人教版語文三上美麗的小興安ppt課件

1、 上一課，我們隨著兩位古代詩上一課，我們隨著兩位古代詩人，領(lǐng)略了南方長江西湖的美，人，領(lǐng)略了南方長江西湖的美，今天讓我們?cè)偃タ纯次覈鴸|北的今天讓我們?cè)偃タ纯次覈鴸|北的小興安嶺，那里一年四季都很美小興安嶺，那里一年四季都很美麗，不僅是一個(gè)美麗大花園，而麗，不僅是一個(gè)美麗大花園，而且是個(gè)巨大的寶庫。且是個(gè)巨大的寶庫。 美麗的小興安嶺利川市謀道小學(xué)易元芬執(zhí)教利川市謀道小學(xué)易元芬執(zhí)教春雪水融化雪水融化積雪融化積雪融化積雪融化積雪融化蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)秋天秋天1.用自己喜歡的方式讀課文。給課用自己喜歡的方式讀課文。給課文標(biāo)出自然段。想一想：課文是按文標(biāo)出自然段。想一想：課文是按照什么順序?qū)?/p>

2、的？照什么順序?qū)懙模?.自學(xué)生字。借用工具書理解生詞自學(xué)生字。借用工具書理解生詞的意思。的意思。3.把文本中的好詞佳句勾畫出來。把文本中的好詞佳句勾畫出來。4.找出文中能概括全文中心的段落找出文中能概括全文中心的段落 我會(huì)寫我會(huì)寫匯匯 匯集匯集 匯報(bào)匯報(bào) 欣欣 欣賞欣賞 欣慰欣慰 賞賞 觀賞觀賞 賞花賞花 映映 映出映出 倒映倒映 檔檔 擋住擋住 阻擋阻擋 視視 電視電視 視線視線 線線 毛線毛線 直線直線 浸浸 浸泡浸泡 浸水浸水 獻(xiàn)獻(xiàn) 獻(xiàn)給獻(xiàn)給 貢獻(xiàn)貢獻(xiàn) 藥藥 藥材藥材 西藥西藥 材材 材料材料 木材木材 軟軟 柔軟柔軟 軟糖軟糖 刮刮 刮風(fēng)刮風(fēng) 刮胡子刮胡子 舌舌 舌頭舌頭 口舌口舌 我

3、會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)融融 金融金融 融化融化 漲漲 漲水上漲漲水上漲 蔥蔥 小蔥小蔥 洋蔥洋蔥縷縷 一縷一縷 縷縷縷縷 劍劍 寶劍寶劍 劍客劍客 舔舔 舔著舔著 舔舔舔舔詞語表（我會(huì)讀）詞語表（我會(huì)讀）抽出抽出 嫩綠嫩綠 匯成匯成 欣賞欣賞 擋住擋住 視線視線 獻(xiàn)出獻(xiàn)出 鮮嫩鮮嫩 名貴名貴 藥材藥材 舌頭舌頭 收藏收藏 不得不不得不又松又軟又松又軟 密密層層密密層層 蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 酸甜可口酸甜可口 又肥又厚又肥又厚景色誘人景色誘人 精讀感悟精讀感悟1.讀課文自然段和自然段，想一想這兩讀課文自然段和自然段，想一想這兩個(gè)自然段在全文中起什么作用？個(gè)自然段在全文中起什么作用？2.用不同的形

4、式讀用不同的形式讀2至至5自然段，交流匯報(bào)：自然段，交流匯報(bào)：這幾個(gè)自然段分別寫了小興安嶺什么時(shí)候這幾個(gè)自然段分別寫了小興安嶺什么時(shí)候的景色？的景色？每個(gè)季節(jié)的景色有什么特點(diǎn)？每個(gè)季節(jié)的景色有什么特點(diǎn)？作者抓住哪些景物描寫每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)？作者抓住哪些景物描寫每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)？3.課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？4.本文作者用什么寫作方法？本文作者用什么寫作方法？ 我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白松、櫟樹白松、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色幾百里連成一片，就像綠色的海洋。的海洋。（總起段總起段）精讀感悟精讀感悟蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢嚴(yán)嚴(yán)

5、實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 小興安嶺一年四季景色誘小興安嶺一年四季景色誘人人,是一座美麗的大花園是一座美麗的大花園,也是也是一座巨大的寶庫一座巨大的寶庫.讀課文第六自然段，思考：讀課文第六自然段，思考：這一段告訴我們什么？在全文起什么作用這一段告訴我們什么？在全文起什么作用？小興安嶺是大花園，也是寶庫。小興安嶺是大花園，也是寶庫。精讀感悟精讀感悟 為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫呢？也是一座巨大的寶庫呢？ 春雪水融化雪水融化 冬天，雪花在空中飛舞。樹上積冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。滿了白雪。學(xué)習(xí)每個(gè)自然段的方法學(xué)習(xí)每個(gè)自然段的方法 （1 1

6、）一段一段地讀，看作者是怎）一段一段地讀，看作者是怎 樣抓住事物特點(diǎn)來寫的。樣抓住事物特點(diǎn)來寫的。（2 2）體會(huì)作者的思想感情。）體會(huì)作者的思想感情。 （3 3）自己試讀，讀出思想感情。）自己試讀，讀出思想感情。 學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法 我國東北的小興安嶺，有數(shù)我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白松、櫟樹不清的紅松、白松、櫟樹幾幾百里連成一片，就像綠色的海洋百里連成一片，就像綠色的海洋。（這是個(gè)什么句子？省略號(hào)表示（這是個(gè)什么句子？省略號(hào)表示什么意思？）什么意思？）讀課文第一自然段，思考：讀課文第一自然段，思考： 第一自然段告訴我們什么？在全文第一自然段告訴我們什么？在全文中起什么作用？中起什么作

7、用？精讀感悟精讀感悟 我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白松、櫟樹的紅松、白松、櫟樹幾百里連幾百里連成一片，就像綠色的海洋。成一片，就像綠色的海洋。 春天春天 ，樹木，樹木抽出抽出了新的枝條，長了新的枝條，長出了出了嫩綠的葉子。嫩綠的葉子。山上的山上的積雪融化積雪融化了，了，雪水雪水匯成小溪，匯成小溪，淙淙的流著淙淙的流著。溪水漲。溪水漲滿了春水。滿了春水。小鹿在溪邊小鹿在溪邊散步散步，它們有，它們有的的俯下身子喝水俯下身子喝水，有的，有的側(cè)著側(cè)著腦袋腦袋欣賞欣賞自己映在水里的影子。自己映在水里的影子。讀課文第二自然段，思考：讀課文第二自然段，思考： 作者抓住了春

8、天的哪些景物來寫，作者抓住了春天的哪些景物來寫，這些景物有哪些特點(diǎn)？這些景物有哪些特點(diǎn)？ 春天，樹木春天，樹木抽出抽出新的枝條，新的枝條，長出長出嫩綠嫩綠的葉子。（的葉子。（樹木的特點(diǎn)樹木的特點(diǎn)）樹木有特點(diǎn)：樹木有特點(diǎn)：( ( 抽出新枝，長出嫩葉。抽出新枝，長出嫩葉。) )“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？(不知不覺間，突然間地長出新枝不知不覺間，突然間地長出新枝 。)樹木的特點(diǎn)：樹木的特點(diǎn)：( ( 抽出新枝，長出嫩葉。抽出新枝，長出嫩葉。) )（1 1）雪水有什么特點(diǎn)？）雪水有什么特點(diǎn)？（積雪融化，匯成小溪。積雪融化，匯成小溪。）（2 2）雪水流動(dòng)的聲音大嗎？）雪水流動(dòng)的聲音大嗎？（淙淙淙

9、淙）你從哪個(gè)詞看出來的？你從哪個(gè)詞看出來的？（聲音不大）（聲音不大） 山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地淙淙地流著。溪里漲滿了春水。流著。溪里漲滿了春水。積雪融化積雪融化積雪融化積雪融化積雪融化積雪融化溪水特點(diǎn)：溪水特點(diǎn)：淙淙流著淙淙流著溪水淙淙溪水淙淙溪水淙淙溪水淙淙小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。的影子。 小鹿在溪邊散步。它們小鹿在溪邊散步。它們有的有的俯下身子俯下身子喝水，喝水，有的有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（的

10、影子。（這段話作者用了什么修辭手這段話作者用了什么修辭手法？）法？） 小鹿的特點(diǎn)：小鹿的特點(diǎn)：( (活潑可愛活潑可愛) )精讀感悟精讀感悟小鹿的特點(diǎn)：小鹿的特點(diǎn)：( (活潑可愛活潑可愛) )小興安嶺的春天這么美麗，你喜歡嗎？小興安嶺的春天這么美麗，你喜歡嗎？你能把你的喜愛之情讀出來嗎？你能把你的喜愛之情讀出來嗎？ 夏天夏天 ，樹木樹木長得長得蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢的，的，密密麻麻密密麻麻的枝葉把森林的枝葉把森林封封得得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，的，擋住擋住了人們了人們的的視線視線，遮住遮住了藍(lán)藍(lán)的了藍(lán)藍(lán)的天空天空。早晨，霧從山。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)谷里升起來，整個(gè)森林浸在森林浸在乳白色的乳白色的濃

11、霧里濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光穿過金光穿過了樹梢了樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著地上盛開著各種各樣各種各樣的的野花，紅的、白的、野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。讀課文第三自然段，思考：讀課文第三自然段，思考：作者抓住了夏天的哪些景物來寫，這作者抓住了夏天的哪些景物來寫，這些景物有哪些特點(diǎn)？些景物有哪些特點(diǎn)？精讀感悟精讀感悟樹木蔥蔥蘢蘢樹木蔥蔥蘢蘢 夏天夏天, ,樹木長得樹木長得蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢, ,密密層密密層層層的枝葉把森林的枝葉把森林封封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

12、的得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的, ,擋擋住住了人們的了人們的視線視線, ,遮住遮住了藍(lán)藍(lán)的了藍(lán)藍(lán)的天空天空. . 夏天夏天精讀感悟精讀感悟 早晨早晨,霧從山谷里升起來霧從山谷里升起來,整個(gè)整個(gè)森林浸在森林浸在乳白色的乳白色的濃霧里濃霧里. 晨霧濃濃晨霧濃濃夏天夏天學(xué)習(xí)感悟?qū)W習(xí)感悟 太陽出來了太陽出來了, ,千萬縷千萬縷像利劍一樣的像利劍一樣的金光金光, ,穿穿過樹梢過樹梢, ,照射在照射在工人宿工人宿舍門前的舍門前的草地上草地上. .陽光燦爛陽光燦爛夏天夏天 像利箭一樣的金像利箭一樣的金光穿過樹梢光穿過樹梢野花盛開野花盛開 草地上盛開著草地上盛開著各種各樣各種各樣的野的野花花,紅的紅的,白的白的,黃的黃的,紫

13、的紫的,真像真像個(gè)美麗的大花壇個(gè)美麗的大花壇. （這是個(gè)什（這是個(gè)什么句？）么句？）夏天夏天精讀感悟精讀感悟 夏天夏天 野花盛開野花盛開 秋天，秋天，白樺和櫟樹的葉子變白樺和櫟樹的葉子變黃了黃了，松柏顯的更蒼翠了松柏顯的更蒼翠了。秋風(fēng)。秋風(fēng)吹來，吹來，落葉落葉在林間在林間飛舞飛舞。這時(shí)候，。這時(shí)候，森林向人們顯出了森林向人們顯出了酸甜可口的葡酸甜可口的葡萄萄，又香又甜的榛子又香又甜的榛子還有很多的還有很多的名貴藥材名貴藥材。讀課文第四自然段，思考：讀課文第四自然段，思考： 作者抓住了夏天的哪些景物來寫作者抓住了夏天的哪些景物來寫，這些景物有哪些特點(diǎn)？，這些景物有哪些特點(diǎn)？精讀感悟精讀感悟 秋天

14、，白樺和櫟樹的葉子秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯的更蒼翠了。變黃了，松柏顯的更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。樹葉變黃樹葉變黃秋天秋天秋天秋天秋天秋天 秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯的更蒼翠了。秋風(fēng)吹來了，松柏顯的更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。，落葉在林間飛舞。山葡萄山葡萄榛子榛子榛子榛子蘑菇蘑菇蘑菇蘑菇木耳木耳人人參參 冬天，冬天，雪花雪花在空中在空中飛舞，飛舞，樹上樹上積滿積滿了白雪。了白雪。地上的地上的雪厚厚雪厚厚的，又松又軟，常常的，又松又軟，常常沒過沒過膝蓋。膝蓋。西北風(fēng)西北風(fēng)呼呼地呼呼地刮過樹梢刮過樹梢。紫貂和

15、黑熊。紫貂和黑熊不得不不得不躲進(jìn)躲進(jìn)自己的洞里。自己的洞里。紫貂捕到紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。來臨。讀第五自然段，思考：讀第五自然段，思考： 作者抓住了夏天的哪些景物來寫，作者抓住了夏天的哪些景物來寫，這些景物有哪些特點(diǎn)？這些景物有哪些特點(diǎn)？精讀感悟精讀感悟 冬天，雪花在空中飛舞。樹上積冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。滿了白雪。紫貂紫貂松鼠松鼠

16、季季 節(jié)節(jié) 描描 寫寫 景景 物物春春夏夏秋秋冬冬樹木樹木 積雪積雪 小溪小溪 小鹿小鹿樹木樹木 霧霧 陽光陽光 草地草地 野花野花樹木樹木 山葡萄山葡萄 榛子榛子 蘑菇蘑菇 木耳木耳 人參人參樹樹 雪雪 動(dòng)物動(dòng)物我會(huì)填 小興安嶺一年四季景色誘人，小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。巨大的寶庫。 （景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。）（景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。） “為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，是一座巨大的寶庫是一座巨大的寶庫”？你知道了嗎？你知道了嗎？ （因?yàn)樾∨d安嶺風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。）因?yàn)樾∨d安嶺風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)

17、豐富。）思考思考: :春天：樹木春天：樹木 小溪小溪 小鹿小鹿 原木原木夏天：樹木夏天：樹木 晨霧晨霧 草地草地 野花野花秋天：樹木秋天：樹木 落葉落葉 太陽太陽 木耳木耳冬天：樹木冬天：樹木 積雪積雪 西北風(fēng)西北風(fēng) 紫貂紫貂花花園園寶寶庫庫美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺 通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們知道通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們知道了小興安嶺一年四季景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐了小興安嶺一年四季景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。我們還掌握了學(xué)習(xí)方法，并能應(yīng)用富。我們還掌握了學(xué)習(xí)方法，并能應(yīng)用這種方法自己學(xué)習(xí)，非常成功！這種方法自己學(xué)習(xí)，非常成功！精讀感悟精讀感悟拓展練習(xí)拓展練習(xí)1、作者按什么順序來描寫小興安嶺的？、作者按什么順序來描寫小興安嶺的？（四季）（四季）2、作者是怎樣表達(dá)自己的喜愛之情的？、作者是怎樣表達(dá)自己的喜愛之情的？（抓住事物的特點(diǎn)描寫、聯(lián)想）（抓住事物的特點(diǎn)描寫、聯(lián)想）3、如果有機(jī)會(huì)去小興安嶺，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)？、如果有機(jī)會(huì)去小興安嶺，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)？