XX年見(jiàn)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文

1、xx年見(jiàn)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文從第三周開(kāi)始見(jiàn)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，經(jīng)過(guò)這 一個(gè)多月與的接觸，尤其是跟班主任的接觸和中了解到學(xué) 生學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上看學(xué)生的檔案，使我對(duì)全 班的學(xué)生有了初步的了解，其中大部分學(xué)生在各方面做的 非常好，處處按照中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范的要求去做。班 干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個(gè)別的學(xué)生還 處于適應(yīng)的過(guò)程中。高二學(xué)年下學(xué)期是高中的關(guān)鍵階段， 為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的 發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、 活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道 德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)間里，我要 協(xié)助班

2、主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本 學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開(kāi)展工作：一、思想建設(shè)方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一 些心理問(wèn)題、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首 先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離, 為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好 學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任 要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法 來(lái)激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高 認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展 的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi)好每月一次的主題班會(huì);班干部組織， 集體參與，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校、愛(ài)班教

3、育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié) 作意識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班 將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動(dòng)，我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí) 間在班里搞一次“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，并開(kāi)展“垃圾回收”活 動(dòng)，將所買(mǎi)的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決 一些困難，在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹(shù)立厲行節(jié)約、反對(duì) 浪費(fèi)的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。二、組織建設(shè)方面:建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，、建立一只 班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部 的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，班級(jí)干部組建，采取自 我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同

4、 學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立 正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作 用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生 問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué) 共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正 氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用, 及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題 及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同 進(jìn)步。三、制度建設(shè)方面：用“中學(xué)生手冊(cè)”來(lái)要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行 為。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；在緊抓 學(xué)習(xí)

5、的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí) 的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培 養(yǎng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績(jī)要過(guò)硬，各 個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打 造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例 如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重 的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助 性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。四、學(xué)習(xí)方面：積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課，激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整 體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班是重點(diǎn)班，每個(gè)學(xué) 生都有考上大學(xué)的理想，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從高 二分班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個(gè) 方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：首先幫助學(xué)生做好從高一到高二的 過(guò)度。其次引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間；培養(yǎng)他們的 學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)他 們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高：充分利 用周?chē)鷮W(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。然后是在高二下 學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下，抓