第一節(jié)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)(1-2課時(shí))

1、授課題目第一章嬰幼兒的身體特點(diǎn)第一節(jié)嬰幼兒的生理解剖特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)授課總學(xué)時(shí)3-4授課班級高幼13級（1-3）班授課時(shí)間9月9円教學(xué)標(biāo)與要求能力目標(biāo)能根據(jù)嬰幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)解剖特點(diǎn)，在幼兒園工作十采取相應(yīng)的衛(wèi)生保健措施。知識目標(biāo)掌握嬰幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)解剖特點(diǎn)和相應(yīng)的保健措施，明確課程教學(xué)內(nèi)界素質(zhì)目標(biāo)提高學(xué)生對學(xué)前教育事業(yè)和學(xué)好嬰幼兒衛(wèi)生侃健課程的意義的認(rèn)識；激發(fā)學(xué)生學(xué)學(xué)木課程的熱情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：嬰幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的生長發(fā)育特點(diǎn)和規(guī)律以及如何根據(jù)嬰幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的生長發(fā)育特點(diǎn)和規(guī)律開展保育工作。難點(diǎn)：人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的解剖生理結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法與手段講授、討論、多媒體作業(yè)布置主要參考資料學(xué)前衛(wèi)生學(xué)第二版麥少美幼兒衛(wèi)生

2、學(xué)笫三版萬鈁教學(xué)后記教學(xué)過程導(dǎo)入新課：兒歌：小朋友，起得早，大家快來做做操，張開小嘴深呼吸，揉揉鼻子吸吸氣，洗洗小臉提提神，脖子脖子扭一扭， 手臂伸一伸，小手拍一拍，腿兒踢一踢，膝蓋蹲一蹲，小腳跳一跳，天天鍛煉身體好， 腦袋更聰明，做個(gè)新世紀(jì)小主人。 人體的基本形態(tài)：頭、頸、軀干、四肢一、人體的概述（一）人體的基本形態(tài)人體從外形上看，分頭、頸、軀干、四肢等幾部分。（二）人體的基本結(jié)構(gòu)（從小到大）1、細(xì)胞：是人體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是進(jìn)行生理合起來，構(gòu)成人體的組織。2、組織：許多形態(tài)和功能相似的細(xì)胞和細(xì)胞i'hj質(zhì)3、器官：不同組織經(jīng)發(fā)育分化并相互結(jié)合構(gòu)成器官。4、系統(tǒng)：由能夠共同完成一種

3、或幾種生理功能的多個(gè)器官構(gòu)成。二、嬰幼兒各系統(tǒng)的組成、生理解剖、衛(wèi)生和保育要點(diǎn)（一）、動(dòng)作的執(zhí)行者運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)1、組成：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成，人體共有206塊骨頭。一 塊骨骼就是一個(gè)器官，有自我修復(fù)和再生能力。根據(jù)其形狀和功能可以分為長骨、短骨、 扁骨和不規(guī)則骨。#：由骨膜、骨質(zhì)、骨髓構(gòu)成；成分有有機(jī)物和無機(jī)鹽骨連結(jié)：骨與骨的連結(jié)叫骨連結(jié)。有的骨連結(jié)為不動(dòng)連結(jié)，例如顱骨；有的骨連結(jié) 為微動(dòng)連結(jié)，例如脊椎骨；宥的骨連結(jié)可以活動(dòng)，叫關(guān)節(jié)，例如，卜*頌關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、 肘關(guān)節(jié)等等。骨胳肌：是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的動(dòng)力部分。附著在骨骼上，可以受意識支配。但如腸道等上 的平滑肌則不受意識控制.這是骨骼肌

4、的一個(gè)特點(diǎn)。2、作用：是人們從事勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的主要器官（支持保護(hù)運(yùn)動(dòng)造血）（二）.嬰幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的生長發(fā)育特點(diǎn)（1）嬰幼兒骨骼發(fā)育的特點(diǎn) 骨骼在生長：骨骼在不斷加長、加粗。營養(yǎng)和陽光是嬰幼兒長骨骼所必需的營養(yǎng)。 另外，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也是骨骼發(fā)育的重要條件。 腕骨沒鈣化好：腕骨共8塊，ili生時(shí)全部為軟骨，以后逐漸鈣化，到10歲左右 j能全部砰化。 骨盆還沒長結(jié)實(shí)： 骨頭較軟（好比鮮嫩的柳枝）：成人的骨頭好比干樹枝，不易彎曲。而嬰幼兒的 骨頭硬度小，好比鮮嫩的柳枝，易發(fā)生彎曲。 不良姿勢易致脊柱變形：脊柱是人體的主要支柱。從背面看脊柱，它又正又直。 但從側(cè)面看脊柱，它并非一根“直棍兒”，而是從上到下有

5、四道彎兒。這四道彎兒叫做“脊柱生理性彎曲”。上述生理性彎hl是隨著嬰幼兒動(dòng)作的發(fā)育逐漸形成的。但耍到發(fā)育成熟的年齡，這 些生理性彎曲才能完全固定下來。在脊柱未完成定型以前，不良的體姿可以導(dǎo)致脊柱變 形，發(fā)生不該有的彎曲，脊柱的功能也將受到影響。(2) 關(guān)節(jié)和韌帶 肘關(guān)節(jié)較松：勿猛力牽拉嬰幼兒的手臂，嬰幼兒肘關(guān)節(jié)較松，當(dāng)肘部處于伸直 位置吋，若被猛力牽拉手臂，就可能造成“牽拉肘”。 腳底的肌肉和韌帶還不結(jié)實(shí)：預(yù)防“扁平足”：嬰兒會站、會走以后逐漸出現(xiàn)腳 弓。腳弓的作用一是增加人站立的穩(wěn)定性;二是保護(hù)腳底的神經(jīng)和血管，減少地面對身體 的沖擊力。產(chǎn)生平足的原岡主要是幼兒腳底的肌肉、韌帶還不結(jié)實(shí)。學(xué)走

6、路吋運(yùn)動(dòng)量不合適， 方法不適當(dāng)或鞋不適合兒童，這些都容易使腳弓塌陷，形成“平腳”，即“扁平足”。扁平足的預(yù)防：1. 小兒不宜長吋間站立、行走或負(fù)重；2. 小兒站立、走路姿勢要正確；3. 小兒鞋子大小要合腳；4. 適度地運(yùn)動(dòng)鍛煉；5. 小兒“扁平足”要盡早矯治。(3) 肌肉的發(fā)育特點(diǎn) 容易疲勞； 大肌肉群發(fā)育弔，小肌肉群發(fā)育晚。根據(jù)這些特點(diǎn)，同學(xué)們想一下在以后的工作和生活屮怎樣對嬰幼兒的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行 保育呢？組織學(xué)生討論：3、保育要點(diǎn)(1) 讓孩子多在戶外活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)和陽光是長骨骼的“營養(yǎng)素”。(2) 教育孩子不要從高處往硬地上跳，避免傷著骨盆。(3) 教育孩子坐有坐相，站有站相，預(yù)防脊柱變形。(

7、4) 勿猛力牽拉孩子的手臂，以防傷著肘關(guān)節(jié)。(5) 適度的運(yùn)動(dòng)有助于腳弓的形成。板書設(shè)計(jì)：第一節(jié)嬰幼兒的生理解剖特點(diǎn)(一)(一)、人體的基本形態(tài)：頭、頸、軀干、四肢 細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)。二、動(dòng)作的執(zhí)行者運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)1、什么是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨胳肌三部分組成骨骼軀干骨:（206 快）四肢骨:骨膜:骨的結(jié)構(gòu)：骨質(zhì):骨髓:顱骨：由不規(guī)則骨構(gòu)成 =f骨：由短骨、扁骨構(gòu)成 肢骨：由長骨構(gòu)成骨膜：內(nèi)有豐富的神經(jīng)和血管，對骨有營養(yǎng)作用。骨質(zhì)：奮骨松質(zhì)和骨密質(zhì)兩種。骨髓：在骨髓腔內(nèi)，有造血功能。關(guān)節(jié)面：一凸一凹。關(guān)節(jié):關(guān)節(jié)腔：腔內(nèi)為負(fù)壓，有助于關(guān)節(jié)的穩(wěn)定；腔內(nèi)還含少量滑液關(guān)節(jié)囊：能分泌滑液，潤滑關(guān)節(jié)，減少摩擦。骨骼?。嚎梢允芤庾R支配，附著在骨骼上。2. 嬰幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的生長發(fā)育特點(diǎn)(1) 嬰幼兒骨骼發(fā)育的特點(diǎn) 骨骼在生長： 腕骨沒鈣化好 骨盆還沒長結(jié)實(shí) 骨頭較軟 不良姿勢易致脊柱變形：(2) 關(guān)節(jié)和韌帶的特點(diǎn) 肘關(guān)節(jié)比較松：勿猛力牽拉嬰幼兒的手臂 腳底的肌肉和韌帶還不結(jié)實(shí)：預(yù)防“扁平足”(3) 肌肉的發(fā)育特點(diǎn) 肌肉容易疲勞 大肌肉群發(fā)育早，小肌肉群發(fā)育晚。3、保育要點(diǎn)(1) 讓孩子