c語言編程題匯總

1、實驗一：簡單的C程序設計（2學時）一、實驗方式：一人一機二、實驗目的：1、了解 C 語言程序的編譯環(huán)境和編寫過程。2、掌握C語言程序在Visual C+ 6.0 環(huán)境下的調試過程。3、初步了解C語言程序的特點。4、掌握C語言的數(shù)據(jù)類型。三、實驗內容：1、計算兩個數(shù)x和y的和。（教材P5【例1-2】）2、從鍵盤輸入華氏溫度h,輸出攝氏溫度c （攝氏溫度=5/9*（華氏溫度-32）0 （實驗教 材 P18）3、給定圓環(huán)，輸入內圓環(huán)半徑r1、外圓環(huán)半徑r2，求出圓環(huán)的面積。（實驗教材P27）4、從鍵盤上輸入兩個整數(shù) x、y，實現(xiàn)兩個數(shù)的交換，并求出最大值、最小值和兩個數(shù) 的平均值。 （實驗教材 P2

2、1）5、輸入并運行以下程序，分析運行結果。 （ 實驗教材 P27）#include <stdio.h>void main（ ）int i,j;i=8; j=10;printf(“%d,%dn”,+i,+j);i=8; j=10;printf(“%d,%dn”,i+,j+);i=8; j=10;printf(“%d,%dn”,+i,i);i=8; j=10;printf(“%d,%dn”,i+,i);四、實驗程序代碼：1#include "stdio.h"void main()int x,y,sum;x=123;y=456;sum=x+y;printf("

3、;sum is=%dn",sum);2#include "stdio.h" main() double h,c;/ printf("Input hn"); scanf("%lf",&h); c=5.0/9*(h-32); printf("c=%lf",c);3#include "stdio.h"#define p 3.14void main()float r1,r2; double s1,s2,s;printf("please enter r1,r2:");

4、 scanf("%f%f",&r1,&r2);s2=r2*r2*p; s1=r1*r1*p;s=s2-s1;printf( 圓“環(huán)面積為 %lfn",s);4#include "stdio.h" void main()int x,y,t,max,sum=0; float average; printf(" 請輸入兩個整數(shù) x y:"); scanf("%d%d",&x,&y);printf(" 您輸入的兩個整數(shù) x y 為:"); printf(&quo

5、t;x=%d,y=%dn",x,y); max=x;if(max<y) max=y; sum=x+y; average=sum/2.0; t=x;x=y;y=t; printf(" 交換后的兩個整數(shù) x y 為:"); printf("x=%d,y=%dn",x,y); printf(" 最大值 max=%dn",max); printf(" 平均值 average=%fn",average);五、實驗運行結果 (截圖) ：21、TE:lDebugl -l.exe'sum is =579Pr

6、ess ajiy Ne# to cont inue2. 'E:lDebugl-2.exe'請輸入華氏溫度：25_4華氏溫度毋409000轉換為攝氏溫度為-36 6 S66?Press nd鄉(xiāng) Ke里 to cont inue3.34.實驗二：順序結構程序設計（2學時）、實驗方式:8一人一機、實驗目的:1、掌握標識符、常量、變量的定義及使用<2、掌握C語言的常用運算符及表達式。3、掌握單分支if語句的使用方法。4、掌握雙分支if-else 語句的使用方法。三、實驗內容:1、 從鍵盤輸入一個3位整數(shù)，請輸出該數(shù)的逆序數(shù)。（實驗教材P27）2、 輸入3個字符型數(shù)據(jù)，將其轉換成相

7、應的整數(shù)后，求它們的平均值并輸出。（實驗教 材 P27）4、 有一函數(shù)：x （x<1）y=彳 2x-1 （13x-11 （x 5、從鍵盤上輸入3個數(shù)a、3、 判斷箱子是正方體還是長方體。（實驗教材P33）w x<10）> 10） 編寫程序，輸入x值，輸出y值。b、c,求一元二次方程的解x1、x2,并分別把這兩個解的絕對值作為圓柱的半徑與高，計算圓柱的體積。（實驗教材P20）四、實驗程序代碼:1.#i nclude <stdio.h>void mai n()int a,b,c,x,y;printf("請輸入一個 3位的正整數(shù)：n"); scan

8、f("%d"，& x);a=x/100;b=x%100/10;c=x%10;y=c*100+b*10+a;prin tf("%d:%dn",x,y);2.#i nclude <stdio.h>void mai n()char a,b,c;float x;prin tf("please ener:n");scan f("%c%c%c",&a,&b, &c);x=(a+b+c)/3.0;prin tf("(a+b+c)/3=%.2fn",x);3.#in

9、clude <stdio.h>void main()int l,w,h;printf("please enter three numbers:n"); scanf("%d,%d,%d",&l,&w,&h); if(l=w&&w=h)/*if 分支 */ printf(" 該箱子是正方體。 n");elseprintf(" 該箱子是長方體。 n");4#include <stdio.h>void main()float x,y;printf("

10、please enter a number:n"); scanf("%f",&x);if(x<1)y=x;elseif(x>=1&&x<10) y=2*x-1;else if(x>10) y=3*x-11;printf("y 的值為 %fn",y);5#include <stdio.h>#include <math.h>#define p 3.14void main()float a,b,c,x1,x2,r,h;double s,v;printf(" 請輸入三個數(shù)

11、 a,b,c:"); scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);if(b*b-4*a*c>=0) x1=(-b+sqrt(b*b-4*a*c)/(2*a); x2=(-b-sqrt(b*b-4*a*c)/(2*a); x1=fabs(x1);x2=fabs(x2);x1=%f,x2=%fn",x1,x2);printf(" 一元二次方程的解的絕對值 h=x2;r=x1;s=r*r*p; v=s*h;prin tf("v=%lfn",v);五、實驗運行結果（截圖）:1.123123:321

12、Press stny Ke 里 to cont inue3.I 'E:2.3Debug2-4.exe'、=m 回jlease enter a number:LI丿的值為22.盹00盹ess stnyto continue實驗三：選擇結構程序設計（2學時）一、實驗方式:一人一機、實驗目的：1、掌握多分支語句的一般形式和使用方法。2、掌握 switch 語句的一般形式和使用方法。3、利用 switch 語句與 break 語句相結合解決生活中的問題。4、學習調試和修改選擇結構的程序。三、實驗內容：1、 定義4個實型變量a、b、c、d,利用單分支if語句對其進行排序，最后將結果輸出。

13、( 實驗教材 P33)2、 編寫程序，從鍵盤上輸入某一年月，判斷這年的這個月份有多少天。(教材P75【例5-6】)3 、 編 寫 程 序 ， 對 于 給 定 的 學 生 百 分 制 成 績 ， 分 別 輸 出 等 級 A , B' , C' , D' , E',其中 90 分以上為 A', 8089 分為 B', 70 79分為 C', 6069分為 D', 60分以下為 E'。(要求分別使用switch和if 語句實現(xiàn)) (實驗教材 P123)4、編寫程序,從鍵盤上輸入一個字符, 如果該字符是小寫字母, 則轉換成大寫字母

14、輸出； 如果是大寫字母,則轉換成小寫字母輸出；如果是其他字符,原樣輸出。(實驗教材P124)四、實驗程序代碼：1#include <stdio.h>void main()float a,b,c,d,t; scanf("%f,%f,%f,%f",&a,&b,&c,&d);if(a>b)t=a;a=b;b=t;if(a>c)t=a;a=c;c=t;if(a>d)t=a;a=d;d=t;if(b>c)t=b;b=c;c=t;if(b>d)t=b;b=d;d=t;if(c>d)t=c;c=d;d=t;p

15、rintf( “%f,%f,%f,%f ”,a,b,c,d);2/*example5_6.c*/#include <stdio.h>void main()int year,month,days;printf("please enter year and month:"); scanf("%d%d",&year,&month);if(month,0&&month>13) printf("You input Error Datan"); elseswitch(month)case 2:if

16、(year%4=0&&year%100!=0|year%400=0) days=29;elsedays=28;break;case 1:case 3:case 5:case 7:case 8:case 10:case 12: days=31; break;case 4:case 6:case 9: case 11: days=30; break;printf("%d 年d 月有 d 天n",year,month,days);3#include <stdio.h>void main()float score;char ch;scanf("

17、%f",&score); switch(int)(score/10)case 10:case 9:ch='A'break;case 8:ch='B'break;case 7:ch='C'break;case 6:ch='D'break;default:ch='E'break;printf("%f 分等級是 %cn",score,ch);#include <stdio.h>void main()float score;char ch;scanf("%f&qu

18、ot;,&score);if(score>100|score<0) printf("you input error data"); else if(score<=100&&score>=90)ch='A'else if(score>=80) ch='B'else if(score>=70) ch='C'else if(score>=60) ch='D'else ch='E'printf("%f 分等級是 %cn"

19、;,score,ch);4#include <stdio.h>void main()char ch; scanf("%c",&ch);if(ch>='a'&&ch<='z')ch=ch-32;else if(ch>='A'&&ch<='Z')ch=ch+32;46else ch=ch;printf（"轉換后衛(wèi)：%cn",ch）;五、實驗運行結果（截圖）:1.2. "C:USERSJINGDESKTOPSfr

20、： (2)Debug3-2.exe,- Xplease enter year and month:1989 5 個9年5月有31天Press any key to continue中文- QQ拼音輸入袪半:3.4.實驗四：循環(huán)結構程序設計（一）（2學時）、實驗方式:一人一機實驗目的:1、掌握while、do-while、for語句實現(xiàn)循環(huán)的方法。2、了解3種循環(huán)語句的區(qū)別和轉換。3、掌握在程序設計中用循環(huán)的方法實現(xiàn)各種算法。三、實驗內容：1、計算sum=1+2+100。（教材P83【例6-1】）2、從鍵盤上連續(xù)輸入多個學生成績分數(shù)（0-100），編寫程序統(tǒng)計學生最高、最低和平均 成績。（實驗教

21、材P40）3、 編寫程序輸出所有水仙花數(shù)，并統(tǒng)計水仙花數(shù)的個數(shù)，其中水仙花數(shù)是一個3位數(shù)的自然數(shù)，該數(shù)各位數(shù)的立方和等于該數(shù)本身。（實驗教材P42）4、編寫程序，計算數(shù)列 匕，2，丄 丄，生，計算數(shù)列的前20項的和。（實23581321驗教材P46）5、 編寫程序，從鍵盤上輸入正整數(shù) m判斷m是否為質數(shù)。（教材P98【例6-12】）四、實驗程序代碼：1#include <stdio.h>void main()int i=1,sum=0; while(i<100) sum=sum+i; i+; printf("sum=%dn",sum);2#include

22、<stdio.h>void main()int score,max,min,i=0;float sum=0.0,average; printf(" 請輸入學生的成績 :n"); scanf("%d",&score);max=min=score; while(score!=-1) if(score>=0&&score<=100) sum=sum+score;i+; if(max<score) max=score; if(min>score) min=score; scanf("%d&qu

23、ot;,&score); average=sum*1.0/i; printf("max=%d,min=%dn",max,min);printf(" 有效成績共 %d 個學生，平均分為： %fn",i,average); 3#include <stdio.h>void main()int a,b,c;int count=0;int m=100; printf("100999 的水仙花數(shù)為： ");do a=m/100; b=(m-100*a)/10;c=m%10; if(a*a*a+b*b*b+c*c*c=m) pr

24、intf("%5d",m); count+; m+; while(m<1000);printf("n100999 的水仙花數(shù)共 %d 個 n",count); 4#include <stdio.h>#define N 20void main()int i;float m=1.0,n=2.0,t,p;double sum=0.0;t=m/n;for(i=1;i<=N;i+) sum=sum+t; p=m+n; m=n; n=p; t=m/n;printf(" 前 20 項的結果為： %lfn",sum);5#in

25、clude <stdio.h>#include <math.h>void main()int m,i=2;int flag=1;printf(" 請輸入一個數(shù)，驗證是否為質數(shù)： "); scanf("%d",&m);for(i=2;i<=sqrt(m);i+)if (m%i=0) flag=0; break;if（flag=1）printf（”恭喜，你輸入的數(shù)d是質數(shù)！ n",m）; else printf（"對不起，你輸入的數(shù) %d不是質數(shù)！n",m）;五、實驗運行結果（截圖）:1.*

26、 "C:USERSJINGDESKT0Pcl4t 冬生曰s 10=5050Press any key to 8ntinue中文- QQ拼音輸入法半:2.3.'E:23Debug4-3.exe'4.回 £S *E:2 3Debug4-5.#x«J37疋冋S-丿如據(jù)r hh漱rr刁fir隹 l=l 9Press any key to continue實驗五：循環(huán)結構程序設計（二）（2學時）、實驗方式:一人一機、實驗目的:1、掌握循環(huán)嵌套的使用。2、掌握如何在循環(huán)語句中使用循環(huán)控制語句break 和 continue ，改變程序流程。3、掌握在程序設計中

27、用循環(huán)的方法實現(xiàn)各種算法。三、實驗內容：補充1:編寫程序，輸出左下三角九九乘法口訣表。(教材P92【例6-8】)1、編寫程序，計算圓周率n,其中n /4=1-1/3+1/5-1/7+，直到某一項的絕對值小 于10-6為止。(教材P86【例6-4】)2、編寫一個程序，求數(shù)列 1!-3!+5!-7!+(-1) n-1(2n-1)! , n的值由鍵盤錄入。(實驗教材 P43)3、使用 for 循環(huán)語句，打印以下二維圖案。 ( 實驗教材 P44)*4、編寫程序實現(xiàn)“百馬百擔”問題。有 100匹馬，要馱 100擔貨物，其中 1 匹大馬可以 馱 3 擔， 1 匹中馬可以馱 2 擔， 2 匹小馬可以馱 1

28、擔，請問大馬、中馬和小馬可以有 多少種組合。 ( 實驗教材 P47)四、實驗程序代碼:1#include <stdio.h>void main()int i,j;printf(" 左下三角九九乘法口訣表: n");for(i=1;i<=9;i+) for(j=1;j<=i;j+) printf("%d*%d=%2d",j,i,j*i);printf("n");2#include <stdio.h>void main()int i,j,n,flag=1;long fact,sum=0;printf(&

29、quot; 請輸入一個數(shù)，計算前幾項的值: "); scanf("%d",&n);printf(" 前 %d 項和為: ",n);for(i=1;i<=2*n-1;i=i+2)fact=1;for(j=1;j<=i;j+) fact=fact*j;sum=sum+fact*flag; flag=-flag; printf("%ld",sum); printf("n");3#include <stdio.h>void main()int i,j,k; for(i=1;i<

30、;=4;i+)for(j=1;j<=5-i;j+) printf(" ");for(j=1;j<=2*i-1;j+) printf("*");printf("n"); for(i=5;i<=7;i+)for(j=1;j<=i-3;j+) printf(" ");for(k=1;k<=15-2*i;k+) printf("*");printf("n");4#include <stdio.h>void main()int m,n,k;in

31、t sum=0;for(m=0;m<=100;m+) for(n=0;n<=100-m;n+) k=100-m-n; if(k%2=0&&3*m+2*n+k/2=100)printf(" 大馬 %d 匹，中馬 %d 匹，小馬 %d 匹 n",m,n,k); sum+;printf(”共有d種馱法組合n",sum); prin tf("n");五、實驗運行結果（截圖）:*EV?.3Debug5-l.eKe a.1*1-1*4=1*5 =1*6 =1*7-1 «8-1*9 =F三角九九乘法訣表匸22*23 2*

32、3 =42«4 =463*3= 983*4=124*4=1652«5=103*5=154*5=205*5=256 2* =123*6 =184*£ =245*6=306*6 =3672*7=143*7=2 Hm?=2B5*7=356*?=27«7=4982*6 -163*fl-244««-325*8-406«e -4S7-8 -568«4 閃92*9183*=274*?=385*9456*9=547*9=638*9=?2*9=B1less an</ key to cont inue2. *E;2JDtbug5

33、-2rexe'道輸入一個埶計算前幾項的值；5祚項和為出3S7955Press any k©y to continue3.4.匹,ress an ky to continuc*E：VJDebug5-4.exe'4 62 7 ? 8匹匹匹匹回天馬5匹，中馬的匹, 犬馬&匹，巾馬20匹, 矣馬“匹，中馬鮎兀 慶馬14匹，匚=1馬1.甘 大馬坤匹，門馬£匹, 矣馬陽匹，門日0匹， 龔有?種族法組合實驗六：數(shù)組程序設計(一)(2學時)一、實驗方式：一人一機二、實驗目的：1、掌握一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義和數(shù)組元素的引用方法。2、了解一維數(shù)組和二維數(shù)組初始化方法。

34、3、學習一維數(shù)組和二維數(shù)組的基本算法。三、實驗內容：補充1:編寫程序，計算出Fibonacci數(shù)列前20項的值，并將結果按4個數(shù)一行輸出到 屏幕上。(教材P113【例7-5】)1、下列程序的功能是：輸入10個整數(shù)，按每行3個數(shù)輸出這些整數(shù)，最后輸出10個整 數(shù)的平均值。程序中有幾處錯誤，試找出它們后加以修改，并上機驗證修改結果。#in elude <stdio.h>void mai n() int i,n ,a10,avg;for(i=0;i< n;i+)scanf(“ %d ,ai);for(i=0;i< n;i+) if(i%3=0) printf(“n ”)；pr

35、intf(“%d ” ,ai);for(i=0;i <n ;i+)avg+=ai; printf( “navg=%fn ”,avg);2、 從鍵盤上讀入10個整數(shù)存入數(shù)組a,找出數(shù)組a中的數(shù)的最大值，并計算數(shù)組 a中 所有數(shù)組元素的平均值。(教材P112【例7-4】)3、 編寫程序，將數(shù)組中的值逆序存放。(實驗教材 P60)4、從鍵盤上輸入 10 個整數(shù)，然后按照從小到大的順序把這 10個數(shù)排序并輸出到屏幕上。(教材P114【例7-6】冒泡法排序、P115【例7-7】選擇法排序)四、實驗程序代碼：1#include <stdio.h>void main()int i;int

36、Fib20;Fib0=1;Fib1=1;for(i=2;i<20;i+)Fibi=Fibi-1+Fibi-2;printf("Fibonacci 數(shù)列前 20 項如下： n");for(i=0;i<20;i+)if(i%4=0) printf("n")printf("Fib%2d=%5d ",i,Fibi);printf("n");2#include <stdio.h>void main()int i,a10,max;float sum=0,average; printf("Inp

37、ut 10 integer data:n"); for(i=0;i<10;i+)scanf("%d",&ai); max=a0;sum=0; for(i=0;i<10;i+) if(max<ai) max=ai; sum+=ai; average=sum/10.0;printf("max=%d,average=%fn ",max,average); 3#include <stdio.h> #define N 10 void main()int i,t,aN;printf(" 請輸入 10 個數(shù)的數(shù)

38、組： "); for(i=0;i<N;i+)scanf("%d",&ai);printf(" 交換前的數(shù)組為： "); for(i=0;i<N;i+)printf("%d ",ai); printf("n");for(i=0;i<N/2;i+) t=ai; ai=aN-1-i; aN-1-i=t;/ 實現(xiàn)交換printf(" 交換后的數(shù)組為： "); for(i=0;i<N;i+) printf("%d ",ai);printf(&q

39、uot;n");4#include <stdio.h>#define N 10void main()int aN,i,j,t,p;printf("Input 10 numbers:n"); for(i=0;i<N;i+)scanf("%d",&ai); for(i=0;i<N-1;i+) p=i;for(j=i+1;j<N;j+)if(aj<ap) p=j;if(p!=i) t=ai; ai=ap; ap=t;n",i+1);printf(" 第 %d 次排序結果： for(j=0

40、;j<N;j+) printf("%d ",aj);printf("n");printf("The sorted numbers:n"); for(i=0;i<N;i+)printf("%d ",ai); printf("n");五、實驗運行結果 （截圖） ：1 *Ft2,3DebLig6-l.exe'pibonacG i數(shù)列前20項如下：Fib01 =1Fibt 1=1Fib 21=2Fib 31=3Ifibl41-5FibtFll> GJ-13FibF 71-21|

41、Fib3=34Fibt 9=55Fibtl01=89FibtllJ=144233FlbllSJ-37?Fib141-613FU)151-98?iFibClB 1 =1597Fihri7J=2584Fiht1&=4181Fib19J=6765iTre:; !keyto continue_2.3.w *F t2,3Debu g6 - 3 > exe' . . 8918 7276 3_.h45 5544 63 e7 u 2 3flQ左1 t2 9 n «-a0 c >*;to 的為為V- 勺-TrirTrl e 譜if省kn 1JBJB a TV曆 s tes

42、至一、Irrh ; p4.一 "Ft23Debug6-4.exe'Input 10 numbers;36 5S 95 100 4 563 128 985 100 B第1次排序結果4 5d 95 1UM 36 比3 129 985 1Q0 B障盤枕排序結果；4 « 99 100 36 SG3 12H 985 1»Q 5B第破排濮果4 8 36 100 95 S63 128 985 100 5B第欽排脅黑8 36 58 95 563 12&第弓次排務果4 8 36 5S ?5 563 120第鍬排序結熙4 8 3t 5a ?5 100 128第狀排序結

43、熙98510010010B10R5t31004 8 36 5a 95 100 100 9S5第航排瞬熙4 8 36 8 95 10E 100 128第嗽排序結臬=4 8 3£ 59 95 100 100 128T he sorted nunbeis t4 8 36 58 95 100 100 128Pi*ess any kmy to continue531285635639fi59S5985實驗七：數(shù)組程序設計（二）（2學時）、實驗方式:一人一機、實驗目的:1、掌握字符數(shù)組的定義，初始化及其元素的引用方法。2、掌握C語言提供的對字符串進行處理的基本庫函數(shù)。3、學習用數(shù)組實現(xiàn)相關的算法

44、(特別是排序算法) 。三、實驗內容：1、編寫程序計算 Fibonacci 數(shù)列，并輸出前 20 項，每行 5 項。(實驗教材 P130)2、計算一個4X 4矩陣的對角線元素之和。(實驗教材P55)3、判斷某一字符串是不是“回文數(shù)” ，回文數(shù)是從左至右或從右至左讀起來都是一樣的 字符串。 (實驗教材 P56)4、編寫程序，實現(xiàn)字符串測試長度函數(shù) strlen 的功能。(實驗教材 P60)四、實驗程序代碼：1#include <stdio.h>#define N 20void main()int i;long FN;printf("Fibonacci 數(shù)列前 20 項如下：

45、n");F0=1;F1=1;for(i=2;i<N;i+)Fi=Fi-1+Fi-2;for(i=0;i<N;i+)if(i%5=0) printf("n");printf("%10d ",Fi);printf("n");2#include <stdio.h>void main()int i,j,a44,sum=0;printf(" 請輸入 4*4 的矩陣： n");for(i=0;i<4;i+)for(j=0;j<4;j+)scanf("%d",&a

46、mp;aij);for(i=0;i<4;i+)for(j=0;j<4;j+)if(i=j|i+j=3) sum=sum+aij;printf(" 輸入對角線的元素和： ");printf("sum=%d",sum);printf("n");3#include <stdio.h> #include <string.h> #define N 40 void main()char strN,ch='Y' int i;int len; printf("Input a string:

47、"); scanf("%s",str); len=strlen(str);for(i=0;i<len/2;i+) if(stri!=strlen-1-i) ch='N' break; if(ch='Y') printf("%s 是一個回文數(shù) n",str);else printf("%s 不是一個回文數(shù) n",str);4#include <stdio.h> #define N 100 void main()int i=0; char sN;printf(" 請輸入

48、字符串： "); gets(s);while(si!='0')i+; printf(" 字符串： "); puts(s);printf(" 字符串長度 length=%d ",i); printf("n");五、實驗運行結果 （截圖） ：1. *Ft23DebLig7-l.exe'pibonas i數(shù)列前20項如下：88998?Pi'sss ani; keytn113144 1597 c ont inue221233 2584343774181555610 67«5口回回2. &qu

49、ot;Ft23Debug7-2.exe'f!Z3344砧ki4567SI網(wǎng)6S244B77927588齣入對角線的元素和 sun=443 Press any key to continue3. *Ft23Debug7-3,exeInput a strinig：abc<dl221dcha abcdl221dcba-s個回文數(shù) Press any< key to continue4.實驗八：函數(shù)程序設計（一）（2學時）一、實驗方式：一人一機二、實驗目的：1、掌握函數(shù)的定義方法。2、掌握函數(shù)的調用方法及參數(shù)之間傳遞數(shù)據(jù)的規(guī)則3、掌握函數(shù)的聲明方法。三、實驗內容：1調用函數(shù)，求3個

50、整數(shù)中的最大值。(教材P139 例 8-2】)2、從鍵盤輸入三角形的 3 條邊，調用三角形面積函數(shù)求出其面積，并輸出結果。 (參考教 材P62 例4-12】)3、 編寫一個函數(shù)，當輸入整數(shù)n后，輸出高度為n的等邊三角形。當n=4時的等邊三角 形如下：*( 實驗教材 P136)4、數(shù)組中存放了一個學生5門課程的成績，求平均成績。(教材P144 例8-7】)四、實驗程序代碼：1#include <stdio.h>void main()int max(int a,int b);int x,y,z,m;printf("Please enter three numbers: &qu

51、ot;);scanf("%d%d%d",&x,&y,&z); m=max(max(x,y),z);printf("The max is %d,n",m);int max(int a,int b)int c;if(a>b) c=a;else c=b;return (c);2#include <stdio.h>#include <math.h>void main()float a,b,c,s,area;scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);s=1

52、.0/2*(a+b+c);area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c); printf("a=%7.2f,b=%7.2f,c=%7.2f,s=&7.2fn",a,b,c,s);printf("area=%7.2fn",area);3#include <stdio.h>void main()void trangle(int n);int n;printf(" 請輸入一個整數(shù)值： "); scanf("%d",&n);trangle(n);void trangle(int n)

53、int i,j;for(i=0;i<n;i+) for(j=0;j<=n-i;j+) putchar(' '); for(j=0;j<=2*i;j+) putchar('*'); putchar('n');4#include <stdio.h>void main()float aver(float a5);int i;float score5,average;n");printf(" 請輸入該學生 5 門課程的成績： for(i=0;i<5;i+)scanf("%f",&

54、amp;scorei);average=aver(score);printf(" 平均成績是 %5.2fn",average);float aver(float a5)int i;float ave,sum=0;for(i=0;i<5;i+) sum=sum+ai;ave=sum/5.0;return ave;五、實驗運行結果 （截圖） ：1.2. *Ft23Debug8-2fxe'3.4,5a= 3.30irb=4.00,c*ai*ea=Press an</ key to continue3.'E:2.3Debug8-3.exe'請輸入

55、一個整辿直：4MMMKMJ< 昇tMKPress ain鄉(xiāng) key to continue4."Ft2,3DebLig8-4.exe'幘輸入該學生5門課程的成績:B5.5 £.5 ?7.S 8S.S 99-5倍均成績是皿50Press arty key to continue實驗九：函數(shù)程序設計（二）（2學時）一、實驗方式:一人一機、實驗目的：1、進一步掌握數(shù)組和函數(shù)的編程方法。2、掌握局部變量、全局變量、靜態(tài)變量的概念和使用方法。3、綜合運用函數(shù)和數(shù)組的知識，實現(xiàn)復雜程序的編程。4、掌握宏定義、宏調用以及宏替換的處理過程。三、實驗內容：1、編寫一個函數(shù)，用冒泡法對輸入的 10 個整數(shù)進行排序(按升序排序)。(實驗教材 P134)2、編寫一個函數(shù)，實現(xiàn)給定某年某月某日，將其轉換成這一年的第幾天并輸出。( 教材P156【例8-17】)3、輸入并運行以下程序，分析運行結果。#include "stdio.h"int d=1;void main( ) int f(int p);int a=3;printf("%d ",f(a+f(d);int f(int p) static int d=5;d+=p;printf("%d