《探究凸透鏡成像的規(guī)律》

1、教案北師大版初中物理八年級下冊第六章第二節(jié)：探究凸透鏡成像常培軒教學目標：1. 知識與技能(1) 知道凸透鏡成像規(guī)律及應用。(2 )能運用凸透鏡成像規(guī)律解釋有關現象。2過程與方法(1 )初步培養(yǎng)學生探究學習的一般程序和方法。(2 )培養(yǎng)學生分析實驗結果，從中得出規(guī)律的能力。(3)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維。3 情感態(tài)度和價值觀(1)培養(yǎng)學生認真嚴謹的科學態(tài)度及探究創(chuàng)造的心理品質。(2 )培養(yǎng)學生交流合作、評價探究結果的初步能力。教學重點：凸透鏡成像規(guī)律的探究過程。教學難點：引導學生分析實驗數據，歸納得出凸透鏡成像規(guī)律。教 具：照相機、蠟燭、凸透鏡、光屏、光具座、火柴。教學過程：一、課題引入

2、師：用電影放映機模型放電影，大家都知道凸透鏡可以做放大鏡，怎么放起電影來啦，這兩個過程都有放大作用，是不是相同的呢？生：不和同。師：觀察位置不同。在學習小孔成像和平面鏡成像時我們學過：實像 可以用光屏來接收，也可以用眼睛來觀看。虛像不能用光屏接收，只能用 眼睛來觀看。所以看電影是成實像，放大鏡是成虛像。演示實驗：教師演示蠟燭通過凸透鏡成像的實驗，由此知道凸透鏡可 以成像。演示出幾種不同特點的像：放大、縮小、止立、倒立等。其實透鏡有很多奧秘，同學們還不知道，這節(jié)課老師就引領大家一起 來探究凸透鏡成像的規(guī)律。二、設計實驗師：同學們根據你們的*活體驗，大膽進行猜想假設凸透鏡成像情況 與什么因素有關。

3、組織學生討論，并在黑板上簡要列舉（對學生提出的猜想，是有價值 的，合理的，一定要記錄在黑板上，特別是具有創(chuàng)新的猜想和假設）。生：分組討論。根據學生們的討論、猜想，認為凸透鏡成像情況可能與物體到凸透鏡 的距離（物距）有關；也可能與焦距有關；還可能和像到凸透鏡的距離有關。師：我們還需要學習幾個知識點：物距（u）：物體到透鏡的距離； 像距（v）：像到透鏡的距離。下面我們認識一下實驗器材：大家桌子上有光具座、蠟燭、火柴、凸 透鏡、光屏等。三、實驗探究凸透鏡成像規(guī)律師：演示實驗強調實驗的注意點：燭焰中心、凸透鏡中心、光屏中心在同一水平 線上；固定蠟燭，確定物距，移動光屏，直至得到一個淸晰的像。實驗1、找

4、到倒立縮小或放大的實像，并及時將物距和像距填寫在表 格中，分析成像規(guī)律（表格另附）。實驗2、總結物距大于2f成縮小的像，物距小于2f成放大的像，那么同學們能否猜想在何種情況下能得到等大的像呢？找找看物距和像距大 約是多少？將數據填寫在表格中。生：學生進行分組實驗，教師巡回指導，督促他們及時記下各種數據, 給有困難的學生適當的幫助與提示。實驗3、那么同學們把物距調到小于焦距時，用眼睛通過透鏡觀察燭 焰，你能看到什么樣的像？你能在光屏上找到它嗎？生：學生進行分組實驗，教師巡回指導。四、總結凸透鏡成像規(guī)律師生總結凸透鏡成像規(guī)律1、當物距人于1倍焦距、小于2倍焦距時，像距人于2倍焦距，形成 的是倒立的

5、、放大的實像。2、當物距大于2倍焦距時，像距大于1倍焦距、小于2倍焦距，形成 的是倒立的、縮小的實像。3、當物距等于2倍焦距時，像距也等于2倍焦距，形成的是倒立的、 與物體大小相等的實像。4、當物距小于1倍焦距口寸，形成的是正立的、放大的虛像。生：理解、記憶。同學們繼續(xù)針對驗證實驗進行交流，實驗中還發(fā)現 了什么新的問題，或遇到了什么新困難。五、游戲鞏固知識下面我們做一個凸透鏡成像的游戲，游戲規(guī)則是先上來5位同學扮演 左2f、左f、凸透鏡、右f、右2f；教師扮演蠟燭站不同的位置出題；看 被考的同學能否拿對相應的成像的牌子并站好相應的位置。六、小結教師引導學生總結全節(jié)內容。出示課堂練習題讓學生獨立

6、完成。教師 對學生的作業(yè)進行適當的點評。七、作業(yè)（1）凸透鏡成實像與虛像的分界點在哪兒？（2）凸透鏡成放人像與縮小像的分界點在哪兒？（3）什么情況下，像與物在凸透鏡兩側？什么情況下像與物在凸 透鏡同側？（4）當凸透鏡成實像時，隨著物距的減小，像距是怎樣變化的？ 像怎樣變化？板書設計：第二節(jié)探究凸透鏡成像一、問題與猜想猜想凸透鏡成像情況與什么因素有關二、設計實驗及探究凸透鏡成像規(guī)律三、從實驗中得出結論物體到凸透鏡 的距離（物距）像到凸透鏡的距離（像距）像的性質正立或倒立放大或縮小虛像或實像u>2f2f> v >f倒立縮小實像u =2fv=2f倒立等大實像2f>u>fv >2f倒立放大實像u=f不成像u<f正立放大虛像將此表課前印發(fā)給學生實驗名稱探究凸透鏡成像規(guī)律實驗器材光具座、蠟燭、火柴、凸透鏡（每一小組凸透鏡的焦 距不同）、光屏等注意點燭焰中心、凸透鏡中