初中音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃4篇

1、初中音樂(lè)學(xué)科教學(xué) 計(jì)劃 4 篇 篇一：初中音 樂(lè)教學(xué) 計(jì)劃 初中音 樂(lè)教學(xué) 計(jì)劃 本學(xué)期我是擔(dān)任七 八年 級(jí)的音樂(lè)教育教學(xué)工作， 為了在教學(xué)中有明確的方向和目 標(biāo)，使 教學(xué)工作開(kāi)展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué) 計(jì)劃如下： 一、 教學(xué)目的 1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把 愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng) 、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義、社會(huì)教育 和活潑樂(lè)觀情緒、集體主 義精神的培養(yǎng)滲透到音 樂(lè)教育之中，使學(xué)生成 為四有新人，并使 其成為社會(huì)主義接班人和建 設(shè)者。特別是針對(duì)農(nóng)村孩子對(duì)音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)的欠缺。需加以注重。 2、 啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng) 審美情趣，使音 樂(lè)在學(xué)生身上得到健康 發(fā)展。 3、 培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，

2、掌握淺 顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單 的音樂(lè)技能，使學(xué)生具 有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜 和五線譜 的能力。 4、 了解我國(guó)各民族 優(yōu)秀的民族民 間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù) 的感情和民族自豪感、 自信心。 5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌 譜的能力和 綜合、歸納的能力。 6、 初步接觸外國(guó)的 優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音 樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的 能力。 三、任 務(wù) 目標(biāo) （一）、唱歌部分 1、緊摳教材、大 綱，教唱書(shū)本上的歌曲 2、遵循每 節(jié)課前先教 15 分鐘樂(lè)理知 識(shí)，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽(tīng) 錄音范唱，再由教 師 教譜，教 1-2 遍詞，然后教 師用電子琴 為學(xué)生 談唱歌曲和 簡(jiǎn)譜 ，讓學(xué)生跟

3、著自學(xué)，直到學(xué)生會(huì) 為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一 節(jié)課應(yīng)該進(jìn) 行檢查 ，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方 師 及時(shí)進(jìn) 行教正。并交唱直到會(huì) 為 此。 5、有學(xué) 習(xí)有記載 ，有學(xué) 習(xí)有 考試 使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué) 習(xí)音樂(lè)課的意 義。 二）、 發(fā)聲 訓(xùn)練 部分： 在氣息的控制下，逐步 擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表 現(xiàn)；唱保持音 時(shí) ，聲音 要飽滿 ；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的 協(xié)調(diào)。 （三）、欣 賞 部分： 結(jié)合音樂(lè)作品的欣 賞，了解一些旋律的初步知 識(shí)（如旋律 進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表 現(xiàn) 意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體 驗(yàn)的能力。 四、具體措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前

4、備、復(fù)備工作， 為能使學(xué)生上好 課做好充分的準(zhǔn) 備工作， 備課時(shí)注 意與新 課標(biāo)結(jié) 合，并注意 備 學(xué)生。 2、因材施教， 對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能 夠充分 發(fā)展。 3、設(shè)計(jì)好每堂 課的導(dǎo)入，提高學(xué)生 對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣。 4、課堂形式 設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑 戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的 調(diào)動(dòng) 學(xué)生的 積極性。并使他 們最大限度地學(xué)到知 識(shí)，掌握技能。并注意在 課堂上采取一定 的形式，培養(yǎng)學(xué)生的 團(tuán)結(jié)協(xié) 作能力及 創(chuàng)新能力。 5、積極和其他學(xué)科溝通， 積極研究學(xué)科整合。響 應(yīng)新課標(biāo) 要求。 6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的 課程，在本校多 實(shí) 施，使學(xué)生開(kāi) 闊眼界。

5、教 師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 。這 就是本學(xué)期音 樂(lè)教學(xué)的教學(xué) 計(jì)劃。 篇二：初中音 樂(lè)教學(xué) 計(jì)劃 臻堅(jiān) 民族學(xué)校 2015 年度春季學(xué)期 初中音 樂(lè)教學(xué) 計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析 1、學(xué)生正 處于 變聲期，唱歌 較 困 難。 2 、學(xué)生素 質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。 3、學(xué)生 對(duì)音樂(lè)的學(xué) 習(xí)，觀念不太正確。 二、教材分析 1、初一 級(jí)，以唱歌 為主，輔以欣賞，分六個(gè) 單元，其中復(fù) 習(xí)考試 2 課時(shí)，機(jī)動(dòng) 1 課時(shí). 2、初二 級(jí)，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個(gè) 單元，其中復(fù) 習(xí)考試 2 課時(shí), 機(jī)動(dòng) 2 課時(shí)。 三、教學(xué)目的 1、突出音 樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把 愛(ài)祖國(guó)、 愛(ài)人民、 愛(ài)勞動(dòng) 、愛(ài)科學(xué)、 愛(ài)

6、社會(huì)主 義、社會(huì)教育 和活 潑樂(lè)觀 情緒、集體主 義精神的培養(yǎng)滲透到音 樂(lè)教育之中，使學(xué)生成 為四有新人，并使 其成 為社會(huì)主 義接班人和建 設(shè)者。特 別是針對(duì)農(nóng) 村孩子 對(duì)音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)的欠缺。需加以注重。 2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng) 審 美情趣，使音 樂(lè)在學(xué)生身上得到健康 發(fā)展。 3、培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺 顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單 的音樂(lè)技能，使學(xué)生具 有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜 的能力。 4、了解我國(guó)各民族 優(yōu)秀的民族民 間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)祖國(guó)音 樂(lè)藝術(shù) 的感情和民族自豪感、 自信心。 5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌 譜的能力和 綜合、 歸納的能力。 6、初步接觸外國(guó)的 優(yōu)秀音 樂(lè)作品， 擴(kuò)大

7、視野，使學(xué)生具有初步的感受音 樂(lè)、表 現(xiàn)音樂(lè)的能力。 四、任 務(wù) 目標(biāo) （一）、唱歌部分 1、緊摳 教材、大 綱，教唱 書(shū)本上的歌曲 2、遵循每 節(jié)課前先教 15 分鐘樂(lè)理知 識(shí)，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽(tīng) 錄音范唱，再由教 師 教譜，教 1-2 遍詞，然后教 師用鋼琴為學(xué)生 談 唱歌曲和 簡(jiǎn)譜 ，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會(huì) 為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一 節(jié)課應(yīng)該進(jìn) 行檢查 ，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方 師 及時(shí)進(jìn) 行教正。并交唱直到會(huì) 為 此。 5. 突出音 樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指 導(dǎo)熱愛(ài) 祖國(guó)， 熱愛(ài)社會(huì)主 義，熱愛(ài)中國(guó)共 產(chǎn)黨的教育和集體主 義精神的培養(yǎng)，滲透到音 樂(lè)教育之中

8、。使學(xué)生成 為有理想、有道德、有文化、有 紀(jì) 律的社 會(huì)主 義接班人和建 設(shè)者。 6. 啟迪智慧，陶冶情操，提高 審美意 識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的 發(fā)展。 7. 增強(qiáng)學(xué)生的音 樂(lè)興 趣、愛(ài)好、掌握音 樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立 視唱簡(jiǎn) 單樂(lè)譜 的能力。 8. 了解我國(guó)各民族 優(yōu)秀的民族民 間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生 熱愛(ài)祖國(guó)音 樂(lè)藝術(shù) 的感情和民族自豪感， 自信心，了解外國(guó) 優(yōu)秀音 樂(lè)作品， 擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音 樂(lè)鑒賞 的能力。 （二）、 發(fā)聲訓(xùn)練 部分：在氣息的控制下，逐步 擴(kuò)展高音 ;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表 現(xiàn) ; 唱保持音 時(shí)，聲音要 飽滿 ;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的

9、均衡，音色的 協(xié)調(diào) 。 （三）、欣 賞部分： 結(jié)合音樂(lè)作品的欣 賞，了解一些旋律的初步知 識(shí)（如旋律 進(jìn)行的方式、特 點(diǎn)和一般的表 現(xiàn)意義） ，以進(jìn)一步加 強(qiáng)情感體 驗(yàn)的能力。 五、初中音 樂(lè) 教學(xué) 計(jì)劃具體安排： 初一： 第一 單元歌唱祖國(guó) 3 課時(shí) 第二 單元繽紛 舞曲 3 課時(shí) 第三 單元草原牧歌 3 課時(shí) 第四 單元?dú)W洲 風(fēng)情 3 課時(shí) 第五 單元?jiǎng)趧?dòng) 的歌 3 課時(shí) 第六 單元根據(jù)具體情況 處理 注:機(jī)動(dòng)與考試共 2 課時(shí) 。 初二： 第一 單元七子之歌 3 課時(shí) 第二 單元多彩音 樂(lè)劇 3 課時(shí) 第三 單元雪域天音 3 課時(shí) 第四 單元音 詩(shī) 音畫(huà) 3 課時(shí) 第五 單元國(guó)樂(lè)飄 香

10、3 課時(shí) 注:機(jī)動(dòng)與考試共 2 課時(shí) 。 張煜 2015 年 3 月 5 日 篇三： 2013-2014 初中音 樂(lè)教學(xué) 計(jì)劃 2013-2014 年初中學(xué)音 樂(lè)教學(xué) 計(jì)劃 隨著春天的來(lái) 臨，新學(xué)期又開(kāi)始了， 為了更好地做好音 樂(lè)教學(xué)工作，按照工作流程， 現(xiàn)對(duì) 本學(xué)期的工作 進(jìn)行 計(jì)劃： 、踏踏 實(shí)實(shí) ，認(rèn)真搞好 課堂教學(xué)認(rèn)真搞好 課堂教學(xué)，切 實(shí)提高 課堂效率是工作的重點(diǎn)。在本學(xué)期，我會(huì) 繼續(xù) 努力 鉆 研教材 和教參，吃透教材，并把新 課程改革的理念落 實(shí)到實(shí)際 教學(xué)中， 讓學(xué)生真正通 過(guò)音樂(lè)教學(xué) 體會(huì)音 樂(lè)的美，享受音 樂(lè)學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú) 窮樂(lè)趣。 二、 團(tuán)結(jié)協(xié) 作，做好集體 備課與聽(tīng)課評(píng)課

11、 工作。 為了更好地提高 課堂效率，提高教 師的教育教學(xué)水平，集體 備課活動(dòng) 一直堅(jiān)持不懈 地開(kāi) 展 著 ，事 實(shí)證明，集體的智慧與力量是無(wú) 窮的。通 過(guò)集體 *備課 ，教材分析透 徹了，教學(xué) 思路明晰了， 課堂氣氛也 輕松活躍了很多。所以，本學(xué)期我會(huì) 繼續(xù)與陳老師加強(qiáng)集體備課 ， 力爭(zhēng)使自己的教學(xué)水平得到更 進(jìn)一步的提高。另外，我會(huì) 積 極參與教研 組的聽(tīng)課與評(píng)課活 動(dòng)，學(xué) 習(xí)其他老 師的長(zhǎng)處 ，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，增 進(jìn)自己的教育科研能力。 三、做好 音樂(lè)興趣小組的 輔導(dǎo) 工作和學(xué)校的各 項(xiàng)校園音 樂(lè)文化活 動(dòng)。 本學(xué)期， 音樂(lè)興 趣 小組的活動(dòng)會(huì)繼續(xù)開(kāi)展 ，所以，加 強(qiáng)對(duì) 興趣小 組 的

12、輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生的音 樂(lè)素質(zhì)是現(xiàn) 在本學(xué)期的一 項(xiàng)重要工作。另外，本學(xué)期 還要開(kāi)展 “六一 ”文藝匯 演及音 樂(lè)手抄 報(bào)的展評(píng)等 活動(dòng)。這些活 動(dòng)不僅能提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，還可以活 躍校園文化，教 師要做好充分的準(zhǔn) 備工作，如挑 選活動(dòng)隊(duì)員 ，查找資料等等。 四、不斷努力，加 強(qiáng)業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，增進(jìn)個(gè)人素養(yǎng)，提高充 實(shí)自己。 “書(shū)山有路勤 為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 ”，作 為一名教 師，只有不斷學(xué) 習(xí)，充實(shí)提高自己，才 能適 應(yīng)教育的 發(fā)展。在本學(xué)期，我會(huì) 繼續(xù)增強(qiáng)自己的個(gè)人 業(yè)務(wù) 能力，提高自身修養(yǎng)。具體 包括： 認(rèn)真閱讀 教育方面的 專(zhuān)著，提高教育理 論水平； 堅(jiān)持練琴，提 *高自己的歌曲伴奏 能力；向有 計(jì)算機(jī)