)生中展開(kāi)大討論，并給家長(zhǎng)們發(fā)出了倡議書(shū)。在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)教育從課堂延伸到了社會(huì)。 四、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)能力，環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在我校開(kāi)展得有聲有色。 1、學(xué)?！碍h(huán)保宣傳小分隊(duì)”“環(huán)保小衛(wèi)士”“護(hù)綠小分隊(duì)”也繼續(xù)積極行動(dòng)起來(lái)，在校園打掃衛(wèi)生，給名木修枝，向路人宣傳，他們還走向社會(huì)，進(jìn)行了廣

5、泛的調(diào)查，有的調(diào)查了主要路口的交通狀況，有的研究的機(jī)動(dòng)車的排氣狀況，有的調(diào)查了新村內(nèi)花草的成活率，還寫(xiě)出了一篇篇充滿真情的調(diào)查小報(bào)告。 2、植樹(shù)節(jié)前夕，學(xué)校團(tuán)員開(kāi)展了以環(huán)保為題的繪畫(huà)比賽，同學(xué)們用五彩的畫(huà)筆，用真誠(chéng)的心靈，表達(dá)了自己的美好的愿望。地球日組織全校師生走上街頭打掃衛(wèi)生，開(kāi)展“愛(ài)我實(shí)驗(yàn)，清潔興城”等公益性活動(dòng)。同時(shí)在全校開(kāi)展“只有一個(gè)地球”的主題征文比賽。 3、健全衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天三小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度，建立衛(wèi)生檢查評(píng)比制，將衛(wèi)生工作評(píng)比納入學(xué)校“達(dá)標(biāo)管理”評(píng)比中。從今年開(kāi)始，學(xué)校把處理垃圾的要求從“垃圾袋裝化”提高到“垃圾分類化”。各班開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法，有的廢物利用，把家里

6、不用的紙箱拿到學(xué)校做垃圾分類用，有的班收集可回收垃圾，賣(mài)到回收站，所得款有買(mǎi)了美觀的塑料桶來(lái)做好垃圾分類工作。 五、各科滲透，潛移轉(zhuǎn)化。 學(xué)校在課程設(shè)置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月的最后一周課外活動(dòng)安排環(huán)境，并有專門(mén)訂閱的環(huán)境教育課本。教導(dǎo)處還專門(mén)組織進(jìn)行這一課程的研討活動(dòng)，同學(xué)們從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。 六、加強(qiáng)環(huán)保師資培訓(xùn) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資培訓(xùn)，積極參加國(guó)家、省、市環(huán)保、教育部門(mén)組織的培訓(xùn)。并采用派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，加強(qiáng)環(huán)保師資培訓(xùn)工作。同時(shí)把環(huán)保知識(shí)輸入學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)上，供師生學(xué)習(xí)。學(xué)校還經(jīng)常舉辦環(huán)保培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)，推動(dòng)環(huán)保教育的進(jìn)展。 七、加強(qiáng)環(huán)境教育

7、，創(chuàng)建理想的育人環(huán)境 為了把環(huán)境保護(hù)落實(shí)到實(shí)處，使全體學(xué)生耳濡目染。把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)美的育人環(huán)境，合理布置名人塑像、名人名言、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校綠化、衛(wèi)生等宣傳欄，各班布置了“五有五無(wú)”的鏡框和黑板報(bào)。廣播站、圖書(shū)室、閱覽室均有環(huán)保材料。使學(xué)校環(huán)境宣傳教育無(wú)處不在，讓學(xué)生在環(huán)保的氛圍之中，有意無(wú)意地接受環(huán)保熏陶。 1、把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科教育中，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。特別以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐等學(xué)科，在教育教學(xué)中有機(jī)地結(jié)合滲透教育，充分利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班會(huì)、主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。 2、學(xué)校結(jié)合地球日、水日、世界環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等紀(jì)念日，開(kāi)展

8、全校性環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。如：組織學(xué)生植樹(shù)造林，上街宣傳，舉辦黑板報(bào)、演講、征文、書(shū)法、美術(shù)、手工、歌詠、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽；組織師生聽(tīng)看環(huán)保音像，參加校園綠化、美化、凈化等活動(dòng)。并經(jīng)常性組織學(xué)生收集環(huán)保資料報(bào)（卡），建立檔案。 3、學(xué)校根據(jù)校本教材保護(hù)環(huán)境從身邊做起要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛(ài)綠護(hù)綠，不亂扔拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫(huà)亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級(jí)環(huán)保區(qū)、自行車車棚等，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比打分，作為班級(jí)常規(guī)管理。 八、全員環(huán)保，效果顯著 辛勤耕耘，碩果累累。學(xué)校在環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生的共同努力，加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。學(xué)生有較強(qiáng)的維

9、護(hù)清潔，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和素養(yǎng)，能自覺(jué)地把廢棄物投進(jìn)垃圾箱。能自覺(jué)實(shí)行垃圾分類，能回收的實(shí)行回收再利用。做到無(wú)吸煙、無(wú)亂丟、無(wú)亂吐、無(wú)亂畫(huà)行為。不高聲喧嘩，不破壞綠地，不影響他人。自覺(jué)節(jié)約水、電、糧食。校園凈化、空氣清新、課堂整潔、玻璃明亮、食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，廁所干凈無(wú)臭味。校內(nèi)所有污染源得到控制和治理。每年都有近千人次的學(xué)生在校接受德育、環(huán)保、勞動(dòng)教育，學(xué)校輻射功能大，社會(huì)影響好，教育效果好，深受社會(huì)各界的好評(píng)。 本學(xué)年環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)工作的主要做法和取得的成效。我們將繼續(xù)加倍努力，不斷地創(chuàng)新，不斷地完善和提升，爭(zhēng)取早日躋身綠色學(xué)校行列。 xx縣區(qū)劉莊二中2009年12月 2010年劉莊二中

10、綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施報(bào)告 創(chuàng)建“綠色學(xué)校”不僅是新時(shí)期學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且是新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式。是促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展的時(shí)代要求。它直接反映著學(xué)校的風(fēng)貌和文明程度，反映著師生的精神狀態(tài)。我校十分注重環(huán)境育人工作，加大了育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育，卓有成效地開(kāi)展了“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建活動(dòng)?，F(xiàn)將工作實(shí)施情況匯報(bào)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范 我校自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)，學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員為副組長(zhǎng)和成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，明確責(zé)任，制定了一年一改觀，三年大變樣綠化美化校園的目標(biāo)，將創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作的主要議事日程。本著可持續(xù)發(fā)展的思

11、想，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施，使環(huán)境教育走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。 二、充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校的重要意義 1、創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校是深化環(huán)境育人，推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。 2、創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校是規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)的重要途徑。 3、創(chuàng)建綠色學(xué)校是提高辦學(xué)品位，可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。 三、措施得當(dāng)，注重落實(shí) 學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的重點(diǎn)主要是兩方面的工作，一是搞好校園環(huán)境的整治；二是抓好環(huán)境教育，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)做好環(huán)境宣傳的保護(hù)工作。 （一）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，綠化、美化、硬化年年上檔次。 1、精心規(guī)劃，綠化逐年提升。學(xué)?；?/p>

12、大力氣，投入大量資金搞綠化，凡可綠化的地方都建起了綠化帶，力爭(zhēng)建成公園式學(xué)校。 2、不斷凈化學(xué)校環(huán)境。對(duì)學(xué)校產(chǎn)生的垃圾實(shí)行分撿處理，對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理的做法是責(zé)任落實(shí)，檢查督促相結(jié)合，做到校園凈化、教室美化、廁所干凈、食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校擠出資金6萬(wàn)余元，改善學(xué)校體育設(shè)施，提升學(xué)校體育設(shè)施品位。學(xué)校把開(kāi)展“提倡節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在全校師生中大力開(kāi)展節(jié)約資源活動(dòng)。 （二）確立環(huán)境教育的途徑，寓教于樂(lè)。我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，以創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，研究性課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教育，美化校園和社會(huì)實(shí)踐等多種形式，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透。學(xué)校通過(guò)舉行“我為班級(jí)獻(xiàn)花草

13、，綠色征文、環(huán)保演講比賽”等活動(dòng)，在與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的節(jié)日、紀(jì)念日來(lái)臨之際，組織形式多樣的專題教育活動(dòng)，從中使學(xué)生愛(ài)護(hù)自然，熱愛(ài)生命。環(huán)保衛(wèi)隊(duì)利用課余時(shí)間，巡視校園，隨手揀垃圾，及時(shí)制止隨地扔垃圾及亂吐痰的行為，并對(duì)校園 衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比打分，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。學(xué)校開(kāi)辟的宣傳櫥窗向廣大學(xué)生及老師、家長(zhǎng)宣傳環(huán)保的意義及環(huán)保知識(shí)，以實(shí)際活動(dòng)感染廣大師生，做到保護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)。 （三）優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造環(huán)境氛圍 在創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校的活動(dòng)中，我校因地制宜，周密計(jì)劃，巧妙安排，創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化校園環(huán)境的目標(biāo)。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，按環(huán)境教育目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)校園環(huán)境，建設(shè)健

14、康教育環(huán)境，讓校園每一個(gè)角落，每一塊墻壁都能為環(huán)境教育發(fā)揮作用。學(xué)校以人與自然和諧發(fā)展為理念，規(guī)劃、建設(shè)校園綠色工程，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)、游玩、休息、娛樂(lè)、活動(dòng)、實(shí)踐的好場(chǎng)所，同時(shí)也很好地改善了學(xué)生參加體育活動(dòng)的條件。宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄的布置，時(shí)時(shí)處處規(guī)范著學(xué)生的環(huán)境行為。在“3·12植樹(shù)節(jié)”，“3·22世界水日”，“4·22世界地球日”，“5·13世界無(wú)煙日”，“6·5世界環(huán)境日”，“10·16世界糧食日”節(jié)日期間，發(fā)動(dòng)學(xué)生收集資料，認(rèn)識(shí)設(shè)立這些節(jié)日的重要性和必要性，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極撰寫(xiě)相關(guān)題材的論文，加深對(duì)環(huán)意安全的認(rèn)識(shí)，以及環(huán)境對(duì)人與社會(huì)

15、與自然可持續(xù)發(fā)展的作用，從而增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)。 （四）與各學(xué)校教學(xué)相結(jié)合，在教學(xué)中滲透環(huán)境教育 學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境教育與各種教學(xué)相結(jié)合，把各科教學(xué)工作作為強(qiáng)化保護(hù)環(huán)境的重要渠道，開(kāi)展環(huán)保普及活動(dòng)。各科任教師認(rèn)真挖掘本學(xué)科的環(huán)保教育素材，除在進(jìn)行平時(shí)的教學(xué)滲透外，還集中了本學(xué)科各年級(jí)的環(huán)保知識(shí)，進(jìn)行專題教育，學(xué)校集中全體教師的材料收集，進(jìn)行綜合，初步形成了本校的環(huán)保教育素材以達(dá)資源共享，在教學(xué)中的環(huán)保教育效果顯著?！碍h(huán)保衛(wèi)隊(duì)”成立以來(lái)，堅(jiān)持為學(xué)校、社區(qū)的環(huán)保做貢獻(xiàn)。“環(huán)保衛(wèi)隊(duì)”的同學(xué)們都做得很好，在活動(dòng)中做到了注重實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，注重堅(jiān)持教育的原則，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐的原則，堅(jiān)持學(xué)科滲透的原則。 四、教

16、育效果顯著，成績(jī)喜人 我校一直大力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列為學(xué)校重要議事日程，加大了環(huán)境建設(shè)力度。經(jīng)過(guò)不懈地努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著變化，師生的環(huán)保意識(shí)有了很大的提高。已成為一所遠(yuǎn)近聞名的農(nóng)村“花園式學(xué)?！?，校園環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃布局合理，綠化面積履蓋率達(dá)60%以上。校園環(huán)境的改善，師生環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng)，促使校園人文素質(zhì)的提高，“綠化、美化校園，我在其中”已蔚然成風(fēng)。劉莊二中校園自然的花紅草綠配以積極健康有序的教學(xué)，真可謂這邊“風(fēng)景獨(dú)好”。 xx縣區(qū)劉莊二中2010年12月 2011年劉莊二中綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施報(bào)告 科技時(shí)代，工業(yè)相對(duì)發(fā)達(dá)，環(huán)境相對(duì)惡化，日益突出的環(huán)保問(wèn)題，已引起全球化的重

17、視。我國(guó)政府把保持生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略確定為今后工作的重點(diǎn)。為配合全球環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)，使青少年一代能同在藍(lán)天下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)環(huán)境宣傳和教育行動(dòng)綱要的精神，積極開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。2011學(xué)年我們學(xué)校在上一學(xué)年創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建綠色學(xué)校的各項(xiàng)工作。實(shí)施情況匯報(bào)如下： 一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職能 保護(hù)自然資源，就是保護(hù)人類自己。因此，我們必須重視生態(tài)環(huán)境建設(shè)，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視下，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以政教處、教務(wù)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃，把環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育中，成為素質(zhì)教育

18、的重要組成部分。做到有計(jì)劃、有組織、有措施、有指導(dǎo)、有行動(dòng)、有效果、有總結(jié)、有研討。 二、宣傳環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí) 1、環(huán)保問(wèn)題，是世界性的，它不僅僅是提高認(rèn)識(shí)，其中蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)。學(xué)校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。如：在每周一次的國(guó)旗下講話時(shí)結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹(shù)節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。 2、學(xué)校團(tuán)隊(duì)也積極行動(dòng)起來(lái)，組織學(xué)生編制了環(huán)保主題的版報(bào)，在校內(nèi)展出。校學(xué)生會(huì)廣播站每周至少播出一次環(huán)保知識(shí)專題或以環(huán)保為主題的我與環(huán)保。各班的黑板報(bào)也開(kāi)辟了環(huán)保宣傳專欄，學(xué)生的自我能力也得到了充分發(fā)揮。

19、3、針對(duì)部分學(xué)生校內(nèi)校外兩個(gè)樣，校內(nèi)看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔。我們意識(shí)到做好學(xué)生教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。學(xué)校在學(xué)生中展開(kāi)大討論，并給家長(zhǎng)們發(fā)出了倡議書(shū)。在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)教育從課堂延伸到了社會(huì)。 三、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)能力，環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在我校開(kāi)展得有聲有色。 1、學(xué)?！碍h(huán)保宣傳小分隊(duì)”“環(huán)保小衛(wèi)士”“護(hù)綠小分隊(duì)”也繼續(xù)積極行動(dòng)起來(lái)，在校園打掃衛(wèi)生，給名木修枝，向路人宣傳，他們還走向社會(huì)，進(jìn)行了廣泛的調(diào)查，有的調(diào)查了主要路口的交通狀況，有的研究的機(jī)動(dòng)車的排氣狀況，有的調(diào)查了新村內(nèi)花草的成活率，還寫(xiě)出了一篇篇充滿真情的調(diào)查小

20、報(bào)告。 2、植樹(shù)節(jié)前夕，學(xué)校團(tuán)員開(kāi)展了以環(huán)保為題的繪畫(huà)比賽，同學(xué)們用五彩的畫(huà)筆，用真誠(chéng)的心靈，表達(dá)了自己的美好的愿望。地球日組織全校師生走上街頭 打掃衛(wèi)生，開(kāi)展“愛(ài)我實(shí)驗(yàn)，清潔興城”等公益性活動(dòng)。同時(shí)在全校開(kāi)展“只有一個(gè)地球”的主題征文比賽。 3、健全衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天三小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度，建立衛(wèi)生檢查評(píng)比制，將衛(wèi)生工作評(píng)比納入學(xué)?！斑_(dá)標(biāo)管理”評(píng)比中。從今年開(kāi)始，學(xué)校把處理垃圾的要求從“垃圾袋裝化”提高到“垃圾分類化”。各班開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法，有的廢物利用，把家里不用的紙箱拿到學(xué)校做垃圾分類用，有的班收集可回收垃圾，賣(mài)到回收站，所得款有買(mǎi)了美觀的塑料桶來(lái)做好垃圾分類工作。 四、各科滲透，

21、潛移轉(zhuǎn)化。 學(xué)校在課程設(shè)置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月的最后一周課外活動(dòng)安排環(huán)境，并有專門(mén)訂閱的環(huán)境教育課本。教導(dǎo)處還專門(mén)組織進(jìn)行這一課程的研討活動(dòng)，同學(xué)們從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。 五、加強(qiáng)環(huán)保師資培訓(xùn) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資培訓(xùn)，積極參加國(guó)家、省、市環(huán)保、教育部門(mén)組織的培訓(xùn)。并采用派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，加強(qiáng)環(huán)保師資培訓(xùn)工作。同時(shí)把環(huán)保知識(shí)輸入學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)上，供師生學(xué)習(xí)。學(xué)校還經(jīng)常舉辦環(huán)保培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)，推動(dòng)環(huán)保教育的進(jìn)展。 六、加強(qiáng)環(huán)境教育，創(chuàng)建理想的育人環(huán)境 為了把環(huán)境保護(hù)落實(shí)到實(shí)處，使全體學(xué)生耳濡目染。把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)美的育人環(huán)境，合理布置名人塑像、名人名言、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校綠化、衛(wèi)生等宣傳欄，各班布置了“五有五無(wú)”的鏡框和黑板報(bào)。廣播站、圖書(shū)室、閱覽室均有環(huán)保材料。使學(xué)校環(huán)境宣傳教育無(wú)處不在，讓學(xué)生在環(huán)保的氛圍之中，有意無(wú)意地接受環(huán)保熏陶。 1、把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科教育中，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。