小學講故事比賽活動方案

1、小學講故事比賽活動方案為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小學講故事比賽活動方案，希望對大家有所幫助。小學講故事比賽活動方案1一、活動目的：通過本次活動，推廣普通話，提高小學12年級學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活。進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。二、活動內(nèi)容：可以是看過的光盤，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。三、活動時間：暫定為XX年4月1日

2、4月2日4月1日下午三四節(jié)為一年級組比賽時間4月2日下午三四節(jié)為二年級比賽時間四、活動地點：多媒體教室五、參加對象：一、二年級全體同學六、活動過程：本次活動分為兩個階段：第一階段：每位同學都有參賽機會，經(jīng)班主任老師在本班內(nèi)選拔出3名同學參加第二階段比賽。第二階段：本班選出的三名同學在多媒體參加學校的講故事比賽注：每人講故事時間控制在35分鐘。七、評分標準：滿分為100分制。1、普通話標準，語言流暢。（50分）語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分聲音響亮清晰10分2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。（40分）3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）八

3、、獎項設(shè)置：一年級一等獎6名，二等獎若干二年級一等獎78人，二等獎若干每個年級的優(yōu)勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。小學講故事比賽活動方案2一、活動主旨：為感受建國六十年的輝煌史，提高學生對語言的表達能力，豐富學生的課余生活，學校特舉行以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽，旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，為進一步營造書香校園、書香班級創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。二、參加對象：四至六年級學生三、活動時間：20xx年4月15日上午11點四、活動地點：多媒體教室五、活動形式：講故事比賽六、活動步驟：本次活動分為兩個階段：第一階段：各班級內(nèi)部進行比

4、賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出男、女各一名同學代表班級參加第二階段比賽；第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。七、活動說明：1參賽要求：參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，能夠展現(xiàn)我國建國六十年，尤其是改革開放三十年的輝煌奮斗史，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。參賽選手的儀表大方、自然、得體。參賽選手必須在35分鐘內(nèi)獨立完成（可不脫稿），采用無伴奏方式。2、評分標準：內(nèi)容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現(xiàn)學生的朝氣蓬勃的風貌。口才（30分）：要求普通話標準、流暢，口

5、語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫完整，生動有趣。八、獎項設(shè)置設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。小學講故事比賽活動方案3一、活動目的深入推進素質(zhì)教育，增強學生暑期活動的系統(tǒng)性、實踐性、科學性。通過各種活動，鼓勵學生熱愛勞動、崇尚科學，增強愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會的情感，提高主動學習、勇于創(chuàng)新、積極實踐的能力，確保學生過一個安全、愉快、有意義的假期。二、活動主題：七彩的夏日三、參加對象：全校學生四、活動內(nèi)容1、引導廣大學生暑期自覺走上街頭，走進社區(qū)，參與清潔衛(wèi)生、

6、環(huán)境保護、公益宣傳和文化活動，為社區(qū)孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務(wù)，解決他們的實際困難。參加活動的同學要求填寫暑期社區(qū)活動記載表，開學后各班上交2份至政教處。(班主任)2、鼓勵學生假期走入社會，開展社會調(diào)查活動，如常州文化名人尋訪、社會問題調(diào)查研究等，并形成調(diào)查報告，開學初各班擇優(yōu)上交兩份調(diào)查報告(電子小報或手抄報)參加校級評比展示。(班主任)3、開展感恩教育活動。提倡學生利用暑假時間主動為父母分擔家務(wù)，幫父母做力所能及的事情;引導學生孝順父母，尊敬長輩，培養(yǎng)孝心，學會感恩。填寫“我愛我家”活動登記表，開學后各班交2份至政教處。(班主任)4、結(jié)合市“龍城行·中國夢”主

7、題教育活動開展“常州歷史文化尋訪”綜合實踐活動，開學初組織校級評比展示，擇優(yōu)參加市級比賽。(歷史組)5、各班自主選擇參加有關(guān)德育基地(XX市中小學生暑期校外活動德育基地導航已上傳至校園網(wǎng)“德育天地”中)。(班主任)6、“與文明同行”暑期社會志愿服務(wù)實踐活動。(盛飛負責)7、暑假學校小記者站開展小記者采風活動。(孫銀芬負責)8、參加江蘇省第六屆中小學網(wǎng)絡(luò)讀書活動和“好書伴我成長”全市中小學生暑期讀書活動。(語文組負責)9、鼓勵學生積極參加鍛煉，每天堅持鍛煉至少一小時，并積極參加“開心暑假XX市青少年體育夏令營”活動。(體育組負責)9、“金鑰匙”科技競賽輔導。(徐毅負責)五、活動評獎1、各班按照要

8、求參加上述各項活動，學校將評選出若干學生先進個人和先進班級。2、各班選擇其中某一項，創(chuàng)造性地展開活動，并形成有創(chuàng)意的活動案例一份(視頻或ppt， 300字左右文字介紹，包括活動的名稱、過程、亮點及成效等)。學校將組織評比，對獲得學校獎項的班級的班主任，學校將頒發(fā)“綜合實踐優(yōu)秀指導老師”證書。小學講故事比賽活動方案4一、活動目的：為豐富學生的課余生活，少先隊特舉行低年級段講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，體驗讀書的樂趣。二、比賽地點：多媒體教室三、參賽對象：一、二年級學生。各班在班級初賽的基礎(chǔ)上推薦二名學生參加比賽，各班班主任擔任指導老師，并于3月16日前將比賽

9、名單與節(jié)目上報給王錦老師。四、比賽時間：本次活動分為兩個階段：第一階段（初賽）：各班級內(nèi)部進行比賽，每位學生都有參賽機會，各班選拔出學生代表班級參加第二階段比賽；第二階段比賽：以班級為參賽單位參加校級比賽。校級比賽時間初定于20xx年3月19日（星期一）第三節(jié)班隊課。五、比賽要求：1、故事題材不限，主要以中外名著、民間童話故事為內(nèi)容，故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌。2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。3、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。超時者需扣除相應(yīng)分數(shù)。六、評分標準：比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和最低分后取平均分。七、獎項設(shè)置：活動評出“故事大王”1名、二等獎4名、優(yōu)秀獎七