改革開放教案_8409

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載改革開放一、過程與方法：1、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、收集這一時期的資料，培養(yǎng)學(xué)生分析、思考的能力，讀圖、識圖的能力2、通過收集資料，著重培養(yǎng)學(xué)生從史料中整理，獲取信息的能力，辨證分析歷史的能力二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)1、知道農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制改革，深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立及對外開放新格局的形成2、知道：經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中地作用3、理解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律情感態(tài)度價值觀：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到改革開放是我國社會主義事業(yè)繁榮昌盛的強(qiáng)國之路，它給我們的生活帶來巨大的變化和好處，從而進(jìn)一步確立為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想2、體會我國在全面地創(chuàng)造性地推進(jìn)建設(shè)

2、有中國特色社會主義偉大事業(yè)的進(jìn)程中同樣經(jīng)歷了艱辛探索；三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革。2、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、初步認(rèn)識生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。2、理解經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。四、課前準(zhǔn)備教師：1、收集相關(guān)圖片資料和影視資料，制作多媒體教學(xué)課件；2、布置學(xué)生課前調(diào)查自家近二十年來擁有家用電器情況的變化；學(xué)生：1、課前預(yù)習(xí)，查閱相關(guān)資料、圖片；2、以組為單位，匯總好調(diào)查數(shù)據(jù)；3、收集過去的一些購物票證，如布票、糧票、油票、副食本等；五、教學(xué)方法教師教法：活動法、啟發(fā)引導(dǎo)法；學(xué)生學(xué)法：1、調(diào)查、收集、整理資料；2、

3、學(xué)會利用資料進(jìn)行比較分析歷史的方法；教學(xué)過程課堂引入：歌曲春天的故事這首歌曲贊頌了改革開放后，中國社會發(fā)生的翻天覆地的變化， 這節(jié)課就讓我們一起回顧改革開放的歷史.板書第九課改革開放（2 分鐘）我們了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 （0.5 分鐘）十一屆三中全會做出改革開放的重大決策，那么改革是從哪里改的呢？又是如何進(jìn)行的？我們看一看學(xué)習(xí)必備歡迎下載自學(xué)指導(dǎo)一：看 42 頁家庭聯(lián)產(chǎn)承包承包責(zé)任制及 45 頁國有企業(yè)的改革思考下列問題（時間： 5 分鐘，重點(diǎn)做出標(biāo)記）1、對內(nèi)改革在農(nóng)村是如何進(jìn)行的？2、對內(nèi)改革在城市是怎樣開展的？學(xué)生自學(xué)，教師巡視。匯報結(jié)論出現(xiàn)實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制即可。引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：為

4、什么要在農(nóng)村進(jìn)行改革？（3 分鐘）學(xué)生解疑，教師歸納總結(jié)： 計劃經(jīng)濟(jì)模式阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民生活十分貧困，也就是說這種生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)當(dāng)時生產(chǎn)力的發(fā)展，從而嚴(yán)重的阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以，應(yīng)定要改革。那么，改革從哪個地區(qū)開始呢？安徽鳳陽小崗村農(nóng)民冒著極大風(fēng)險，打破這種模式，成為第一個吃螃蟹的人，他們實行分田包產(chǎn)到戶責(zé)任制，自負(fù)盈虧。這就是我們所說到的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，也就是農(nóng)民所說的 “大包干”。當(dāng)時農(nóng)村流行一段順口溜：大包干，大包干，直來直去不拐彎，交夠國家的，留足集體的，剩下全是自己的。我們看到這種體制將農(nóng)民的生產(chǎn)自主權(quán)、利益、義務(wù)緊密的結(jié)合起來，極大地調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。促進(jìn)

5、了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展，使農(nóng)村生活的到改善。大家還有什么問題嗎？那好， 我們結(jié)合本節(jié)課及回顧之前的知識， 思考這樣一個問題：（3 分鐘）1、新中國成立后，我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行了幾次調(diào)整？答：土地改革農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社人民公社化及這次的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、改革過程中，哪些促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，哪次調(diào)整阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？土地改革農(nóng)村生產(chǎn)合作社及家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制這幾種生產(chǎn)經(jīng)營體制也就是生產(chǎn)關(guān)系符合了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展，起到了積極的作用而人們公社化則影響了人們的積極性，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展3、幾次改革給我們什么啟示？生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，或者國家制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策要與我國國情相

6、適應(yīng)。農(nóng)村是改革的突破口，城市改革，尤其是國有企業(yè)改革則是攻堅戰(zhàn)，我們看第二個問題（ 3 分鐘）找學(xué)生回答并總結(jié)：主要在四個方面進(jìn)行即1、所有制形式改革。2、經(jīng)營管理模式改革。3、分配形式改革。結(jié)合農(nóng)村的改革和城市的改革，我們可以得出一個結(jié)論， 我國對內(nèi)的改革實際上就是經(jīng)濟(jì)體制的改革，由原有的計劃經(jīng)濟(jì)體制， 實行社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，這是在1992 年，黨的十四大提出的。改革開放指的是對內(nèi)改革，對外開放。我們來看自學(xué)指導(dǎo)二：看 43 44 頁深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立回答：1、首先建立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)有哪些？他們有哪些作用？1980 年我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)必備歡迎下載特

7、區(qū)，隨后又于 1988 建立海南省，增設(shè)為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，成為最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，五大經(jīng)濟(jì)特區(qū)中，深圳作為首批經(jīng)濟(jì)特區(qū)，在短短的幾年里成為了對外開放的 “窗口”即技術(shù)的窗口、 管理的窗口、知識的窗口、對外開放的窗口。外國人稱深圳是“一夜崛起的城市” 。 國家給予優(yōu)惠的經(jīng)濟(jì)政策，有利于吸收僑資、外資，引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、管理經(jīng)驗，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)。同時注意教材中提到，上海浦東開發(fā)區(qū)的設(shè)立， 1990 年國家開發(fā)開放浦東后，使這個昔日“寧要浦西一張床，不要浦東一棟房”的地方，發(fā)展成為國際化的經(jīng)濟(jì)中心和金融中心。我們欣賞一下浦東的新景象。出示浦東的變化圖片。經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立使我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展， 之后我國逐步建立對

8、外開放的新格局，我們看第二題2、我國對外開放的格局是怎樣的？經(jīng)濟(jì)特區(qū)（深圳、珠海、汕頭、廈門）沿海開放城市（上天連秦?zé)煟噙B通寧溫，福廣嵁北海） 沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū) （長江、珠江、閩南的三角地帶、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)）內(nèi)地，配合課件這樣一個全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。探究：新時期的對外開放和近代前期的對外開放（1840 年帝國主義利用堅船利炮打開中國的大門，中國被迫進(jìn)行開放）有什么不同？開放的姿態(tài)吧不同：近代是被迫開放，現(xiàn)代是主動開放。開放的區(qū)域不同：近代在東南沿海、長江沿岸一帶開放，現(xiàn)代開放是從沿海到內(nèi)地，全方位的開飯。開放的實質(zhì)：近代是帝國主義侵略中國的表現(xiàn)，現(xiàn)代是在平等互利的學(xué)習(xí)必備歡迎下載原則下的經(jīng)濟(jì)技術(shù)和文化交流。開放的后果不同： 近代前期中國淪為半殖民地半封建社會， 被迫卷入資本主義市場，現(xiàn)代開放促進(jìn)了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。本質(zhì)區(qū)別：主權(quán)是否獨(dú)立、 是否堅持平等互利、是否有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展自學(xué)匯報，課件配合進(jìn)行講解課堂小結(jié)：學(xué)生小結(jié)，總結(jié)：本節(jié)課講述了對內(nèi)改革， 改革想從農(nóng)村開始， 通過家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，解放和發(fā)展了農(nóng)村的生產(chǎn)力， 改革的攻堅戰(zhàn)是城市國有企業(yè)改革， 1985