六年級閱讀理解六年級經(jīng)典題型帶答案(word)

1、閱讀理解六年級經(jīng)典題型帶答案（word）一、六年級語文閱讀理解訓(xùn)練1.大師上午九點(diǎn)鐘的時候，八旬著名山水畫家黃云山，正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶， 目光卻移動在一張鋪好的四尺宣紙上，構(gòu)思著一幅深山行旅圖。門鈴小心翼翼地響了。過了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。黃云山重重地放下紫砂壺，他急急地走出畫室，穿過客廳，猛一下把門打開了。站在門外的是一個五十多歲的陌生漢子，風(fēng)塵仆仆，右手提著一個旅行袋，左手拿著一幅 折疊著的沒有裝裱的畫。黃云山問：你找誰？ ”來人彬彬有禮地向他鞠了一躬，說：您是筆樵先生吧？ ”黃云山很意外，來人居然知道他的字，使點(diǎn)了點(diǎn)頭。筆樵先生，我叫秋小巒，是一個鄉(xiāng)

2、村教師。我從外省一個偏遠(yuǎn)小縣來到北京，只是為了了 卻父親秋溪谷的一個心愿。他當(dāng)了一輩子的鄉(xiāng)村教師，業(yè)余畫了一輩子的山水畫，對您又 極為折服。不久前因病辭世時囑咐我無論如何要攜畫去京請筆樵先生法眼一整，看此生努力是否白費(fèi)，回來后在墳前轉(zhuǎn)告我，我就可以閉目九泉了?！鼻镄n說得極快，生怕耽誤黃云山的時間。黃云山有些猶豫，像這樣上門來求鑒定的人太多了。他年事已高，實(shí)在是沒有精力應(yīng)付了筆樵先生，十九年前，也就是 1978年，我父親行將退休，縣教育局組織老教師進(jìn)京參觀。 他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪，恰好您外出講學(xué)，便留下一封信交給了尊夫人黃云山 哦”了一聲，似乎有點(diǎn)印象，又似乎一點(diǎn)印象也沒有。他

3、把一只手習(xí)慣性地扶住門 框，依舊沒有請客人進(jìn)屋的意思。您放心，我不進(jìn)您的家，只想耽誤先生幾分鐘，請您看一看這張畫，我也可以向死去的父親親作個交代了。 ”秋小巒的眼圈紅了，眼角有淚光閃爍。好吧?！秉S云山為秋小巒的孝心所感動，臉上有了笑意。他接過那張折疊好的畫，緩緩地打開，是一幅用積墨法畫出的楚山春寒圖，蒼蒼茫茫 ,云煙滿紙，繁密處不能卻能做到不板、不結(jié)、不死；在墨最濃處也能分并出草、樹、石 的層次，稱得上是大氣磅礴，渾厚華滋。黃云山激動起來，大聲說：恕老朽怠慢，請進(jìn)！”他們一起走進(jìn)畫堂。黃云山問：除了此畫，還有嗎？ ”旅行袋里還有二十余幅，其他的都在家里?！贝覂羰址傧?，我要好好看看你父親的大手

4、筆。國有顏回而不知，我深以為恥！”黃云山凈了手，又擦拭干凈，忙給秋小巒沏上一杯茶，再尋出一個銅著爐插上一根點(diǎn)著的 檀香。頃刻間滿室芬芳。黃云山足足看了兩個小時，然后長嘆一聲，說：能得積墨法炒處的有明末清初的龔賢，現(xiàn)代畫家中，就要教資賓虹和你父親了?？上н@兩位也都先后過世，悲哉！悲哉！從你父親 的用紙上，可看出他生前生活的窮困，而從畫面上又分明看出他的豁達(dá)樂觀和淡泊名利， 我輩慚愧！ ”他們坐下來親切地交談。黃云山問得很細(xì)，諸如秋溪谷的身世、師承、生活、讀書秋小巒虔誠地一一回答。 黃云山說： 你一定要進(jìn)京來為你父親辦一次遺作展，他是一位可以進(jìn)入美術(shù)史的人物，是 真正的大師。我給你寫幾封引薦信，讓

5、我的老友們開開眼，別高踞北京以為天下無人。費(fèi) 用、場地、新聞發(fā)布會，我們來安排，不用你操心。 ” 然后，他站起來，向秋小巒鞠了一躬，說：是謝謝你的孝心，為了尊父的囑托，不遠(yuǎn)千里而來；二是請你原諒我的失禮，差點(diǎn)與一位大師的作品失之交臂?！鼻镄n忍不住大聲慟哭起來?？纯幢谏系膾扃姡稽c(diǎn)了。秋小巒慌忙站起來，揩干淚，說：筆樵先生，我該走了！不忙，在此午餐！ ”兩個月后， 秋溪谷先生遺作展”在北京的美術(shù)館順利舉行，觀者如堵，好評如潮。在眾多記者和名流參加的學(xué)術(shù)討論會上，黃云山真誠地對秋小巒說：我愿以我平生的一幅得意之作，交換你父親的任何一幅小品，以便時時展讀，與他傾心交談！”掌聲如雷鳴般響起來。1

6、.文中加線句運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？2 .通讀全文，理清文章的脈絡(luò)，將秋小巒鑒定過程和黃云山的態(tài)度補(bǔ)充完整。 過程：簡介父親，求取鑒定 -f f打開畫卷，大氣磅礴 態(tài)度：依舊不請客進(jìn)門一一激動地迎客入門3 .秋小巒忍不住大聲慟哭起來 ”，你認(rèn)為秋小巒慟哭的原因是什么？4 .本文以 大師”為題，你認(rèn)為 大師”指的是誰？1 .運(yùn)用了動作描寫，寫出了黃云山因來訪者影響他的構(gòu)思而不快的心理。2 .多年以前，留信未果 淚光閃爍，請求看畫 有些猶豫 有所感動，臉上有了笑意3 .一是被黃先生的真誠所感動；二是想到父親”的遺作終于能被繪畫大師所認(rèn)可并向外推介而高興；三是為 父親”過早去世，看不到他的畫作

7、在北京美術(shù)館展出而遺憾。（能寫出 兩點(diǎn)就可）4 .秋溪谷和黃云山都是大師。秋溪谷一生盡管生活清貧，卻樂觀豁達(dá)、淡泊名利，執(zhí)著追 求藝術(shù)，畫藝卓絕，堪稱大師；黃云山在畫壇享有盛譽(yù)，卻對素不相識的求助者竭誠幫助 ，胸襟寬闊，具有大師風(fēng)范。2最小的星星也閃光潘小鋒是個寡言少語、性格內(nèi)向的學(xué)生，瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。他總是喜歡一個人躲著看他的動漫書，偶爾也會在紙上涂鴉著什么，平時很少參與班集體的活動，與班上的其他同學(xué)也極少來往，似乎成了被遺忘的人。那天，我正在神采飛揚(yáng)地講著課，學(xué)生都安靜地聽著，突然，原本安靜的教室被一聲竊笑攪起了層層波浪。我怒火中燒，循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張

8、曉琴在笑。張曉琴發(fā)覺我盯著她，不好意思地低下了頭。我鐵青著臉說：“張曉琴，你笑什么？”張曉琴立馬站起來小聲說：“老師，他在畫你一一”一下子，全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上。旁邊的幾個學(xué)生貓著身子偷看他的畫，也都偷笑起來。我一個箭步過去，一把搶過他的畫，圓睜著憤怒的雙眼，看著他畫的我上課的樣子，真是氣不打一處來！“潘小鋒，你給我站到墻角去！"我用強(qiáng)硬的命令口吻叫嚷著。他聾拉著腦袋晃悠悠地走了過去?！吧险n開小差也就算了，竟敢丑化老師！明天叫你家長來。”他仍然低頭不語，臉一下子紅到了脖子。那堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進(jìn)入我視線的開始。放學(xué)后，拿著繳來的畫來到辦公室，我慢慢平靜下來

9、。細(xì)細(xì)端詳他的畫，覺得倒十分形象，有幾分趣味，心情也漸漸舒展開來。第二天，我在辦公室靜等他和他家長的到來，可是他沒有來。后來得知他因害怕父親打他而躲進(jìn)了網(wǎng)吧。知道這一切后，我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。他父親把我讓進(jìn)家門，招呼我：“老師辛苦了！坐一坐，家里太小太亂，不好意思。”我笑笑便坐了下來，環(huán)視了一下房間。這是一間不到30 平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書報(bào)刊，看來已許久沒整理過了?！澳阈∽颖M給我惹事，骨頭又癢了，想挨.(aid)揍啊一一”他父親

10、說著就要打他，我連 忙制止。? “不是，這野小子自從我和他媽離婚后就沒人管，沒辦法。我也下崗了，一個人忙著照看書攤，難得有時間在家。他有空就到書攤來幫我照看，喜歡看動漫書，沒事時也瞎畫，我看他有這興趣就給他報(bào)了個繪畫班。老師，您瞧，這墻上的獎狀是他得的獎?！? 我朝他指的方向看去，好幾張獎狀端端地貼在墻上。他的書桌上也散落著一些他畫的畫，有各種可愛有趣的人物，惟妙惟肖.(xi a oxi o)。我順手拿起一張來看，這時他父親迅速地收拾起來，說道：“老師見笑了，小孩子瞎畫著玩，上不了臺面的?！? 我笑道：“其實(shí)，你兒子挺有天賦的，畫得不錯，他畫我的那張我還留著呢，別說還蠻像?！? “對不起，老師

11、！我不是有意畫您，我當(dāng)時只是覺得您上課很有精神，所以不知不覺就畫了下來?！迸诵′h說道。? “潘小鋒，既然你有這方面的天賦就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以向這方面發(fā)展，創(chuàng)作出更好的動漫畫?！蔽疫€是用老師的職業(yè)口吻教育他，“以后要是有這樣的活動，希望你能發(fā)揮出你的特長哦，為班集體爭得榮譽(yù)！”? “我會的，沒問題。”他爽快地答應(yīng)了。? 我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好了，我也該走了?！彼赣H忙說道：“那我送送您吧！”? “不用，我一個人走就行了。好好培養(yǎng)你兒子，他會有出息的?！? 告別了他父子倆，我走在星光和燈光掩映的路上，抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐（yi mi）的夜，忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光，腦海

12、里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒 天真可愛的神情。我沉思良久，覺得他就像天空中的那顆最小的星星，雖然小，其實(shí)也一樣會發(fā)光。1 .為文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。2 .下列對文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A.從第段對潘小鋒特點(diǎn)的介紹，我們可以看出他是一個內(nèi)向、安靜、自私、不關(guān)心班集體的學(xué)生。B.第段到第段，文章設(shè)置了兩個小插曲一一課堂上的笑聲和潘小鋒的逃學(xué)，有一定的懸念，目的都是為了表現(xiàn)潘小鋒的叛逆，并推動情節(jié)發(fā)展。C.小說以“我”對潘小鋒的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索組織全文，將人物設(shè)定在學(xué)校和家庭兩個特定場景當(dāng)中加以表現(xiàn)。D.本文語言平易樸素，人物語言符合各自的身份特征。如：潘小鋒父親的語言就勾畫出了一個粗心、蠻橫而又關(guān)心愛護(hù)

13、孩子的父親形象。3 .閱讀全文，結(jié)合文中內(nèi)容簡要分析“我”是一個怎樣的人。（寫出兩點(diǎn)即可）4 .以“最小的星星也閃光”作標(biāo)題有何妙處？請簡要說說。5 .站在潘小鋒的角度，本來怕挨打害怕地逃去網(wǎng)吧，后來老師來到家中勸他努力奮斗，有機(jī)會為班級爭光，相信他的內(nèi)心會有極大的轉(zhuǎn)變。請你選擇一個角度寫一寫他內(nèi)心的話。6 .6 xi co m i2 .C3 .課堂上竊笑攪起的波浪讓“我”怒火中燒，說明“我”是一個比較急躁的老師。放 學(xué)看了那張畫后，平息了自己的怒氣，說明“我”是一個能發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的老師。親自 送學(xué)生回家，說明“我”是一個注重了解實(shí)情、關(guān)愛每一個學(xué)生的老師。鼓勵潘小鋒發(fā) 揮特長，說明“我”是一

14、個善于鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生的老師。（答出任兩點(diǎn)即可；只要是結(jié)合原文的具體情節(jié)分析，意思對即可）4 .運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地說明了每個人都有自己的長處。設(shè)置懸念，能引起讀 者的閱讀興趣。暗示了文章的主旨，每個人都有閃光的地方（優(yōu)點(diǎn)），我們要善于發(fā)現(xiàn) 那些微光的不起眼的小星星。5 .略3.一千張?zhí)羌堣F凝那是小學(xué)一年級的暑假里，我去外婆家住。正是七歲八歲狗都嫌的年齡，加之隔壁一個 叫世香的女孩子，跑來和我做朋友，我們的種種游戲使外婆更不安寧了。笑呀，鬧呀，四 合院里到處充滿我們的聲音。 表姑在外婆家里養(yǎng)病，她被鬧得坐不住了。天，她對我們說：你們怎么就不知道累呢? ”我和世香相互看看，沒名堂地笑起來。是

15、啊，什么叫累呢？我們從沒想過。累，離我們 多么遙遠(yuǎn)啊。有時聽大人們說：噢，累死我了。 ”他們累是因?yàn)樗麄兪谴笕搜?。?dāng)我們終于不笑了，表姑又說：世香呀，你不是有一些糖紙嗎，你們?yōu)槭裁床蝗フ乙恍┢恋奶羌?多好玩呀?！蔽蚁肫鹗老闶窍蛭异乓^，她那幾十張美麗的糖紙?？晌壹炔幌矚g糖紙，也 不覺得找糖紙有什么好玩。世香卻來了興致，您為什么要我們攢糖紙呢？ ”攢夠一千張?zhí)羌?，表姑就能換給你一只電動狗，會汪汪叫的那一種?！?我和世香驚呆了。電動狗也許不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的許諾足以使我們激動很久。那是怎樣一筆財(cái)富，那是怎樣一份快樂！從此我和世香不再吵吵鬧鬧，外婆的四合院也安靜如初。我們走街

16、串巷，尋找被遺棄在墻角里的糖紙。那時候，糖紙并不是隨處可見的，有時候，我們會追著一張隨風(fēng)飄舞的糖紙，追個老半天。我和世香的零花錢都用來買糖，這樣，也只能買幾十顆。然后我們突擊 吃糖，嗓子讓糖狗得生疼。我們還在糖果柜臺邊，耐心地守候帶孩子來買糖吃的大人，一 張?zhí)羌埦褪且稽c(diǎn)希望呀！我們杷又臟又皺的糖紙，泡在臉盆里仔細(xì)杷它們濟(jì)干凈然后一張張貼在玻璃窗匕等揭下來.糖紙平整如新。暑假就要結(jié)束了,我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌?。一個下午，我們跑到表姑跟前，獻(xiàn)上了兩千張?zhí)羌?，表姑不解地問：你們這是干什么呀？”狗呢，欠的電動狗呢？ ”表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得上氣不接下氣，待她不 笑了才說： 表姑逗著你

17、們玩哪，嫌你們老在園子里鬧，不得清靜。"世香看了我一眼，眼里滿是悲憤和絕望，我覺得還有對我的蔑視，畢竟，這個逗我們玩的大人是我的表姑?。?這時，我突然覺得很累。原未大人們常說的累，就是胸膛里的那顆心突然加重了。我和世香走出院子，我倆不約而同地：護(hù)那精心整理過的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去。 我長大了，每逢看見 欺騙”這個詞，總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌?孩子是可以批評的，孩子是可以責(zé)怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。我已經(jīng)長大成人，可是所有大人不都是從孩童時代走來的嗎？1 .請圍繞 糖紙”這一線索，補(bǔ)充完整相關(guān)情節(jié)。表姑讓我們攢糖紙 一 一 一拋酒糖紙發(fā)泄悲憤2

18、 .第 段和第 段加點(diǎn)的詞“累 ”的含義是否相同？為什么？3 .結(jié)合語境，分析下列加點(diǎn)的字的表達(dá)效果。我們把又臟又皺的糖紙，泡 在臉盒里仔細(xì)把它們洗 干凈，然后一張張貼 在玻璃窗上，等揭下來，糖紙平整如新。4 .分析下面句子的表達(dá)效果。我倆不約而同地，把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去。5 .作者從被表姑欺騙的經(jīng)歷中得出的人生啟示是什么？6 .在課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外閱讀中，你讀到過“曾子殺彘 ”的故事嗎？請你比較曾子和本文的表姑的做法，說說你的看法。1 . 收集、清洗糖紙獻(xiàn)上糖紙卻沒換到電動狗2 .不同。第 句中的 “累 ”是指身體疲勞或勞累，第 段中的 “累 ”是指內(nèi)心疲憊。3

19、 . “泡 ”“ 洗 ”“ 貼 “ 揭 “四個動詞用得十分貼切、傳神，表現(xiàn)孩子清洗糖紙的耐心細(xì)致和心靈手巧，也飽含著對糖紙的呵護(hù)和珍惜之情4 .運(yùn)用了比喻的修辭手法，將糖紙比喻成彩蝶，形象地寫出了“我 “和世香憤怒的宣泄以及內(nèi)心的一份釋然。5 .孩子是可以批評的，孩子是可以責(zé)怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。6 .略4意外賠償 那年初春，我在房前的小院里種了一些蔬來。悉心栽培了數(shù)月，到仲夏時院子里已是滿 眼油綠，讓人看著心醉。每天我都在這里盤算著能有多少收獲。 那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風(fēng)。看著蔬萊大多已經(jīng)成熟,我興奮地給朋友們打 電話，邀請他們來與我分享勞動成果。打完電話

20、，我便騎著單車到附近超市購買烹調(diào)所需 的調(diào)味品。兩個小時后，我提著沉重的購物袋推開柵欄門，發(fā)現(xiàn)院子的地上凌亂地散落著一些嫩綠 的菜葉。天??！我的蔬菜轉(zhuǎn)眼間已是葉落莖斷。這是誰跑進(jìn)來踐踏了我的勞動成果？ 突然，一個黃白相間、圓鼓鼓的家伙在蔬萊間蹣跚挪動，不時抖動著翅膀發(fā)出嘎嘎”的叫聲。我站在那里，氣得一時說不出話來，真不敢相信這么一個小東西會把我的萊園糟蹋 成這個樣子。和鴨子是講不通道理的。但是，我決定要為自己討個說法。我想起住在隔壁的那個老婦 人養(yǎng)了幾只鴨子。甚至聽人談?wù)撨^，那老婦人幾十年守寡，性格古怪，與周圍的鄰居很少 我按捺著心中的惱怒，用力敲開了她的房門：請問夫人，您養(yǎng)的鳴子都在您的院子

21、里嗎？ ” 她沒有支聲，默默地從我身邊走過去，弓著腰用她那干癟的手指指點(diǎn)著地上的鴨子。她反復(fù)數(shù)了幾遍，然后轉(zhuǎn)過頭呆滯地打量著我。看得出，她的目光中帶著許多疑問。如果少了一只的話，那么它現(xiàn)在正在我院子里美餐呢！"我直截了當(dāng)?shù)卣f。老婦人愣了一下，一言不發(fā)地跟著我到萊園子里去找鴨子。此時，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。老婦人快步跑過去抱起鴨子，然后站在那兒靜靜 地等待我的發(fā)落。10關(guān)人，讓我說您什么好！請看好您的鴨子，這樣的事我不想再看到鹿”我氣憤地說，但不失禮貌。11老婦人顫巍巍地點(diǎn)點(diǎn)頭，一言不發(fā)，而后抱著那只鴨子蹣珊地走了。12幾個月后，老婦人搬走了。之后，我再也沒有見過她，而那場萊園

22、風(fēng)波”也被時間漸漸淹沒了。13圣誕節(jié)到了.輕柔的雪花杷快樂的夜魄點(diǎn)綴得宛如仙境。晚上.我激請了數(shù)位輦友到我 家共度圣誕之夜。我們正開懷暢飲，門鈴?fù)蝗豁懥?，郵遞員給我送來了一個郵包。郵包上 沒有寄出的地址，郵包外面夾著一封信，上寫：親愛的孩子，你好嗎？我曾住在你的隔壁 。半年前，我養(yǎng)的鴨子損壞了你的菜，給你帶來了極大的不快，我一直很內(nèi)疚。今天是圣 誕節(jié)，我要送給你一樣特殊的禮物，請一定收下，因?yàn)檫@代表著我的深深歉意。14我拆開包裹，輕輕剪開深色的密封塑料袋，一只焦黃流油、香氣四溢的碩大的烤鴨赫然出現(xiàn)在我的面前?？绝喌牟弊由蠏熘粡埶芰霞埰?，上面歪歪斜斜地寫著：小姐，因?yàn)槠穱L了你種的菜。所以我才長

23、得如此肥碩?！? .請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。2 .文章第段畫橫線句屬插敘，請你說說其作用。3 .文中有多處景物描寫，請你說說下面兩處描寫在文中的作用有何相同之處。第一處：那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風(fēng)。第二處：圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點(diǎn)綴得宛如仙境。4 .結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說老婦人是怎樣的一個人。5 .仔細(xì)品味文未最后一句話，發(fā)揮你的想象力，你認(rèn)為老婦人送的烤鴨是吃我”家菜的那只嗎？說說理由。1 .老婦人養(yǎng)的鴨子毀壞了 我”的菜園，幾個月后的圣誕節(jié)賠給我”一只大烤鴨。2 .結(jié)構(gòu)上推動情節(jié)發(fā)展，內(nèi)容上與下文老人的表現(xiàn)構(gòu)成對比，豐富了人物形象。3 .烘托人物愉悅的心情。4

24、 .老婦人寬容、善良而又幽默。（一定要聯(lián)系原文，要具體分析）5 .示例一：是。老婦人因?yàn)閷?我”懷有歉意，所以特意將那只偷吃鴨養(yǎng)得肥碩來送給我”。示例二：不是。那句話只是老婦人幽默的一種表達(dá)，善良的老婦人不一定舍得宰殺她養(yǎng)的 鴨子，那只烤鴨可能是她從別處挑選來的。5.拉亮了燈等你冬天的夜，來得早。電話鈴聲響了。一個稚嫩的童音：是田老師家嗎？ ”是，我就是。"我急忙應(yīng)道。打電話的是我班上最調(diào)皮的男孩。昨天一早，候婕要轉(zhuǎn)學(xué)回老家。大家商量明早六點(diǎn)在學(xué)校為她送行。您能參加嗎？ "當(dāng)然！我一定準(zhǔn)時到達(dá)！”真的！謝謝老師，再見！"一瞬間，我好像看到了電話那頭甜美的喜悅。 整

25、整一夜，我的心潮起伏，難以釋懷。一個月前，那是怎樣一個班？紀(jì)律渙散、習(xí)慣惡 劣、成績落后。直到新學(xué)年開始，都無人愿接。而今天這一舉動又怎么會發(fā)生在他們身上 ?早是六點(diǎn)！天哪，那是黎明前最黑的時候！這座落在山腳下猶如荒島的小學(xué)校，天一黑 ,老師們都要結(jié)伴而行鹿我的心亂極了，再想要阻止已沒有可能。我細(xì)數(shù)著鐘表的嘀嗒， 總算熬過了這一夜。 匆匆洗漱完，抓起背包便沖出家門。冰冷的黑十、呼嘯的寒風(fēng)吞并著深沂的夜色撲面而來過煤渣墊起的小路，穿過仍在沉睡中的矮房，我一口氣爬上了陡坡。 幾聲清脆的童聲離我越來越近。老師！您在等我們？ ”一個女孩驚喜地發(fā)現(xiàn)了我。幾個 同學(xué)如歡奔的羔羊般朝我跑來。我張開雙臂想要將

26、他們?nèi)繐碓趹牙?，告訴她們我有多么 擔(dān)心。校園里一片漆黑，只有傳達(dá)室透出一點(diǎn)光亮。我和孩子們急步跑向校門，叫醒了值班的 師傅，我來不及過多地解釋，只有點(diǎn)點(diǎn)頭表示歉意。沒有約定，我和孩子們一同在黑暗中 開始尋我所有的照明開關(guān)。當(dāng)一個個并不明亮的燈泡被點(diǎn)亮?xí)r，我們都長長地舒了一口氣 。我問他們：是害怕嗎？ ”一個男孩告訴我：不是！早開燈，所有在坡下和山上的同學(xué)就看到了教室的亮光，他們就不會害怕了?！蓖@些天真無邪的面孔，我眼中的淚水涌動。好了，孩子們，呆在教室，我去接其他同學(xué)。” 站在土城上，冷風(fēng)撩撥著我的頭發(fā)，冷極了！我心里一遍遍在呼喊:孩子們，快讓我看到你們！ ”遠(yuǎn)處，山坡上傳來一群孩子的說

27、話聲。我激動得快要跳起來了?？炜矗〗淌覠袅亮?！快點(diǎn)兒，咱們遲到了！”幾個孩子揮舞著雙臂向?qū)W校飛奔而來，大大的書包在他們身后一顛一顛。黑暗中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)微弱的白亮，那是孩子們精心趕制了一夜的賀卡。老師，已經(jīng)到了 55人，還有5個同學(xué)沒來。”不知何時，我身后已站著一大群孩子。那好,我們一起來等！ ”幽深的小土坡下疾跑來一個黑影，跳躍的兩條麻花辮在夜里格外醒目。是侯婕！ 幾乎是不約而同地歡呼。侯婕飛奔著撲進(jìn)我懷里。老師，我媽媽病了，我必須回老家讀書。”我緊緊地抱著她，什么也說不出。天空吞沒了最后一顆星星。晨曦里，校門口站齊了我的60個孩子。我們注視著彼此凍紅的鼻尖和臉蛋兒，在噴吐出的每一口霧氣中會意地

28、笑了。那笑容比初升的太陽還要美麗。忽然，我想起秦戈?duì)柕囊痪涿裕翰皇清N的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石?！?1是的。雖然在冬季，我卻收獲了。1 .依據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，本故事可大致分為四個階段：約定送彳丁 f2 .第 和第自然段中的畫線句有什么表達(dá)效果？3 .作者引用泰戈?duì)?不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石”這句話，揭示了什么內(nèi)涵？4 .本文結(jié)尾說 雖然在冬季，我卻收獲了 “，我”收獲了什么？假如你是即將告別老師和同學(xué) 的候婕，你想對老師說點(diǎn)什么？對同學(xué)又想說點(diǎn)什么？1 .拉亮了燈等待學(xué)生師生團(tuán)聚2 .通過描寫環(huán)境的惡劣：天氣冷，風(fēng)大，夜黑，以此襯托出孩子們善良美好的心

29、靈和師生 之間珍貴的情誼。3 .這句話揭示了最好的教育不在于嚴(yán)厲的批評，而在于真情投入，以心換心，塑造學(xué)生良 好的人格。4 .收獲了師生情誼，收獲了教育真諦。說的話略。6.高貴的捐贈方冠晴這是一場慘痛的災(zāi)難。一場大火，奪去了這個家庭女主人的生命，吞噬了這個家庭所有 的財(cái)產(chǎn)，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來。 我是在災(zāi)難后的第二天去看望他們的，帶去了一點(diǎn)點(diǎn)錢，算是對他們的捐贈。在捐贈的 人群中，有一對母女引起了我的注意，她倆顯然也是來捐贈的，卻待在人群的外圍。那個 母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩嘛著嘴，一 臉的不情愿。我猜測，可能是

30、這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈，才引得小女孩的不高興。我走過去，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測錯了。那位母親正在指著地上的那堆東西對女兒說：你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將 自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，為什 么偏偏就拿這個破舊的玩具熊呢？”小女孩有些局促不安，小聲地問：難道就要將最好的東西送給別人嗎？非得最好的嗎? ”母親回答說：我想是的。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的？”小女孩抬起頭來，有點(diǎn)手足無措，但最終還是小聲說：我，舍不得。” 停了幾秒，小女孩又問：我要是將我最寶貝的東西捐給了翔子，他還

31、會還給我嗎？"我忍不住就插了嘴，因?yàn)樾∨⑻釂柕臉幼訉?shí)在是太可愛了。當(dāng)然不會，哪有捐出去的東西又要回來的道理？ ”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽，她的媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是肯 定我的回答。女孩這才徹底低了頭。我們一道走過去，我將準(zhǔn)備好的一點(diǎn)點(diǎn)錢.交到翔子父親的手里，說上一兩句.安慰的話。 小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白：咬了咬嘴唇一再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說：翔子，我?guī)覌寢尵杞o你了，你以后有媽媽了?！彼难蹨I順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地哭出了聲，轉(zhuǎn)身跑開了。

32、我終于明白了鹿我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來，小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：媽媽，不，是翔子的媽媽，我不想將你要回來，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下好嗎？”10她的母親抱住她，瘋狂地問她。我看到，這位母親的眼里，嚼滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情。她幸福，是因?yàn)?;她驕傲，是因?yàn)?;11我的眼睛也濕潤了，為這小小女孩，更為她的母親。這是我迄今為止看到的最為高貴的 捐贈，它讓所有的大人汗顏。面對別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛和同情，而這 小女奉上的，是她的整個世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純 潔的

33、心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。(選自中學(xué)生博覽) 2009年第8期，有刪改) 1.賞析第自然段加點(diǎn)的詞，談?wù)勛髡邽槭裁催@么寫。2 .根據(jù)文章內(nèi)容，請將原文中橫線上空缺的兩句話補(bǔ)充完整。她幸福，是因?yàn)樗湴?，是因?yàn)? .文中畫線的一處細(xì)節(jié)描寫，極其生動形象，反映了小女孩的內(nèi)心世界。請賞析此句。4 .文章結(jié)尾三次用到了 高貴”一詞，請結(jié)合語境，分別指出其中含義。(1)高貴的捐贈：(2)高貴的母親：(3)高貴的花：5 .小女孩高貴的捐贈在我們內(nèi)心激起的是一圈圈愛的漣漪，愛是一首激動人心的打情詩, 讓人心潮澎湃。請你說說什么是愛，怎樣去愛。1 . /點(diǎn)點(diǎn)錢"兩句“寫出了 我”對翔子的捐

34、贈之少，關(guān)心之淺，以此反襯出了小女孩的捐 贈的高貴。2 .她的女兒將她當(dāng)成了世界上最為寶貝的東西她的教育有了成果，女兒學(xué)會了捐贈3 .這句話運(yùn)用了動作與神態(tài)描寫，將小女孩即將捐獻(xiàn)媽媽的矛盾心理和天真可愛、純潔善 良的形象寫得淋漓盡致。蒼白“咬”等詞運(yùn)用準(zhǔn)確傳神。4 . (1)小女孩將她最寶貝的母親捐贈給了翔子，這一行為十分高貴。(2)母親對女兒的教育非常優(yōu)秀，她自身的品質(zhì)也十分高貴。(3)母親對女兒從小進(jìn)行良好的教育，使女兒擁有純潔善良的品格。5 .略7火車六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)醫(yī)院?！澳愕艿茏≡憾嗑昧?？”“六年?！薄傲?？”我震驚。

35、他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來?！薄爸懒恕！边@樣的對活，一晚上至少有五次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在六年前春節(jié)回家時被車撞的，出事時，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。他從25歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個醫(yī)院。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這里有街嗎？”他興沖沖地說：“我?guī)闳?。”從醫(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集

36、市。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。準(zhǔn)備往回走的時候，他看著手表驚呼：“下午 4時了，弟弟一定醒了。”我們飛快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊商店的老板說，那人回家吃飯去了，要一個多小時才能回來。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護(hù)士會照顧他的。 ”他不聽，開始脫衣服。我驚呼：“你干嗎？”“我游過去?！薄疤爝@么冷，你會凍壞的！”他掙脫我的手，跳進(jìn)河里。那可是冬天?。〗稚系娜巳軄砜礋狒[：“有人跳河了厖”我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Π队稳ァＶ钡剿习?，我才松了口氣。?/p>

37、在對岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。兩小時后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢?！薄霸趺磿兀恳萝?，我一定會喊你一起下的?！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們大概什么時候可以下車？”他肯定地說：“明天就到了。”我轉(zhuǎn)過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是六年，也許，還要坐很多年 1. 文章重點(diǎn)描寫了哥哥擔(dān)心弟弟醒來，著急趕回醫(yī)院的情形。請從文中找出相應(yīng)的動作描 寫，依次填寫在橫線上。驚呼_脫衣服_向?qū)Π队稳ヒ? .文中兩次寫到 弟弟“和 哥哥”的對話，試分析第二次對話描寫的作用。3 .對本文分析鑒賞有誤的一項(xiàng)是)

38、A.本文采用第三人稱進(jìn)行敘述，線索明晰，情節(jié)簡單。B.本文運(yùn)用了對話、動作等描寫方法，人物形象生動感人。C.文中的 哥哥”非常善良，富有責(zé)任感，令人油然而生敬意。D.本文通過刻畫 哥哥”這個人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好 品德。4.你認(rèn)為火車六年不到站”這個標(biāo)題取得好不好？為什么？8.禮物 他推著那輛嶄新的 安琪兒”慢慢走著，想著女兒看到這輛自行車時將有的雀躍歡呼，他 為自己選擇的禮物不由自主地笑了，他知道一輛自行車對女兒的意義。女兒很不幸，他總是這么認(rèn)為，在她最需要母愛的時候，卻失去了母親。當(dāng)時，他就暗 暗發(fā)誓，今后，他會將此生所有的愛都交給自己的女兒，女兒就是他的唯

39、一，是他所有的 財(cái)富，他定會讓女兒享受到別人能享受的全部的愛。但是他只是一家小工廠的工人，每月那點(diǎn)可憐的收入，除去父女倆的生活費(fèi)用所剩無幾 。別的孩子一年四季總有新衣服穿.女兒卻一年到頭總穿著那件洗得發(fā)白了的校服：別的 孩子可將大犯，大犯，的錢扔進(jìn)電子游戲室.而女兒僅有的娛樂就是幫那個幾年前花一塊五毛錢買的洋娃娃梳梳頭：別的孩子都是每天坐在飯桌前等著開飯.女兒卻差不多負(fù)擔(dān)了所有 的家務(wù)這一切,使他對女兒產(chǎn)生了深深的內(nèi)疚感，女兒弱小的雙肩本不該承受這一切啊 !“沒媽的孩子真可憐?！币宦牭洁徖镞@樣的議論，他的心就像被針扎著一樣疼。女兒是非常優(yōu)秀的。每一次的考試，每一次的學(xué)科競賽，女兒總是第一。他為

40、有這樣的 女兒而驕做。他不知道別的家長是怎樣來表達(dá)自己的自豪感，是怎樣來慶祝的，他能做的,就是讓女兒吃上一頓她愛吃的萊。 女兒快十五歲了。一天，他說：等你再拿一個第一，爸爸買輛自行車給你?！迸畠旱难劬α亮艘幌?，隨即又暗淡了下來：不，爸爸，我真的不需要?！彪m然女兒這樣說，但他明白，一輛自行車對女兒的意義。上小學(xué)時，別的孩子有車接送，他卻只能每天牽著女兒的小手陪她走到學(xué)校?，F(xiàn)在女兒上了中學(xué)，不用他送了，可他知道，學(xué)校離家更遠(yuǎn)了，別的孩子都騎自行車，可女兒每當(dāng)刮風(fēng)下雨，女兒回來總是一身泥水，一臉疲憊，他見了不知道多心疼。他也曾每天給 女兒幾元錢，讓她乘公共汽車，女兒收下后，卻在他生日那天送了他一雙不

41、很名貴卻足以 讓他珍惜一輩子的皮鞋。女兒也知道，他太需要一雙皮鞋了。女兒真的很乖，他為有這樣 的女兒而驕做。這次考試后，他發(fā)現(xiàn)女兒沉默了許多，考試成績也遲遲沒有告訴他，他隱隱猜出幾分，卻 什么也沒問。他決定無論如何，一定會在女兒生日那天實(shí)現(xiàn)自己的承諾。今天，就是女兒十五歲的生日，一大早，女兒出乎意料地主動給他看了成績；那是一個比以往任何一次考試都低很多的分?jǐn)?shù)。沒關(guān)系的，要相信自己?！彼粮膳畠貉劢堑臏I，對她說。 盡管女兒沒得到第一，他仍舊去了商店，挑來挑去，最終，他選了一輛安琪兒”，紅色的一一紅色代表希望，女兒一定喜歡?；氐郊遥畠阂褜堊龊昧?。來，看看爸爸給你買的生日禮物?！彼畠旱氖终f

42、。 女兒詫異地跟著他出了家門，m。地，女兒驚異了。一滴，又一滴鹿女兒的淚正一滴一滴往下落。喜歡嗎？ "他問女兒。 半晌，女兒才抬起頭說： 爸爸，對不起?！薄吧岛⒆印６际鍤q了，還盡說傻話?！彼嗣畠喝彳浀念^發(fā)，又輕輕擦去女兒臉上的淚水?！澳汩L大了。”他長長舒了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，女兒眼里竟又蓄滿了淚水?！霸趺戳?，你哪不舒服？ ”他焦急地問。女兒慢慢抬起頭，輕輕地說：其實(shí)，爸爸，這次我仍是第一?！? .寫出第自然段的注音字。m6 地2 .第自然段畫線句運(yùn)用的修辭方法是 ,其表達(dá)效果是3 .第自然段中女兒的眼睛為什么亮了一下，隨即又黯淡了下來？4 .對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.表現(xiàn)

43、了父親對女兒深深的愛。B.表現(xiàn)了女兒對父親深深的愛。C表現(xiàn)了父女相互關(guān)愛的深情。D.重點(diǎn)表現(xiàn)女兒的成熟、懂事。5.讀完本文，你更喜歡文中的誰？請分析其性格談?wù)劺碛伞? .驀2 .對比將女兒與別的孩子作比較，以別的孩子生活的享受和任性反襯出女兒生活的貧苦和她的勤勞懂事。3 .女兒的眼神亮了一下是因?yàn)榘职忠o她買她非常需要和渴求的自行車，隨即又黯淡下來是因?yàn)樗氲阶约杭疑畹霓讚?jù)，她寧愿自己辛苦些也不想爸爸破費(fèi)。4 .C5 .示例一：我更喜歡父親。文中的父親是一個勤勞慈愛的父親。雖然生活艱辛，但他對女兒奉獻(xiàn)了自己能做的一切，對她擁有無私而洶涌的愛。示例二：我更喜歡女兒。文中的女兒勤勞、懂事、成績優(yōu)

44、異。在清貧的生活中，她始終刻苦學(xué)習(xí)，并幫助父親分擔(dān)家務(wù)。她十分理解父親，寧可自己辛苦走路上學(xué)，也不愿意父親破費(fèi)操勞，懂事而成熟。910夢想背后的故事王列王老師沒想到一向很聽話的燕紅，突然變得這么倔強(qiáng)。進(jìn)入高二，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行分流。所謂分流，就是根據(jù)學(xué)生的愛好特長以及文化課基礎(chǔ)，把愛好相同的學(xué)生分到同一個教學(xué)班，這樣便于管理與教學(xué)，也有利于學(xué)生發(fā)展。燕紅的文化課基礎(chǔ)很好，老師希望燕紅專心學(xué)習(xí)文化課，想不到燕紅堅(jiān)持學(xué)習(xí)美術(shù)。實(shí)事求是地說，學(xué)美術(shù)的學(xué)生文化課基礎(chǔ)多數(shù)較差，文化課基礎(chǔ)這樣好的一個學(xué)生，學(xué)習(xí)了美術(shù)，王老師覺得非?？上?。王老師做了很多工作，想不到燕紅卻毫不動搖，他異常生氣。他想跟燕紅的父母

45、交流一下情況，讓她的父母勸說她，偏偏他們都在外地打工，通過電話聯(lián)系上后，他們都表示孩子 學(xué)什么由她自己決定。既然沒有任何辦法可以阻止她，干脆先讓她學(xué)習(xí)一段時間，如果她 覺得不合適，再讓她回到普通班級學(xué)習(xí)也未嘗不可，王老師有些無可奈何地想。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了。期末考試，燕紅的文化課考得很好。讓王老師想不到的是，她的繪畫也幾乎是最優(yōu)秀的。王老師詢問美術(shù)老師燕紅今后發(fā)展?jié)摿θ绾?，老師贊揚(yáng)燕紅說，她對色彩和線條非常敏感。王老師感到高興的同時，也有些莫名的失望。高三下學(xué)期，市電視臺組織一次以我的夢”為主題的中學(xué)生繪畫大賽。大賽分兩個階段進(jìn)行：第一個階段是初賽，學(xué)生自由創(chuàng)作。第二個階段是決賽，學(xué)生現(xiàn)

46、場作畫。學(xué)校很多學(xué) 生都參加了比賽，但是進(jìn)入決賽階段的只有燕紅一個人。這次比賽除了看學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)，還委比學(xué)生的想象力。不用說，凡是參加比賽的，繪畫 基礎(chǔ)都不錯，誰的想象力更強(qiáng)，誰肯定會勝出。通過前幾輪的比賽來看，燕紅的想象力非常強(qiáng)；幾乎每一張畫都有讓人眼前一亮的東西。最后一次比賽的題目是夢中的家鄉(xiāng)，只要勝出，燕紅就會獲得冠軍，大家對燕紅也非 常期待。然而那幅畫燕紅卻畫得非常普通甚至連一點(diǎn)想象的成分都沒有：彎曲的柏油馬路 、低矮的遠(yuǎn)山、清清的小溪、幾塊石板搭成的小橋，還有低低的石頭房子 當(dāng)然，燕紅與冠軍失之交臂了，大家都為燕紅感到惋惜。自從參加比賽以來，你的每一幅畫都是充滿想象力的，為什么最關(guān)

47、鍵時候的這幅畫卻這么 普通？ ”主持人問她。我夢中的家鄉(xiāng)就是這樣的！”燕紅說過話時.眼里已經(jīng)充滿了淚水。為什么不是更美好一些的呢？”主持人感到奇怪。我夢中的家鄉(xiāng)就是這樣的！”燕紅再次強(qiáng)調(diào)說。作為這太比賽的亞軍，電視臺會幫你實(shí)現(xiàn)一個夢想，您的夢想是什么呢？”主持人問。我想找到一個和我畫上一模一樣的地方，哪怕哪怕十幾年前曾經(jīng)這樣也行。"燕紅說。能告訴大家為什么嗎？ ”主持人問。燕紅說這是她的一個秘密，她非常希望找到這樣一個地方，主持人只得答應(yīng)想盡一切辦法 幫她尋找。也視臺通過多種方式，最終還是找到了那個地方。那是幾千里路外的一個小山村，而燕紅 的秘密也隨之揭開，原來她是一個被拐賣的孩子。

48、被拐賣的時候，因?yàn)槟挲g太小，根本不 知道家鄉(xiāng)是哪里，只是隱約記得自己家鄉(xiāng)是這樣的，而家鄉(xiāng)的樣子也曾一次次闖進(jìn)她的夢 鄉(xiāng)，于是她發(fā)誓學(xué)習(xí)繪畫，畫出家鄉(xiāng)的樣子并找到家鄉(xiāng)。這個秘密，此前，她沒告訴過任 何人。知道實(shí)情后，王老師感慨無限，他不禁暗暗告誠自己，今后一定要盡量尊重學(xué)生的選擇。 因?yàn)?，有時，你不可能知道學(xué)生有怎樣的夢想，也不知道這個夢想背后有怎樣的故事。（選自當(dāng)代青年，有改動）1 .文題為夢想背后的故事”，這是一個怎樣的故事？請用簡潔的語言加以概括。2 .仔細(xì)品味文中畫”“句，王老師因?yàn)槭裁炊吲d？又為什么有些莫名的失望?3.文章主要寫了王老師和燕紅兩個人物。請分析一下這兩個人物的形象特點(diǎn)。

49、4.文中畫橫線句運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？5.最后一段文字有什么作用？1 . 小時候被拐來的孩子燕紅，為了找到家鄉(xiāng)，毅然放棄基礎(chǔ)很好的文化課堅(jiān)持學(xué)習(xí)美術(shù)， 并最終憑借一幅美術(shù)畫，在電視臺的幫助下，找到了家鄉(xiāng)。2 .因?yàn)檠嗉t文化課考得很好，繪畫也幾乎是最優(yōu)秀的，而且美術(shù)老師說她對色彩和線條非 常敏感，所以王老師高興。而因?yàn)檠嗉t在繪順方面的發(fā)展?jié)摿芎?，所以分流后她不會?攻文化課了，所以王老師覺得可惜和失望。3 .王老師：關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生的長遠(yuǎn)負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生的選擇；燕紅：學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，性格 倔強(qiáng)，思念家鄉(xiāng)。4 .這句話運(yùn)用了神態(tài)描寫，表達(dá)了燕紅內(nèi)心對家鄉(xiāng)的思念之情已經(jīng)極度洶涌，她非?？释?

50、能夠找到家鄉(xiāng)。刻畫了燕紅倔強(qiáng)執(zhí)著的人物性格和對家鄉(xiāng)的殷切思念。5.結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，服應(yīng)題目。內(nèi)容上：這一段寫出了王老師不禁暗暗告誠自己的原因 ,也含蓄地表達(dá)了希望大家尊重學(xué)生的選擇這一思想和理念，揭示了文章的題目，深化了 文章的中心。一本名著帶來的誠實(shí)那時，他還是個在臺灣上初中的孩子。升初二時，國語老師給他們布置了一道暑假作業(yè)：閱讀完陀思妥耶夫斯基的長篇名著卡拉馬佐夫兄弟，然后撰寫一篇讀書報(bào)告。這道作業(yè)讓他犯了難，因?yàn)檫@本書的售價是70元，而他父親的工資一天只有30元，全家七口人全靠這點(diǎn)工資生活。他回憶說，當(dāng)年最深刻的記憶是饑餓。父親供他上學(xué)就已經(jīng)很困難了，他怎么好意思說“我想看小說”？想來

51、想去，他決定自己掙錢買這本名著?？空\實(shí)勞動得來的書籍，自己會更珍惜，讀起來也更有滋味吧？他來到礦上扛木頭，扛一根木頭能掙8毛錢。礦主認(rèn)識他，而且對他的印象不錯，覺得他是一個既聰明又善良的孩子，見他這么辛苦地掙錢買書，在第三天就提前交給他70元工資，所提的條件是：看完書，你要給我講講里面的故事。他感激之余，滿口答應(yīng)。這么簡單的條件，自己一定能夠滿足礦主先生的。誰知道買書的過程也一波三折，險(xiǎn)些讓他的夢想成空。因?yàn)槭罴贈]有免費(fèi)的火車票，他只能等村里有人去基隆，幫他捎一本卡拉馬佐夫兄弟回來。他第一次托的人是鄰居，可是鄰居到了書店，卻忘了書名，那時又沒有電話，只好空手而返。這時候，暑假已經(jīng)過去好多天，礦

52、主每次經(jīng)過他的家門，都要問一問：“你什么時候給我講故事？”盡管他很著急，也只能等有機(jī)會再托人捎書。第二次，他請一個女人幫他買書。這個女人到城里是為兒子看病，一直慌慌張張的，連書店的門都沒時間進(jìn)，帶回來的只有失望。接下來，他又托了父親的一個廚師朋友，心想這次應(yīng)該沒事?？墒?，對方一從城里回來，就抓住他揍了一頓，理由竟然是他要的書是共產(chǎn)黨的書，弄不好，會禍及他人！而這時，暑假即將結(jié)束，他讀不到書，怎么去寫讀書報(bào)告？編造一篇肯定不行，更令他不安的是愧對礦主先生，自己當(dāng)初的承諾無法兌現(xiàn)。只是礦主見到他.依然會笑瞇瞇地問：“書看完了沒有？”他無意間跟村子里一個換藥包的人說了自己的苦惱，這個人立刻說：“你怎

53、么不早點(diǎn)找我？我去一趟城里很容易。”第二天，這個熱心腸的人就到金門幫他買來了那本夢寐以求 的名著。于是，他挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食地閱讀這本文學(xué)名著。不過，這本書讀起來并不輕松，甚至讓他感到苦不堪言。這本書很厚，字號也很小，翻譯過來的人名又很長，還有什么昵稱和簡稱，看著看著，就不知道究竟在寫誰，只好回過頭再看。連書里面的人物都理不清楚，還講什么故事，還談什么心得？當(dāng)?shù)V主再見到他時，他只有老老實(shí)實(shí)地交代：“書買回來得很晚，我也很努力了，可還是看不懂，現(xiàn)在也沒有辦法給你講故事?！钡V主哈哈一笑，說：你們老師講，這是世界名著，你一個14歲的孩子能夠看懂，就不是名著了。沒想到礦主這么通情達(dá)理，他道了謝，然后回

54、去寫讀書報(bào)告。他再一次認(rèn)真地翻看了一遍，發(fā)現(xiàn)自己還是讀不懂，只能去寫自己是怎樣買書和看書的，最后引用礦主的話，在文章的結(jié)尾處寫道：如果14歲的時候能看懂的話，就不是世界名著了。書已經(jīng)在我的手邊了，我希望長大后能把它看懂。讀書報(bào)告交上去后，他的心情難免有些忐忑。讓人意外的是，國語老師表揚(yáng)了他：“同學(xué)們，在你們中間只有一個人是誠實(shí)的，其他人都說了謊！我 28歲都看不懂那本書，你們14歲怎么能看懂？那么，我為什么還要你們閱讀它？因?yàn)槲抑皇窍敫嬖V你們，很多你們不懂的東西，長大以后就會懂。要知道，知識是需要尊敬的，念書是一輩子的事情。還有，永遠(yuǎn)不要欺騙自己。”他就是臺灣著名編劇吳念真，他一直收藏著這本卡

55、拉馬佐夫兄弟，在40歲的時候，他才慢慢讀懂了這本書的一些內(nèi)容，不由感慨地說：有些東西我真的懂了，這已經(jīng)過了二十幾年。1 .“買書的過程也一波三折”，這“三折”具體指哪幾件事？請用簡潔的文字概括。2 .請你分析下面礦主這句問話有什么用意。只要礦主見到他，依然會笑瞇瞇地問：“書看完了沒有？”3 .文章表現(xiàn)了一個孩子的誠實(shí)，為什么要以“一本名著帶來的誠實(shí)”為題目呢？4 .請你理解“知識是需要尊敬的，念書是一輩子的事情”這句話的含義。1 .托鄰居買書，鄰居忘了書名；托一個為兒子看病的女人買書，她忙到?jīng)]時間進(jìn)書店；托 父親朋友買書，對方以為書是共產(chǎn)黨的書沒有買。2 .礦主善意提醒他好好看書，然后遵守約定講給自己聽；同時礦主想看看他是不是真誠實(shí) 在地對待一本名著。3 .這本名著是整篇文章的線索，孩子的誠實(shí)是圍繞名著來寫的；“一本名著帶來的誠實(shí)” 更貼近文章主旨：知識是需要尊重的，應(yīng)該被真誠對待。4 .我們應(yīng)該敬畏知識，熱愛讀書；有些書，我們年齡小的時候或許讀不懂，但長大后會懂， 只是我們不能長大后再來讀書。12.把笑臉帶回家三年前的一天，我考高中，分?jǐn)?shù)不夠，要交八千元。正在發(fā)愁時，父親回家笑著對母親 說，我下崗了。母親聽了就哭了，我跑過來問怎么了，母親哭著說：“你爸爸下崗了?！?父親傻乎乎地笑個不停。我氣憤地說：“你還能笑得出來，高中我不上了！”母親哭得更 兇了，