體育活動(dòng)一小時(shí)工作匯報(bào)(最新) (2)

1、體育活動(dòng)一小時(shí)工作匯報(bào)(最新) 陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)匯報(bào) 為了秉承“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，堅(jiān)持“把健康和快樂還給學(xué)生”的原則，從xx年x月起開展了以“我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我健康”為主題的大課間活動(dòng)，受到了全校師生和家長(zhǎng)的歡迎。下面就我?！瓣?yáng)光大課間”活動(dòng)向大家作一簡(jiǎn)單的匯報(bào)。 一、學(xué)?；厩闆r x中心小學(xué)是一所完全小學(xué)。始建于x年，現(xiàn)有在校教師x人，專職體育教師1人，兼職x人。教學(xué)班x個(gè)，學(xué)x人。 二、主要措施 1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 我校在制定學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)就把體育工作列為重點(diǎn)，明確目的、內(nèi)容和要求，明確學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任為副組

2、長(zhǎng)、校委會(huì)成員、體育教師及班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。做到專項(xiàng)管理，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范體育工作。 2、按課標(biāo)要求組織課程教學(xué)并保證開足課時(shí)，一二年級(jí)4課時(shí)，三至六年級(jí)3課時(shí)，。 3、組織好大課間活動(dòng)和各項(xiàng)體育競(jìng)賽。 積極開展“陽(yáng)光體育”體育大課間和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。今年春季大課間活動(dòng)安排在每天上、下午第二節(jié)課后，時(shí)間為70分鐘。上午做三操、下午 一、三敲腰鼓， 二、四分組活動(dòng)。共有籃球、乒乓球、跳繩、跳皮筋、竹竿舞、呼啦圈6個(gè)體育活動(dòng)小組。 適時(shí)組織了一些小型體育比賽，比如，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、年級(jí)拔河比賽，隊(duì)列隊(duì)形三操賽、乒乓球賽、高年級(jí)組的籃球?qū)官惖取?三年來，我校堅(jiān)持田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。學(xué)生多次在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲

3、得好名次。去年xx同學(xué)全x中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲跳高冠軍。 4、增加投入，創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境 （1）在2011年夏平整x操場(chǎng)，為學(xué)生提供了較好的體育鍛煉環(huán)境（2）量力而行的添置各種體育器械。今年投入近四千元。 5、積極開展學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)及成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)活動(dòng)體育教師按標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和測(cè)試，將達(dá)標(biāo)鍛煉項(xiàng)目始終貫穿于每節(jié)課的練習(xí)中，每學(xué)期末進(jìn)行項(xiàng)目的測(cè)試評(píng)價(jià)，現(xiàn)在，學(xué)生的體質(zhì)健康水平有了明顯的提高。 三、大課間的收獲： （1）增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。 自從“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)開展以來，學(xué)生的身體素質(zhì)方面均有不同程度提高。集會(huì)中，學(xué)生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，感冒、發(fā)燒的人數(shù)已大大減少；肥胖率、近視率也明顯下降，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、身心健康，社會(huì)適應(yīng)性等方面均有所加強(qiáng)。同時(shí)，教師們的精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。（2）學(xué)生們獲得了快樂。 在優(yōu)美的歌曲音樂中鍛煉，學(xué)生們由衷地感到快樂。課堂上愁眉不展的學(xué)困生也露出了笑容。這種正面情緒會(huì)積極地影響他們愛上學(xué)習(xí)，從而形成良性循環(huán)。（3）架起了溝通的橋梁。 活動(dòng)中師生同樂，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間溝通交流，營(yíng)造了民主和諧的校園氛圍。 四、大課間的困惑 受場(chǎng)地的限制，學(xué)生活動(dòng)的范圍比較窄，還有