普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、_2019 年幼兒園、小學(xué)教師普通話培訓(xùn)班第一期學(xué)習(xí)心得體會(huì)撰寫(xiě)者：李菊說(shuō)文明話，做文明人 !普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平，讓每位教師順利通過(guò)普通話測(cè)試工作，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃的普通話提高培訓(xùn)班， 感覺(jué)受益匪淺。為了提高我們的普通話水平， 蒙自市教育局組織了第一期幼兒園、小學(xué)教師參加普通話培訓(xùn)，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感受頗深。普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人無(wú)窮的享受。學(xué)好普通話，說(shuō)難也不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難。如果你不會(huì)說(shuō)普通話，那么你就不能把你正確的意思表達(dá)出來(lái)。經(jīng)過(guò)這

2、一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下感受與大家分享 :第一，學(xué)好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過(guò)關(guān)，想說(shuō)好普通話是很難的，尤其是細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如:前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題處理不好，發(fā)音就不準(zhǔn)確。那學(xué)好普通話就是無(wú)源之水、無(wú)本之木!更談不上說(shuō)一口流利的普通話。第二，我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話首先要端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣。我們從小說(shuō)的就是自己的方言，受日常精品資料_方言說(shuō)話習(xí)慣的影響，前后鼻音、平翹舌音分不清楚、發(fā)音不準(zhǔn)導(dǎo)致我在說(shuō)普通話中存在許多困難，。通過(guò)培訓(xùn)，我深刻明白學(xué)習(xí)普通話，沒(méi)有什么捷徑可走，唯一的途徑就是勤學(xué)苦練。鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，反復(fù)練習(xí)發(fā)音，舉一反三，

3、觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會(huì)讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會(huì)念錯(cuò)了。第四，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常交流。 有人說(shuō) :語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。第五，錄音對(duì)照。這個(gè)方法是我從孩子用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天，孩子聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，我立刻想到，這應(yīng)該也是練習(xí)普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過(guò)程中的錯(cuò)誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái)反復(fù)聽(tīng)，也可以跟伙伴一起學(xué)習(xí)，互相聽(tīng)，互相糾錯(cuò)，從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如 :語(yǔ)速、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等?？傊?,說(shuō)好普通話是我們作為一個(gè)教育工作者的義務(wù)和責(zé)任。通過(guò)這次普通話的培訓(xùn) ,我學(xué)到了很多東西，自我感覺(jué)，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語(yǔ)言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn) ,想學(xué)好普通話貴在堅(jiān)持 ,貴在積累運(yùn)用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余 !冷泉鎮(zhèn)中心學(xué)校2