中等專業(yè)學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置演練預(yù)案

1、中等專業(yè)學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置演練預(yù)案為堅(jiān)決打好新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識(shí)、優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，我校擬于開學(xué)前后組織疫情防控應(yīng)急演練。演練方案如下：一、人員分工及主要職責(zé)校長(zhǎng)擔(dān)任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問題進(jìn)行決策。二、場(chǎng)景設(shè)置及處置流程(一)學(xué)生開學(xué)返校1. 參與演練的老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)環(huán)節(jié)處理，做好迎接學(xué)生準(zhǔn)備。2. 學(xué)生到達(dá)校門處，按照開學(xué)疫情防控工作方案中規(guī)定，各班級(jí)學(xué)生必須佩戴口罩并在校門口進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫如果超過37.3

2、°C,讓家長(zhǎng)帶回就醫(yī)觀察。低于37.3。(：的學(xué)生需在規(guī)定通道，按1.0米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。3. 值班老師對(duì)返校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問，收取返校前14天體溫監(jiān)測(cè)表及承諾書。體溫正常的學(xué)生按照指定通道進(jìn)入教室。4. 演練中，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在體溫檢測(cè)過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。值班老師將異常學(xué)生送至門口臨時(shí)隔離區(qū)。隔離區(qū)內(nèi)的校醫(yī)對(duì)異常學(xué)生進(jìn)行3次腋下體溫測(cè)量，并詢問具體情況。分三種情況處理：如果學(xué)生體溫正常，稍作休息觀察后讓學(xué)生正常進(jìn)校；如果學(xué)生是一般發(fā)燒無(wú)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史，帶班領(lǐng)導(dǎo)告知班主任通知家長(zhǎng)開私家車并做好自我防護(hù)來接學(xué)生到發(fā)熱門診就醫(yī)，到醫(yī)院后要做核

3、酸檢測(cè)，治療完畢要帶診斷證明及核酸檢測(cè)結(jié)果方可入校；如果學(xué)生發(fā)燒并有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史，帶班領(lǐng)導(dǎo)要上報(bào)市教體局及疾控中心做進(jìn)一步處理。校醫(yī)要在異常學(xué)生登記表上填寫登記。(一)課堂教學(xué)演練教室內(nèi)師生都要戴口罩，學(xué)生單人單桌保持最大間距。教室內(nèi)放有學(xué)生體溫監(jiān)測(cè)表、教室消毒記錄表、異常學(xué)生登記表等，學(xué)生實(shí)行一天早中晚三次的體溫測(cè)量。1. 在上課期間發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生精神萎靡，并伴有咳嗽現(xiàn)象，隨即打電話通知疫情防控辦公室朱華利，并詢問學(xué)生旅居史。2. 如果學(xué)生是正常身體不適無(wú)中高風(fēng)險(xiǎn)旅居史，由班主任通知其家長(zhǎng)來接孩子到醫(yī)院就醫(yī)；如果學(xué)生有中高風(fēng)險(xiǎn)旅居史，直接將異常學(xué)生送至學(xué)校隔離室（佩戴口罩），多次對(duì)學(xué)生進(jìn)

4、行體溫檢測(cè)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，上報(bào)市教體局或疾控中心。3. 班主任對(duì)班內(nèi)其他學(xué)生進(jìn)行安撫，穩(wěn)定學(xué)生情緒，做好心理輔導(dǎo)，并在班級(jí)內(nèi)的異常學(xué)生登記表填寫登記。4. 如果異常學(xué)生為疑似病人，待學(xué)生老師離開教室，教學(xué)樓就會(huì)被當(dāng)作被疑似病人污染場(chǎng)所，施行隔離封鎖，開窗通風(fēng)，84消毒液噴灑消毒。（三）宿舍疫情管理演練寢室每房間限住8人，上下鋪逆向就寢，寢室門口貼有本寢室人員名單，班主任聯(lián)系電話，和宿管負(fù)責(zé)人名單。如有特殊情況異常學(xué)生向?qū)嬍议L(zhǎng)報(bào)告，寢室長(zhǎng)上報(bào)宿管，宿管通知班主任分三步處理。宿舍一天一次84消毒液噴灑消毒，均要有詳細(xì)記錄。（四）餐廳疫情防控管理演練學(xué)生就餐就寢演練中，學(xué)生實(shí)行分時(shí)段就餐，入門、洗手

5、、打飯、就坐的全程都有餐廳工作人員全程監(jiān)督。學(xué)生就餐過程中保持一定距離,不交流、少說話，避免交叉感染。學(xué)生就餐前必須佩戴口罩，坐下吃飯的最后一刻方可摘掉口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩離開餐廳。在餐廳入口處同樣會(huì)放置一些防疫物資，異常學(xué)生登記表等，如在就餐過程中出現(xiàn)異常，學(xué)生上報(bào)班主任，班主任上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)分三步處理。餐廳一天一次84消毒液噴灑消毒。（三）疫情發(fā)生后，啟動(dòng)應(yīng)急處置流程 報(bào)告一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)處置、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。（疫情監(jiān)測(cè)組）

6、隔離迅速將出現(xiàn)疑似病狀的學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)出現(xiàn)疑似病狀的學(xué)生進(jìn)行初步救治。出現(xiàn)疑似病狀的學(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。（現(xiàn)場(chǎng)處置組、消毒防疫報(bào)告組） 送醫(yī)立即通知出現(xiàn)疑似病狀學(xué)生的家長(zhǎng)，并撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組） 排查排查出現(xiàn)疑似病狀學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)出現(xiàn)疑似病狀學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。（疫情監(jiān)測(cè)組） 上報(bào)如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，

7、及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)市教體局和疾控中心。（綜合協(xié)調(diào)組） 消毒立即對(duì)隔離觀察區(qū)、出現(xiàn)疑似病狀的學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫報(bào)告組） 評(píng)估綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組） 善后加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受釆訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)；積極做好出現(xiàn)疑似病狀的學(xué)生的家訪工作，每天知道出現(xiàn)疑似病狀的學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察和心理疏導(dǎo)；對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測(cè)組）三、總結(jié)反思及改進(jìn)提高演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、出現(xiàn)疑似病狀的學(xué)生留觀等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提岀的意見建議。針對(duì)問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失。附件：商丘中等專業(yè)學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置工作小組分工XX中等專業(yè)學(xué)校2021年8月16日商丘中等專業(yè)學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置工作