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1、校園綠化規(guī)劃方案47307校內(nèi)綠化規(guī)劃方案以“科學(xué)進(jìn)展觀重要思想為指導(dǎo),以進(jìn)步綠地率、提升校內(nèi)文化品位、改善生態(tài)環(huán)境,創(chuàng)立園林式學(xué)校為目的,進(jìn)一步綠化、優(yōu)化、美化學(xué)校育人環(huán)境,全面進(jìn)步校內(nèi)綠化建立與管理的總體程度,結(jié)合我校的實(shí)際狀況,特制定校內(nèi)綠化工作的規(guī)劃:一、指導(dǎo)思想本著學(xué)校美化、綠化與學(xué)校建立相結(jié)合,與校內(nèi)文化建立相結(jié)合,與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合,與訓(xùn)練現(xiàn)代化建立相結(jié)合的原那么,來(lái)落實(shí)學(xué)校綠化美化工作,努力構(gòu)建綠色優(yōu)美的學(xué)校生態(tài)環(huán)境、和諧舒適的育人環(huán)境。二、規(guī)劃原那么我校在綠化、美化工作上要整體規(guī)劃,向景區(qū)化、園林化進(jìn)展,突出本校特色,按本校校內(nèi)地形地貌來(lái)開展工作,突出學(xué)校文化訓(xùn)練氣氛,進(jìn)

2、步校內(nèi)綠化美化的品嘗和質(zhì)量,做到整體性、藝術(shù)性、層次性的完善統(tǒng)一,做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠,逐步形成布滿活力的校內(nèi)獨(dú)特。力爭(zhēng)使校內(nèi)到達(dá)綠化、美化、香化,把校內(nèi)建立成綠草成蔭、花香四溢的樂(lè)園。三、規(guī)劃內(nèi)容1.將局部空地平整,綠化成草坪;2.在xx樓前面綠地內(nèi)補(bǔ)栽植一些花草樹苗;3.對(duì)校內(nèi)綠化帶重新進(jìn)展規(guī)劃與設(shè)計(jì);4.在相關(guān)教學(xué)樓前、后兩側(cè)的綠化帶內(nèi)栽植一些四季常青的苗木;5.對(duì)中心路兩側(cè)綠化帶重新規(guī)劃。四、詳細(xì)措施依據(jù)學(xué)校整體格局,仔細(xì)制定學(xué)校校內(nèi)綠化美化的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。綠化美化是校內(nèi)建立的藍(lán)圖,應(yīng)包括綠化美化的平面布局、樹木花草配置、花壇的設(shè)置和支配、以及人力、物力、財(cái)力的配置等。2.依

3、據(jù)我校狀況,學(xué)校特成立特地的校內(nèi)綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):xx副組長(zhǎng):xx成員:xx3.依據(jù)規(guī)劃,按不同綠化區(qū)域的條件、類型、作用以及植物不同生長(zhǎng)習(xí)性,因時(shí)制宜地種植各種花草、竹林、樹木,搞好校內(nèi)花木的有機(jī)配植。4.樹木配植要做到五結(jié)合:落葉樹與常青樹相結(jié)合,以常青樹為主。喬木與灌木相結(jié)合,以喬木為主。欣賞樹與經(jīng)濟(jì)樹相結(jié)合,以欣賞樹為主。木本與草本相結(jié)合,以木本為主。點(diǎn)、線、面相結(jié)合,以點(diǎn)、線搭配植物為主。5.花草種植要做到配植合理,還要做到四季常青,四季花香。6.廣植樹、盆花。在搞好校內(nèi)綠化美化的同時(shí),利用盆花易搬動(dòng)的特點(diǎn),搞好老師辦公室、會(huì)議室等室內(nèi)的綠化美化,以便讓師生們?cè)诰o急的學(xué)習(xí)和工作

4、中,得以減輕勞累、疲乏,使室內(nèi)也布滿盎然的活力,從而實(shí)現(xiàn)其欣賞的價(jià)值。同時(shí)學(xué)校將多組織師生參與一些綠化美化活動(dòng),增加同學(xué)愛(ài)惜花草的意識(shí),使學(xué)校的綠化管理工作向更高層次邁進(jìn)。7.搞好校內(nèi)花木的維護(hù)保養(yǎng),做到“四要:即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保,還要做到適時(shí)施肥、施水、防治病蟲害,適時(shí)修剪等,從而到達(dá)綠化美化校內(nèi)的目的。8.綠化管理人員要不斷進(jìn)步花木培植技術(shù)和管理程度,仔細(xì)履行職責(zé),不僅要做到勤于培植,還要搞好科學(xué)管理。9.對(duì)損壞花草樹木的相關(guān)人員,按實(shí)際損壞的狀況予以賠償。10.建立學(xué)校綠化檔案,對(duì)學(xué)校綠地細(xì)心測(cè)量,對(duì)樹木仔細(xì)核對(duì),登記造冊(cè)。漂亮的校內(nèi)需要我們共同來(lái)維護(hù),優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共

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