文秘管理與應(yīng)用寫作形成性考核作業(yè)答案

1、文秘管理與應(yīng)用寫作形成性考核作業(yè)答案文秘管理與應(yīng)用寫作形成性考核作業(yè)答案重要文秘管理與應(yīng)用寫作形考作業(yè) 1 答案1、結(jié)合實(shí)例談?wù)動(dòng)杏眯臀恼碌母咎卣鳌＝? 以p49 頁國務(wù)院辦公廳關(guān)于表彰嘉獎(jiǎng)中國女子足球隊(duì)的通報(bào)為例: 這篇通報(bào)針對(duì)中國女子足球隊(duì)在第三屆世界杯女子足球賽中榮獲亞軍一事進(jìn)展表彰, 整篇通報(bào)圍繞這一中心而制作, 說明有用型文章具有主旨單一、集中、明確的特點(diǎn); 這篇通報(bào)選取中國女足在世界杯中榮獲亞軍一中進(jìn)展通報(bào)表揚(yáng), 選取的材料是真實(shí)在力的; 同時(shí), 本文由標(biāo)題、正文、落款三局部構(gòu)成, 正文由介紹先進(jìn)事跡, 宣布表彰打算, 發(fā)出學(xué)習(xí)號(hào)召等幾局部構(gòu)成, 比擬符合一般公文的格式, 可以說

2、明有用型文章的構(gòu)造是相對(duì)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定的; 從整篇通報(bào)來看, 沒有運(yùn)用華美的詞藻, 語言是比擬通俗易懂的。2、結(jié)合實(shí)例談?wù)劰牡闹饕攸c(diǎn)。解: p12 : 1、法定性; 2、政策性、3、有用性; 4、時(shí)效性; 5、標(biāo)準(zhǔn)性。同學(xué)們可結(jié)合任一篇公文進(jìn)展說明。如通知: 起草一份轉(zhuǎn)發(fā)以下文件, 要求下級(jí)機(jī)關(guān)做好該文件所支配的工作的通知。寫作要求: 內(nèi)容要明確, 中心要突出; 格式要正確寫法要標(biāo)準(zhǔn)可只寫標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文時(shí)間幾個(gè)工程; 語言要精確、簡(jiǎn)明、得體, 書寫要清晰答:寧波市地方稅務(wù)局轉(zhuǎn)發(fā)國家稅務(wù)總局關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化個(gè)人所得稅征收管理的通知的通知各縣市、區(qū)地方稅務(wù)局:現(xiàn)將國家稅務(wù)

3、總局關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化個(gè)人所得稅征收管理的通知轉(zhuǎn)發(fā)給你們, 請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。日前, 我市也存在著納稅觀念淡薄, 偷稅漏稅現(xiàn)象嚴(yán)峻的狀況, 對(duì)于這種無視國家法規(guī)的錯(cuò)誤做法和犯罪行為, 各地區(qū)、各單位必需根據(jù)國家稅務(wù)總局通知的十條精神嚴(yán)厲對(duì)待, 真正強(qiáng)化個(gè)人所得稅的征收管理工作, 如有違反國家稅務(wù)總局精神的重大案件, 絕不姑息, 務(wù)必依法從嚴(yán)公開查處。特此通知。附:國家稅務(wù)總局關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化個(gè)人所得稅征收管理的通知( 國稅發(fā)199762 號(hào))二0 二月十日再如請(qǐng)示: xx 縣棉紡廠關(guān)于懇求撥款購置冷凍機(jī)的請(qǐng)示xx 縣財(cái)政局:我廠是縣里的重點(diǎn)工業(yè)企業(yè), 有職工 2 千多人, 每天早、中、晚有近 2 千人在食

4、堂就餐, 因此搞好食堂的衛(wèi)生管理工作顯得尤為重要。最近我廠從事食堂衛(wèi)生工作的職工看法頗多功能, 主要是缺乏冷凍設(shè)備, 很多副食品不易保管, 特殊是天氣熱了, 副食品更加不易保管。為了保證我廠近 2 千人的就餐衛(wèi)生, 廠里擬購置一臺(tái)由于缺乏冷凍機(jī), 但廠里一時(shí)資金周轉(zhuǎn)不靈, 所需求 4 萬元款項(xiàng)想請(qǐng)上級(jí)撥款解決。以上請(qǐng)示事項(xiàng)當(dāng)否, 請(qǐng)審核批示。二oo 二年五月十日文秘管理與應(yīng)用寫作形考作業(yè) 2 答案一、答: 1、選材要精當(dāng); 2、事實(shí)要精確; 3、編寫要快速; 4、內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要。同學(xué)們可結(jié)合教材上的例文進(jìn)展分析。二、答: 1、要符合政策; 2、要從實(shí)際動(dòng)身; 3、要詳細(xì)明確; 4、要留有余地。

5、同學(xué)們可結(jié)合自己的個(gè)人方案進(jìn)展分析。三、同學(xué)們可參考教材上或?qū)W習(xí)參考書上的任一篇例文及例文后的分析進(jìn)展作答, 也可寫上上課所做練習(xí)答案。文秘管理與應(yīng)用寫作形考作業(yè) 3 答案一、1、內(nèi)容合法, 狀況精確; 2、主題鮮亮, 定位合理; 3、創(chuàng)意獨(dú)特, 形式新穎;4、情趣高雅, 意境優(yōu)美;5、構(gòu)造簡(jiǎn)潔, 語言精妙。同學(xué)們可結(jié)合在電視上或其它媒體看到的任一廣告進(jìn)展分析。二、以p247的例文為例，民事起訴狀在事實(shí)與理由這一局部應(yīng)當(dāng)留意以下三個(gè)問題: 1、依事論理應(yīng)當(dāng)以事實(shí)為根據(jù), 抓住重點(diǎn), 擊中要害。在這篇例文中, 原告以在公平贍養(yǎng)父母的前提下而被告卻獨(dú)占遺產(chǎn)的事實(shí)為依據(jù), 將事實(shí)寫得清晰明白; 2、

6、依法論理應(yīng)當(dāng)精確地引用法律條款, 在這篇例文中, 精確地引用了中華人民共和國繼承法的相關(guān)適用于本案的法律規(guī)定;3、理由與事實(shí)、訴訟懇求全都, 不能出現(xiàn)沖突, 在這篇例文中, 原告提到的被告獨(dú)占的父母遺產(chǎn)的做法是錯(cuò)誤的, 獨(dú)占的理由是荒唐可笑的這一理由是與事實(shí)、訴訟懇求是全都的。三、可參考教材上或?qū)W習(xí)參考書上的任一篇例文及例文后的分析進(jìn)展作答。四、上課已做練習(xí), 此處不再贅述。也可將上課所做練習(xí)答案寫上文秘管理與應(yīng)用寫作形考作業(yè) 4 答案一、以學(xué)習(xí)參考書上人文關(guān)心: 馬克思哲學(xué)的另一個(gè)維度為例進(jìn)展說明:1、獨(dú)創(chuàng)性。這篇論文在東西方馬克思討論學(xué)者完全不談馬克思哲學(xué)的人文關(guān)心的維度或?qū)⒍呦鄬?duì)立的狀

7、況下提出人文關(guān)心是馬克思哲學(xué)的一個(gè)根本維度這樣一個(gè)論點(diǎn)給人耳目一新的感覺, 是具有創(chuàng)新性的;2、科學(xué)性。這篇論文提出的人文關(guān)心是馬克思哲學(xué)的一個(gè)根本維度這一論點(diǎn)是客觀正確的, 所選用的論據(jù)是真實(shí)有力的, 論證也是周密的;3、理論性。這篇論文正文是由序論、本論、結(jié)論構(gòu)成, 序論局部說明根本概念, 本論局部在遞進(jìn)中有并列, 先反后正, 闡述層層深化, 最終切入問題的本質(zhì), 結(jié)論局部申明根本觀點(diǎn), 從整篇闡述來看, 從提出問題到解決問題, 闡述是嚴(yán)整的, 內(nèi)容是較為有深度的。二、以學(xué)習(xí)參考書上人文關(guān)心: 馬克思哲學(xué)的另一個(gè)維度為例進(jìn)展說明可參考文后分析三、其人文關(guān)心的維度遮擋。事實(shí)上, 馬克思哲學(xué)布

8、滿了人文精神, 我們應(yīng)當(dāng)討論并闡發(fā)這個(gè)維度。主題詞: 人文關(guān)心馬克思哲學(xué)根本維度四答: 標(biāo)題: 論社會(huì)創(chuàng)新觀點(diǎn)句: 社會(huì)創(chuàng)新是當(dāng)代以學(xué)問為根底的全球社會(huì)進(jìn)展和中國型社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)變遷的主導(dǎo)形式, 它同技術(shù)創(chuàng)新互相結(jié)合, 共同滿足著當(dāng)代社會(huì)進(jìn)展的全面需要和構(gòu)成社會(huì)可持續(xù)進(jìn)展的綜合動(dòng)力根底內(nèi)容綱要: 首先提出問題并明確提出問題的背景、指明現(xiàn)有討論的局限和課題討論的意義。一對(duì)根本概念加以界定和闡釋二闡述相關(guān)概念, 劃分社會(huì)創(chuàng)新的類型根底性社會(huì)創(chuàng)新和幫助性社會(huì)創(chuàng)新; 原始性社會(huì)創(chuàng)新各應(yīng)用性社會(huì)創(chuàng)新; 體制性社會(huì)創(chuàng)新和工具性社會(huì)創(chuàng)新; 綜合社會(huì)創(chuàng)新部分社會(huì)創(chuàng)新; 偽創(chuàng)新。三闡述社會(huì)創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)和理論價(jià)值四提示社會(huì)創(chuàng)新的生成、啟動(dòng)和動(dòng)作機(jī)制社會(huì)創(chuàng)新往往產(chǎn)生于社會(huì)所期盼的進(jìn)展目的與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)機(jī)制之間的落差; 危