魏肖肖《八聲甘州》課件

1、 我國詩歌源遠(yuǎn)流長，至今已有我國詩歌源遠(yuǎn)流長，至今已有3000多多年的歷史，古代詩歌包括：詩、詞、曲。詞年的歷史，古代詩歌包括：詩、詞、曲。詞有許多別稱，如有許多別稱，如“長短句長短句”“”“詩余詩余”“”“曲子曲子詞詞”“”“樂府樂府”等。等。 詞詞產(chǎn)生于隋唐而盛于宋代產(chǎn)生于隋唐而盛于宋代，它以特有抑，它以特有抑揚(yáng)頓挫的音樂美，錯(cuò)綜變化的韻律，長短參揚(yáng)頓挫的音樂美，錯(cuò)綜變化的韻律，長短參差的句法以及所抒發(fā)的濃烈深摯的感情，成差的句法以及所抒發(fā)的濃烈深摯的感情，成為一種深受人們喜愛的文學(xué)體裁。為一種深受人們喜愛的文學(xué)體裁。宋詞宋詞一、詞的分類一、詞的分類o按字?jǐn)?shù)分可分為：按字?jǐn)?shù)分可分為：o小令

2、小令 ( 58字以內(nèi)字以內(nèi)) o中調(diào)中調(diào) （59字至字至90字）字）o長調(diào)長調(diào) （91字以上）字以上）二、詞的派別二、詞的派別o宋詞是繼唐詩之后的又一種文學(xué)體裁，宋詞是繼唐詩之后的又一種文學(xué)體裁，基本分為：基本分為：婉約派婉約派、豪放派豪放派兩大類兩大類,還有還有一種為一種為花間派花間派。 o婉約派的代表人物：婉約派的代表人物：柳永柳永、李清照李清照、秦秦觀觀、晏殊晏殊、晏幾道、晏幾道、周邦彥周邦彥、姜夔姜夔等。等。 o豪放派的代表人物：豪放派的代表人物：辛棄疾辛棄疾、蘇軾蘇軾、岳岳飛飛、陳亮陳亮、陸游、歐陽修等。、陸游、歐陽修等。 o花間派的代表人物：花間派的代表人物：溫庭筠溫庭筠等。等。

3、三、詞的發(fā)展流程三、詞的發(fā)展流程o詞的初期極盡艷麗浮華詞的初期極盡艷麗浮華,流行于流行于市井市井酒肆之間酒肆之間,是一種是一種通俗通俗的的藝藝術(shù)術(shù)形式，但是這期間的詞題材還形式，但是這期間的詞題材還僅限于描寫閨情花柳、笙歌飲僅限于描寫閨情花柳、笙歌飲宴等方面，可以說還顯得很宴等方面，可以說還顯得很“小氣小氣”。宋朝的艷妓之多，水平宋朝的艷妓之多，水平之高為其它朝代所罕有，她們和宋朝的才子們一起共同推動(dòng)了之高為其它朝代所罕有，她們和宋朝的才子們一起共同推動(dòng)了詞這一新興藝術(shù)形式在民間的廣泛流傳。當(dāng)時(shí)的詞被認(rèn)為是一詞這一新興藝術(shù)形式在民間的廣泛流傳。當(dāng)時(shí)的詞被認(rèn)為是一種粗俗的民間藝術(shù)，不登大雅之堂。

4、種粗俗的民間藝術(shù)，不登大雅之堂。o但是，隨著詞在宋代的文學(xué)中占據(jù)越來越重要的地位，詞的內(nèi)但是，隨著詞在宋代的文學(xué)中占據(jù)越來越重要的地位，詞的內(nèi)涵也在不斷地充實(shí)和提高。到蘇軾詞首開涵也在不斷地充實(shí)和提高。到蘇軾詞首開豪放詞豪放詞風(fēng)，宋詞已經(jīng)風(fēng)，宋詞已經(jīng)不僅限于文人士大夫寄情娛樂和表達(dá)兒女之情的玩物，更不僅限于文人士大夫寄情娛樂和表達(dá)兒女之情的玩物，更寄托寄托了當(dāng)時(shí)的士大夫?qū)r(shí)代、對(duì)人生乃至對(duì)社會(huì)政治等各方面的感了當(dāng)時(shí)的士大夫?qū)r(shí)代、對(duì)人生乃至對(duì)社會(huì)政治等各方面的感悟和思考。悟和思考。宋詞徹底跳出了歌舞艷情的巢窠，升華為一種代表宋詞徹底跳出了歌舞艷情的巢窠，升華為一種代表了時(shí)代精神的文化形式。了時(shí)

5、代精神的文化形式。 o高峰高峰 由于詞在晚唐、五代、宋初由于詞在晚唐、五代、宋初多是酒席宴前娛賓遣興之作，多是酒席宴前娛賓遣興之作，故有故有“詞為小道、艷科詞為小道、艷科”、“詩莊詞媚詩莊詞媚”之說。隨著詞的之說。隨著詞的發(fā)展，經(jīng)柳永、蘇軾，逐漸擴(kuò)發(fā)展，經(jīng)柳永、蘇軾，逐漸擴(kuò)大了詞的題材，至大了詞的題材，至辛棄疾達(dá)到辛棄疾達(dá)到高峰，成為和詩歌同等地位的高峰，成為和詩歌同等地位的文學(xué)體裁文學(xué)體裁。 人生一世誰不想讓有限的生命發(fā)揮最大的光熱？人生一世誰不想讓有限的生命發(fā)揮最大的光熱？ 有職才能有權(quán)，才能施展抱負(fù)，改造世界，名垂后世。有職才能有權(quán)，才能施展抱負(fù)，改造世界，名垂后世。那時(shí)沒有像現(xiàn)在這樣成

6、就多元化，要成名只有一條路那時(shí)沒有像現(xiàn)在這樣成就多元化，要成名只有一條路去當(dāng)官。所以就出現(xiàn)了各種各樣在從政大路上跋涉去當(dāng)官。所以就出現(xiàn)了各種各樣在從政大路上跋涉著的而被扭曲了的人。像李白、陶淵明那樣求政不得而著的而被扭曲了的人。像李白、陶淵明那樣求政不得而求山水；像蘇軾、白居易那樣政心不順而求文心；像王求山水；像蘇軾、白居易那樣政心不順而求文心；像王維那樣躲在終南山里而窺京城；像諸葛亮那樣雖說不求維那樣躲在終南山里而窺京城；像諸葛亮那樣雖說不求聞達(dá)，布衣躬耕，卻又暗暗積聚內(nèi)力，一遇明主就出來聞達(dá)，布衣躬耕，卻又暗暗積聚內(nèi)力，一遇明主就出來建功立業(yè)。建功立業(yè)。柳永是另一類的人物，他先以極大的熱情

7、投柳永是另一類的人物，他先以極大的熱情投身政治，碰了釘子后沒有像大多數(shù)文人那樣轉(zhuǎn)向山水，身政治，碰了釘子后沒有像大多數(shù)文人那樣轉(zhuǎn)向山水，而是轉(zhuǎn)向市井深處，扎到市民堆里，在這里成就了他的而是轉(zhuǎn)向市井深處，扎到市民堆里，在這里成就了他的文名，成就了他在中國文學(xué)史上的地位，他是中國封建文名，成就了他在中國文學(xué)史上的地位，他是中國封建知識(shí)分子中一個(gè)僅有的類型，一個(gè)特殊的代表。知識(shí)分子中一個(gè)僅有的類型，一個(gè)特殊的代表。梁衡梁衡讀柳永讀柳永關(guān)于柳永關(guān)于柳永白衣卿相，才子詞白衣卿相，才子詞人人簡介柳永簡介柳永 柳永柳永 (約約980-約約1053年年)，原名，原名三變，字耆卿，福建崇安人。柳永大約三變，字耆

8、卿，福建崇安人。柳永大約在公元在公元1 0 1 7 年，宋真宗天禧元年時(shí)年，宋真宗天禧元年時(shí)到京城趕考。以自己的才華他有充分的到京城趕考。以自己的才華他有充分的信心金榜題名，而且幻想著有一番大作信心金榜題名，而且幻想著有一番大作為。誰知第一次考試沒有考上，他不在為。誰知第一次考試沒有考上，他不在乎，輕輕一笑，填詞道：乎，輕輕一笑，填詞道：“富貴豈由人，富貴豈由人，時(shí)會(huì)高志須酬。時(shí)會(huì)高志須酬?！钡攘说攘? 年，第二次開年，第二次開科又沒有考上，這回他忍不住要發(fā)牢騷科又沒有考上，這回他忍不住要發(fā)牢騷了，便寫了那首著名的了，便寫了那首著名的鶴沖天鶴沖天：鶴沖天鶴沖天 柳永柳永 黃金榜上，偶失龍頭望。

9、明代黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭不恣狂蕩不恣狂蕩? ? 何須論得喪？何須論得喪？才子詞人，才子詞人，自是白衣卿相自是白衣卿相。 煙花巷陌，依約丹青屏障。幸煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅依翠，有意中人，堪尋訪。且恁偎紅依翠，風(fēng)流事、平生暢。青春都一餉。風(fēng)流事、平生暢。青春都一餉。忍忍把浮名，換了淺斟低唱把浮名，換了淺斟低唱。 “這一世英名這一世英名我不要，我不要， 只求換來只求換來紅顏一笑紅顏一笑 ”的風(fēng)流的風(fēng)流才子才子 柳永這首牢騷歌不脛而走，傳到了柳永這首牢騷歌不脛而走，傳到了宮里，宋仁宗一聽大為惱火，并記在心宮

10、里，宋仁宗一聽大為惱火，并記在心里。柳永在京城又挨了三年，參加了下里。柳永在京城又挨了三年，參加了下一次考試，這次好不容易通過了，但臨一次考試，這次好不容易通過了，但臨到皇帝圈點(diǎn)放榜時(shí)，宋仁宗說：到皇帝圈點(diǎn)放榜時(shí)，宋仁宗說：“且去且去淺斟低唱，何要浮名淺斟低唱，何要浮名? ”又把他給勾掉了。又把他給勾掉了。這次打擊實(shí)在太大，柳永真的憤怒了，這次打擊實(shí)在太大，柳永真的憤怒了，他干脆自稱他干脆自稱“奉旨填詞柳三變奉旨填詞柳三變” ，從此無，從此無所顧忌的縱游妓館酒樓之間，致力于民所顧忌的縱游妓館酒樓之間，致力于民間新聲和俚語俗詞的創(chuàng)作。間新聲和俚語俗詞的創(chuàng)作。 之后柳永流落于汴京、蘇州、之后柳永流

11、落于汴京、蘇州、杭州等地，每到一地都流連于秦樓杭州等地，每到一地都流連于秦樓楚館，為歌伎填詞作曲。楚館，為歌伎填詞作曲。 最后，他在飽受世態(tài)炎涼，最后，他在飽受世態(tài)炎涼，“怪怪膽狂情膽狂情”逐漸消退時(shí)，才改名柳永，逐漸消退時(shí)，才改名柳永，至景佑元年（至景佑元年（1034年）年）54歲時(shí)方歲時(shí)方才考取進(jìn)士，官屯田員外郎，世稱才考取進(jìn)士，官屯田員外郎，世稱柳屯田、柳郎中。柳屯田、柳郎中。 柳永終客死襄陽，家無余財(cái)，柳永終客死襄陽，家無余財(cái)，群伎合金葬之南門外。群伎合金葬之南門外。 “不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黃金，愿得柳七心；不愿神仙見，愿識(shí)柳七面。 ”八聲甘州八聲甘州 柳永柳永八聲甘州八聲甘

12、州 對(duì)瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。 不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟？爭知我，倚闌干處，正恁凝愁。自由誦讀全詞，思考：自由誦讀全詞，思考：1.1.上下闋各寫了什么內(nèi)容？上下闋各寫了什么內(nèi)容？2.2.打通上下闋的是哪一句？打通上下闋的是哪一句？3.3.這首詞主要抒發(fā)了什么情感？從哪這首詞主要抒發(fā)了什么情感？從哪些詞句中看出的？些詞句中看出的？4.4.找出詞眼。找出詞眼。整體感知：整體感知： “愁愁” “不忍登高臨遠(yuǎn)不忍登高臨遠(yuǎn)” 思鄉(xiāng)思鄉(xiāng) 懷人懷人 詩詞

13、鑒賞的方法：詩詞鑒賞的方法： 意象意象-意境意境-感情。感情。分析上片分析上片：它描繪了一幅怎樣的畫面？（從意象、對(duì)意象的修飾它描繪了一幅怎樣的畫面？（從意象、對(duì)意象的修飾詞來把握）詞來把握） 意象：意象： 暮雨、江天、清秋、霜風(fēng)、關(guān)河、殘照、暮雨、江天、清秋、霜風(fēng)、關(guān)河、殘照、 紅紅 、翠、物華、長江水、翠、物華、長江水 修飾：修飾： 瀟瀟、凄緊、冷落、瀟瀟、凄緊、冷落、衰、減、衰、減、休、無語、休、無語、概括上片繪景特點(diǎn)概括上片繪景特點(diǎn)： 寒涼、肅殺、空寂寒涼、肅殺、空寂景由心生，體現(xiàn)觀景人的心情景由心生，體現(xiàn)觀景人的心情：凄苦、悲涼、哀傷凄苦、悲涼、哀傷 由此，能否給這幅圖片起個(gè)名字？由

14、此，能否給這幅圖片起個(gè)名字？參考答案：秋江雨景圖參考答案：秋江雨景圖 以暮雨、霜風(fēng)、江流描繪了一幅以暮雨、霜風(fēng)、江流描繪了一幅風(fēng)雨急驟的秋江風(fēng)雨急驟的秋江雨景圖雨景圖。“瀟瀟瀟瀟”狀其雨勢(shì)之狂猛；狀其雨勢(shì)之狂猛；“灑江天灑江天”狀暮狀暮雨鋪天漫地之浩大，洗出一派清爽秋景。雨鋪天漫地之浩大，洗出一派清爽秋景?！八L(fēng)凄緊霜風(fēng)凄緊”以下寫雨后景象：以關(guān)河冷落、夕陽殘照展現(xiàn)驟雨沖以下寫雨后景象：以關(guān)河冷落、夕陽殘照展現(xiàn)驟雨沖洗后蒼茫浩闊、清寂寒涼的江天境象，內(nèi)蘊(yùn)了蕭瑟、洗后蒼茫浩闊、清寂寒涼的江天境象，內(nèi)蘊(yùn)了蕭瑟、峻肅的悲秋氣韻。峻肅的悲秋氣韻?！笆翘幨翘帯倍鋵懚鋵憽凹t衰翠減紅衰翠減”的近的近景細(xì)

15、節(jié)，詞人情思轉(zhuǎn)入深致低回，以景細(xì)節(jié)，詞人情思轉(zhuǎn)入深致低回，以“物華休物華休”隱喻隱喻青春年華的消逝。青春年華的消逝?！伴L江水長江水”視野轉(zhuǎn)遠(yuǎn)，景中見情，視野轉(zhuǎn)遠(yuǎn)，景中見情，暗示詞人內(nèi)心惆悵、悲愁恰似一江春水向東流，成為暗示詞人內(nèi)心惆悵、悲愁恰似一江春水向東流，成為由景入情的過渡，引發(fā)下片抒情。由景入情的過渡，引發(fā)下片抒情。 蘇軾蘇軾 “此語于詩句不減唐人高處此語于詩句不減唐人高處”。自由朗讀上片，說說它描繪了一幅怎樣的畫面？自由朗讀上片，說說它描繪了一幅怎樣的畫面？|上片所寫意象特點(diǎn)；上片所寫意象特點(diǎn)；|大范圍、大尺度、廣闊遼大范圍、大尺度、廣闊遼遠(yuǎn)，景物繁多，氣象雄闊，遠(yuǎn)，景物繁多，氣象雄闊

16、，符合登高臨遠(yuǎn)的角度。符合登高臨遠(yuǎn)的角度。|營造一定氛圍，渲染環(huán)境，營造一定氛圍，渲染環(huán)境，為下片抒發(fā)感情作了鋪墊為下片抒發(fā)感情作了鋪墊上片繪景，下片抒情上片繪景，下片抒情讀下片，看作者表達(dá)的是什么感情？讀下片，看作者表達(dá)的是什么感情？從哪里看出來的？作者如何寫的？從哪里看出來的？作者如何寫的？“不忍登高臨遠(yuǎn)不忍登高臨遠(yuǎn)”中中“不忍不忍”的原因有的原因有哪些哪些？下片中有所提示，請(qǐng)找出來。？下片中有所提示，請(qǐng)找出來。重點(diǎn)探究重點(diǎn)探究一是遙望故鄉(xiāng)，觸發(fā)一是遙望故鄉(xiāng)，觸發(fā)“歸思難收歸思難收”；二是羈旅萍蹤，深感游宦淹留；二是羈旅萍蹤，深感游宦淹留；三是憐惜三是憐惜“佳人凝望佳人凝望”，相思太苦。，

17、相思太苦。秋秋情情思考思考：、作者抒發(fā)了自己思鄉(xiāng)懷人之情，那他為什么不回、作者抒發(fā)了自己思鄉(xiāng)懷人之情，那他為什么不回去呢？你如何看待這個(gè)問題？去呢？你如何看待這個(gè)問題？“未名未祿，綺陌紅樓，往往經(jīng)歲遷延。未名未祿，綺陌紅樓，往往經(jīng)歲遷延。念利念利名、憔悴長縈絆。名、憔悴長縈絆。”柳永柳永戚氏戚氏所以，作者在既沒有取得所以，作者在既沒有取得“名名”，也沒有取得，也沒有取得“利利”的情況下，近年來還是落拓江湖，東飄西蕩，內(nèi)心充滿的情況下，近年來還是落拓江湖，東飄西蕩，內(nèi)心充滿了矛盾和困惑。對(duì)于歸鄉(xiāng)，更是有一種千回百轉(zhuǎn)、四顧了矛盾和困惑。對(duì)于歸鄉(xiāng)，更是有一種千回百轉(zhuǎn)、四顧茫然的矛盾心態(tài)。個(gè)中酸甜苦辣

18、，大概只有作者自己才茫然的矛盾心態(tài)。個(gè)中酸甜苦辣，大概只有作者自己才能體會(huì)了。能體會(huì)了。 從詞中從詞中“望故鄉(xiāng)望故鄉(xiāng)”“”“歸思?xì)w思”“”“想佳想佳人人”等詞句可看出表達(dá)了等詞句可看出表達(dá)了“思?xì)w、思鄉(xiāng)思?xì)w、思鄉(xiāng)”的情懷。的情懷。 用了用了反寫反寫的手法，先寫自己的的手法，先寫自己的思念思念, ,再寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的佳人對(duì)自己再寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的佳人對(duì)自己的思念，然后又寫自己的思念，的思念，然后又寫自己的思念，虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合，抒情濃烈而深摯，綿，抒情濃烈而深摯，綿綿不絕。綿不絕。 柳永的慢詞，柳永的慢詞，鋪敘鋪敘是其特點(diǎn)之一。是其特點(diǎn)之一。用用一個(gè)一個(gè)領(lǐng)字領(lǐng)字，帶出一個(gè)段落，一段一段地向，帶出一個(gè)段落，

19、一段一段地向前鋪展，敷衍成長篇前鋪展，敷衍成長篇。請(qǐng)圈出領(lǐng)字，結(jié)合。請(qǐng)圈出領(lǐng)字，結(jié)合全詞分析柳永全詞分析柳永慢詞鋪敘慢詞鋪敘的特色。的特色。品讀與探討品讀與探討 “ “對(duì)對(duì)”字領(lǐng)起全詞，以登高望遠(yuǎn)展示暮雨瀟瀟字領(lǐng)起全詞，以登高望遠(yuǎn)展示暮雨瀟瀟的江上清秋。的江上清秋。 “ “漸漸”字領(lǐng)起三句，氣象闊大，寓意深遠(yuǎn)。字領(lǐng)起三句，氣象闊大，寓意深遠(yuǎn)。 “ “是處是處”兩句一轉(zhuǎn)，刻繪出眾芳凋謝的秋景。兩句一轉(zhuǎn)，刻繪出眾芳凋謝的秋景。 “ “惟有惟有”兩句又一轉(zhuǎn)，展現(xiàn)出大江東流的蒼茫兩句又一轉(zhuǎn)，展現(xiàn)出大江東流的蒼茫境界，暗示羈旅情懷。境界，暗示羈旅情懷。 “ “不忍不忍”一句承上啟下拓開詞意，一句承上啟下

20、拓開詞意， “ “望望”字興起思鄉(xiāng)懷人之情，字興起思鄉(xiāng)懷人之情， “ “嘆嘆”字轉(zhuǎn)回到自身萍蹤浪跡的處境。字轉(zhuǎn)回到自身萍蹤浪跡的處境。 “ “想想”字引出對(duì)方倚樓悵望的形象，既寫自身，字引出對(duì)方倚樓悵望的形象，既寫自身，又用來對(duì)照雙方相思之情，顯得情深意長。又用來對(duì)照雙方相思之情，顯得情深意長。 寫景層層鋪敘，融情入景，情景交融；寫景層層鋪敘，融情入景，情景交融；抒情層層剖述，細(xì)膩深婉，穿插想象，抒情層層剖述，細(xì)膩深婉，穿插想象，曲折有致。曲折有致。小結(jié)小結(jié)o這首詞上闋寫景，以暮雨、霜風(fēng)、江流這首詞上闋寫景，以暮雨、霜風(fēng)、江流描繪了一幅風(fēng)雨急驟的秋江雨景圖描繪了一幅風(fēng)雨急驟的秋江雨景圖 。下闋

21、抒情，表現(xiàn)了詞人的思?xì)w懷遠(yuǎn)之情下闋抒情，表現(xiàn)了詞人的思?xì)w懷遠(yuǎn)之情及羈旅之苦。及羈旅之苦。o藝術(shù)手法上藝術(shù)手法上寫景抒情融為一體寫景抒情融為一體，加上，加上虛虛實(shí)結(jié)合實(shí)結(jié)合的表達(dá)技巧，將詞中思鄉(xiāng)懷人之的表達(dá)技巧，將詞中思鄉(xiāng)懷人之意，抒寫得淋漓盡致。這樣，柳永的意，抒寫得淋漓盡致。這樣，柳永的八聲甘州八聲甘州終成為詞史上的豐碑，得終成為詞史上的豐碑，得以傳頌千古。以傳頌千古。拓展遷移拓展遷移o虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合o1、“實(shí)實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)景。它可以通過視覺、聽覺、觸覺等事、實(shí)景。它可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體感受得到，是真實(shí)具體的描繪；具體感受得到，是真實(shí)具體的描繪；o“虛虛”：則是想象之景，存在于人的思想意：則是想象之景，存在于人的思想意識(shí)之中，引發(fā)人的聯(lián)想。識(shí)之中，引發(fā)人的聯(lián)想。虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織在一起表達(dá)思想情感。事互相映襯，交織在一起表達(dá)思想情感。o虛實(shí)相生能豐富詩的意象，開拓詩的