如何預防初二兩級分化(gjh)

1、 初二，實在太重要啦！ 有人說“初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下”，從這句話中就充分體現(xiàn)出了初二的重要性。 初二是一個起到承上啟下、銜接和扭轉(zhuǎn)作用的關鍵學期。初二是一個很好的過渡期，既能把初一的學習進行鞏固與復習，又能為初三繁重復雜的課業(yè)打下良好的知識基礎。 初二年級是分化的年級，能將成績優(yōu)秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區(qū)分開的一個學年。很多同學在這個時期一落千丈，有的同學在這個時期后來者居上。有很多在學習上失敗的人都是在初二這個階段滑下來的。分化現(xiàn)象分化現(xiàn)象中考內(nèi)容中考內(nèi)容 總之，初二的學習直接關乎中考的核總之，初二的學習直接關乎中考的核心競爭力，可以說心競爭力，可以說“真本事真本

2、事”是從初是從初二開始練成的，學生的水平和能力也二開始練成的，學生的水平和能力也是開始在初二開始徹底分化完成的。是開始在初二開始徹底分化完成的。一旦初二的成績確定了，那么基本可一旦初二的成績確定了，那么基本可以認為一個學生在初中階段的實力就以認為一個學生在初中階段的實力就此定型了。此定型了。 初二：兩極分化達到高峰，學生實力基本定型初二：兩極分化達到高峰，學生實力基本定型自身因素自身因素1、目標缺失，定位模糊。、目標缺失，定位模糊。2、學習品質(zhì)欠佳：缺乏、學習品質(zhì)欠佳：缺乏主動性主動性和意志力，和意志力，不善攻艱，無法堅持。不善攻艱，無法堅持。3、學習方法、方式單一，不善變通：、學習方法、方式

3、單一，不善變通：簡單死記硬背，深度廣度不夠，抽象邏輯思維能力差。簡單死記硬背，深度廣度不夠，抽象邏輯思維能力差。4、學習習慣差：缺乏時間觀念和效率意識，、學習習慣差：缺乏時間觀念和效率意識，學習質(zhì)量差。學習質(zhì)量差。5、青春期的困擾：獨立意識、叛逆心理、早戀等、青春期的困擾：獨立意識、叛逆心理、早戀等學科因素學科因素 初二課程增加物理學科，數(shù)學英語難度加大，跟初二課程增加物理學科，數(shù)學英語難度加大，跟中考難度接軌。中考難度接軌。 有些學科偏重于考察邏輯思維能力，像數(shù)學物理有些學科偏重于考察邏輯思維能力，像數(shù)學物理，考察運算、邏輯、空間想象能力，男同學往往，考察運算、邏輯、空間想象能力，男同學往往

4、表現(xiàn)出一些優(yōu)勢。有的學科重在考察語言表達、表現(xiàn)出一些優(yōu)勢。有的學科重在考察語言表達、形象思維的能力，往往女生要優(yōu)于男生，尤其是形象思維的能力，往往女生要優(yōu)于男生，尤其是英語語文學科，男生學習往往比較吃力，出現(xiàn)較英語語文學科，男生學習往往比較吃力，出現(xiàn)較嚴重偏科現(xiàn)象。嚴重偏科現(xiàn)象。 總的說來，在初二階段，學科的考察的深度、廣總的說來，在初二階段，學科的考察的深度、廣度相對于初一有了很大的變化，學習兩極分化的度相對于初一有了很大的變化，學習兩極分化的現(xiàn)象就在所難免。現(xiàn)象就在所難免。 思維導圖用于整個教材的預習 其實這個是由一定難度的，但是我認為這是一個很好的學習方法。就是讓學生背目錄-單元標題，從

5、而讓每個單元的重點單詞和句型裝入這個“單元文件夾”里。 初二極為短暫而關鍵，所謂：得初二者，贏中考。讓我們一起努力拼搏吧！ 天道酬勤！ 風雨過后見彩虹。 1. 面對現(xiàn)實，清晰定位，明確初二奮斗目面對現(xiàn)實，清晰定位，明確初二奮斗目標。標。 2.改善學習方式。肯動腦筋，善于思考改善學習方式?？蟿幽X筋，善于思考，善于提出問題。提出問題，往往是成，善于提出問題。提出問題，往往是成功的一半。功的一半。 3. 高度重視良好學習習慣的形成，優(yōu)化高度重視良好學習習慣的形成，優(yōu)化學習方法，培養(yǎng)優(yōu)良的學習品質(zhì)，增強學習方法，培養(yǎng)優(yōu)良的學習品質(zhì)，增強自我的控制力和意志力。自我的控制力和意志力。 4. 知識面要盡量寬闊。要有大量的課外知識面要盡量寬闊。要有大量的課外學習、大量的生活實踐作為學習、大量的生活實踐作為“背景背景”。預防兩級分化的對策 5、提高時間管理的水平，注重各科學習、提高時間管理的水平，注重各科學習的規(guī)劃和平衡，避免偏科現(xiàn)象的發(fā)生。有的規(guī)劃和平衡，避免偏科現(xiàn)象的發(fā)生。有問題及時主動處理，充分好課余時間。問題及時主動處理，充分好課余時間。 6、培養(yǎng)健康、陽光的心態(tài)，吸取社會的、培養(yǎng)健康、陽光的心態(tài)，吸取社會的正能量，多與積極上進優(yōu)秀的同學交往，正能量，多與積極上進優(yōu)秀的同學交往，并謙虛學習，提高自控力，盡量消除社會并謙虛學習，提高自控力，盡量消除社