三八紅旗手先進(jìn)事跡材料教育

1、科學(xué)的方法發(fā)掘聽力有損失兒童的聽覺、視視覺、觸覺、運(yùn)動覺等感官官代償作用，教會聽損兒童童的聽和說。簡單的說就是是教聾啞兒童說話，實現(xiàn)“聾兒不啞，回歸有聲”，象正常孩子一樣。188歲那年，高中畢業(yè)選選擇了聾兒語訓(xùn)這個職業(yè)。從事聾兒語訓(xùn)已經(jīng)經(jīng)整整15年了，先后在江江蘇省新沂市、邳州市兩家家語訓(xùn)部任教，最后來到淮淮北。2003年，和丈夫受淮北7名聾兒兒家長委托來到淮北，以家家教性質(zhì)教這7名聾兒，隨隨著一個個聾兒走出無聲世世界，回歸主流社會，她的的教學(xué)也得到了家長的認(rèn)可可與贊同，通過家長之間互互相傳遞信息，越來越多的的聾兒家長知道了她們。這這9年多來，她和她丈夫先先后收訓(xùn)了130多名聾兒兒，到目前為止

2、，已經(jīng)得到到康復(fù)進(jìn)入普通小學(xué)和普通通幼兒園的已經(jīng)達(dá)到70多多名，目前在語訓(xùn)部受訓(xùn)的的聾兒有58多名，現(xiàn)有111名語訓(xùn)老師，2名生活活老師。每當(dāng)看到了孩子子第一次清晰地喊出媽媽，媽媽眼中裝滿喜悅的淚水水時，她感到無比的激動與與欣慰，當(dāng)一個又一個孩子子走出無聲世界，能夠根據(jù)據(jù)環(huán)境的變化，語境的變化化自如地、清晰地表達(dá)自己己的意思時，她感到聾兒康康復(fù)事業(yè)的偉大與崇高。但但同時她也深深的體會到了了聾兒康復(fù)的艱辛與坎坷，神圣與任重道遠(yuǎn)。本篇文文章來自資料管理下載。由由于03歲是孩子學(xué)習(xí)語語言的最佳時期，從康復(fù)角角度來說，孩子在這一時期期接受語言康復(fù)最好，所以以孩子們大多數(shù)都比較小，生活上根本不能自理，又

3、又不會說話，大多數(shù)孩子都都是寄宿，經(jīng)常弄得一身都都是大便，晚上就在床上大大小便，弄得一床都是大小小便，夏天的時候，每天都都要給孩子洗澡，冬天的時時候，每個星期她丈夫都要要帶上十五、六個孩子去洗洗澡，給他們搓背、洗頭、打肥皂、脫、穿衣服、鞋鞋。每次洗完澡回來都累得得不想動了，孩子們生病了了、發(fā)燒了，不論是刮大風(fēng)風(fēng)、下大雨還是下大雪，也也不論是午休還是深夜都要要及時的將孩子送到醫(yī)院。有一次，是一個下大雪的的夜里，一個叫王鑫垚的小小女孩發(fā)高燒，她和她丈夫夫急忙背著這個小女孩去醫(yī)醫(yī)院，走在半路上，她突然然想起家里還有幾十個幼小小無知的聾兒以及自己的女女兒無人照看，放心不不下，不得不回來，只能由由她丈夫

4、一個人背著這個發(fā)發(fā)燒的小女孩去醫(yī)院，當(dāng)時時，她丈夫的關(guān)節(jié)積水腫脹脹疼痛非常厲害，每走一步步路都是艱難無比，這種情情況經(jīng)常發(fā)生。如果孩子是是晚上從醫(yī)院回來，那基本本上一夜都不敢睡覺，就算算是一不小心睡著了，也會會被噩夢嚇醒。不僅要在在生活上照顧好聾兒的衣、食、住、行，在康復(fù)上還還要教他們說話.不同的孩孩子有不同的特點(diǎn),有的孩孩子接受能力差一些,教起起來就非常的吃力,最典型型的是淮北的一個女孩,十十分的嬌氣,教她發(fā)"j""音時，老師和她對口形，幫她糾正，她有點(diǎn)急躁，不太配合，把她摟在在懷里，坐在腿上，象媽媽媽一樣和她親昵，用玩具哄哄她，吸引她，最后孩子終終于能把“j”

5、音發(fā)出來了了，就這樣一個音，她整整整教了一年。他們自創(chuàng)辦辦以來，一直隨秉承著“用用他們的愛心、耐心、恒心心,換取家長和孩子們的放放心和開心”這一理念，雖雖然他們的外部環(huán)境、硬件件設(shè)施等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如公辦辦的康復(fù)中心,但他們在軟軟環(huán)境上下功夫.用他們的的真誠、熱情、謙遜來感動動家長,用孩子的康復(fù)效果果來贏的家長的認(rèn)可,讓家家長為他們而感動。他們堅堅信只要努力付出就一定能能夠得到回報，康復(fù)好一個個孩子,就能帶來許多孩子子。正如河南永城的一位家家長在給他們寫的反饋信中中所說的那樣“不求回報必必有回報”。家長的認(rèn)可是是他們能夠生存下來并發(fā)展展到今天這一程度的關(guān)鍵，沒有家長的信任與認(rèn)可，沒有家長之間互相傳

6、遞信信息，他們很難生存下去。如何才能贏的家長的信任任與認(rèn)可呢，那只有努力付付出,不拋棄、不放棄。本本篇文章來自資料管理下載載。用成績來說話，康復(fù)效效果才是硬道理，辛勤的付付出也換來了家長和社會的的認(rèn)可，中心的楊子騰小朋朋友在首屆安徽省聽力語言言康復(fù)明星大賽中獨(dú)唱小小花貓獲得二等獎，是唯唯一一位唱歌不跑調(diào)的聽障障兒童。這在聾兒語言康復(fù)復(fù)領(lǐng)域是罕見的。20008年，被評為縣縣“精神文明先進(jìn)個人”，2011年，聾兒語訓(xùn)中中心被殘聯(lián)評為“民辦康復(fù)復(fù)機(jī)構(gòu)先進(jìn)單位”。他們的的工作也得到了縣委、縣政府的高度重視。在22009年教師節(jié)、20112年“六.一”兒童節(jié)期期間，縣委書記闞相華一行行兩次來到啟言語訓(xùn)部慰問問了他們夫妻及廣大師生，縣長楊快利及縣婦聯(lián)的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)在中秋、元旦之際蒞臨臨語訓(xùn)部和孩子們共度聯(lián)歡歡。截至2012年，我我國累計康復(fù)聾兒近20.1萬名。聽力障礙對兒童童的聽覺言語發(fā)展、身心健健康具有嚴(yán)重影響，也給聽聽障兒童家庭和社會帶來沉沉重的負(fù)擔(dān)。我國現(xiàn)有聽力力殘疾,數(shù)量很多，但現(xiàn)有有的語訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻非常非常少少，語訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量與現(xiàn)有有聾兒的需求量之間差距較較大。為了能讓更多的聾兒兒