教員團體述職報告范文

1、教員團體述職報告范文教員團體述職報告范文 篇 1開學初， 我認真的備課， 不但備孩子而且備教材備教法， 根據(jù)教材內(nèi)容及孩子的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教 學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記 錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來” ，每堂課都 在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引孩子注意力的 教學課件，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每課書的 知識要點。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學 習他們的經(jīng)驗以及那種對孩子的認真負責的態(tài)度，不斷的提 高自己的業(yè)務水平。二年級孩子年齡小，理解能力有限，為了上好一節(jié)課， 碰到難度大的題， 我就特地準備了大量的教具， 精心

2、的安排， 使教孩子動，不沉悶，授課時就胸有成竹了。并自己做了形 象生動的PPT讓孩子能夠更容易的接受。上課時在孩子開 展合作學習時，在孩子情緒激昂、忘情投入的時，難免會有“吵鬧”的問題，可能會出現(xiàn)“我想我要我能 我來做 我還有 我認為 ”。這是，我都盡量不輕易否定孩子的思維成果，不把自己的意見強加給孩子。于是 孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學 習的快樂。在教與學的過程中，對于孩子提出的不同結(jié)論， 如果講得有道理，我都給予肯定，讓孩子有機會說出自己的 想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思考的 基礎(chǔ)上的答案。就這樣在我長期的努力下孩子們漸漸喜歡上 我的課了，有時候在

3、校園里碰到我，還大老遠的跑過來甜甜 的叫我：“品德老師好！ ”，那種發(fā)自內(nèi)心的感動往往讓我回 味好長時間。當老師辛苦，當?shù)湍昙壓⒆拥睦蠋煾切量?，這學期我 教的是二年級品德，雖然我不是班主任，但在上課、下課時 依然會碰到許多問題，二年級孩子事情特別的多，芝麻大的 小事都覺得天要塌下來了，都要跑過來要告訴你?！袄蠋?，他拿了我的橡皮擦。” “老師，他打我?！?“老師，他剛剛?cè)ズ?操場了?！边@些聲響，不絕于耳。一堆的瑣事，縈繞在身旁。 有時，真的想去逃避，逃脫這群小鬼，孩子當然是要管的， 不管就不聽話了。尤其是低年級孩子，剛走出家庭，將對父 母的依賴轉(zhuǎn)移到教師身上來。因此，事件雖多，但也要一件 件處

4、理。只要孩子把狀告到我這里，就是對我的認可，哪怕 我不是班主任。最頭痛的就是孩子打架的問題了，孩子你一 言我一句的，“他先打我，他先罵我的”。每每聽到這些，我 都聽得云里霧里的，到底是誰打誰，誰的錯，都分不清楚， 更不用說怎么去處理了。只說以后可別打架了，打架不能解 決問題。這類事情處理多了，我也悟出了點點的方法?，F(xiàn)在 遇到此類事不僅僅是警告一下就了事。而是讓他們說明自己 打架的動機，這樣的話對方會有什么感受，如果別人對你這 樣你會有什么感覺。讓孩子換位去思考，讓孩子自己認識到 自己的錯誤。這往往比我講的“以后不準打架”效果要好是 百倍。曾經(jīng)聽別人說過教師就是無償?shù)母冻?，有很多老師帶病依然堅?/p>

5、在教學崗位就是在這樣的情況下，我們學校的全體老師，依然是惺惺相惜、精誠合作、無私奉獻，在喜悅 流淌、幸福洋溢、工作快樂的氛圍中愉快而出色的完成了學 校布置的各項工作?；仡欉@學期我們的所做所為，我的心中 除了感動還是感動，就是因為這些榜樣在我身邊讓我變得堅 強，從此一雙隱性的翅膀伴著我不斷飛翔。有壓力才有動力，我們學校規(guī)定是寫反思，寫隨想，也 可以寫一個活動的感受，可以寫教學過程中的一個小細節(jié)， 也可以寫好的教學設(shè)計剛開始沒有什么可寫的，但是經(jīng) 過幾個月之后即使沒人要求話也說不完了。我在不斷的反思 中進步著，教學上有了一定的提高，思想上也有了進步。做為年輕教師，我很珍惜每次聽課的機會，這個學期我

6、 上了一次公開課，我精心備課，設(shè)計教案，預設(shè)課堂中可能 出現(xiàn)的各種問題，把自己聽課的經(jīng)驗應用于自己的課堂，課 后我還認真聽取組內(nèi)老師好的建議，我想做為初涉小學的年 輕教師，也許我的經(jīng)驗還不足，我的成長就來源于“借鑒” 借鑒是為了創(chuàng)新， 借鑒是為了自己更好、 更快的成長為名師。教員團體述職報告范文 篇 2時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由 于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職 盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出， 得到了學校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再 勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20 xx年度的工作回顧如下：（ 一） 、在德育方

7、面 本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我 積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章 制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時 反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善 言談卻踏實肯干，了解我的 . 老師對我的評價大都是兩個字： 實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失 色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師 們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做 到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學 校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集 體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校 發(fā)

8、展的事， 盡心盡職做好自己的本職工作。 在工作中我積極、 主動、勤懇、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配，樂于接 受學校布置的各項工作 ; 任勞任怨，對待學校分配的工作， 在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀 的同事看齊，用更高的標準要求自己。（ 二） 、在出勤方面 這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都 堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲 到，不早退 ; 無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作 放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。（ 三） 、在教學能力方面在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改 的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎

9、的方法去引導 學生; 我從不打“無備之仗” ，無論是新課還是復習課，每天 晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一 遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。 走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教 學任務 ; 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任 務，并積極認真地去完成 ; 我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常 深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育 引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題 ; 對學 生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造 了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全 能夠勝任教育教學工作。（ 四

10、 ） 、取得的成績 一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是 汗水和淚水， 收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。 一年來， 我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成 績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用 情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的 一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。教員團體述職報告范文 篇 3在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要 求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面 發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工 作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在

11、這一年來的思想工作 表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上 一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求 自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來， 我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百 倍的熱情投入到工作之中。二、工作上 一年來，我服從學校領(lǐng)導的分配，認真完成學校交給的 各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研 新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學 理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂 教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等 能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng) 驗的積累。發(fā)表教學論文 1 篇。在搞好工

12、作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬 領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生 們的好評。 但是，檢查起來， 所存在的缺點毛病也是不少的， 還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論 知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想 ; 二是工作雖然很 努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學習， 提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階。教員團體述職報告范文 篇 4 一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育 方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生 為主體”，“

13、以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視 學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、 智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工 積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批 改作業(yè)、 講評作業(yè)， 做好課后輔導工作， 廣泛獲取各種知識， 形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚 教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己 的教學水平， 并順利完成教育教學任務。 為今后更好的工作， 現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：一、完善師德 為師之本“德高為師，身正為范” ，為人師表，以德為首。在工 作中，告誡自己， “愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔 從教，為

14、人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚 情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī) 范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。 作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不 計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家 教，不接受家長送的禮物。二、虛心學習 智慧之源作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧 來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、 勤奮地工作， 來自于不斷地反思， 不斷否定自我。 我愛讀書， 再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基 的給教師的 100 條建議，魏書生的 教學工作漫談 、現(xiàn) 代人智慧全書

15、 、道德經(jīng)等書籍。同時個人博客中結(jié)識很 多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自 身的不足。三、教研工作 求真務實進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組 織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺， 分析案例、集體備課上課聽課研討，讓更多的 教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效 性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位 教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評， 肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。三位 教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。 本年度共聽課 71 節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教 研工作尤為突出，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外 界的合作與交流。 組織教師外出學習、 參觀考察， 開闊視野， 增長見識，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體 會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮 最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技 術(shù)培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培 訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵 教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的 征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎 篇，綜合實踐性論文獲獎 1 篇。本年度開展了