高一上期班主任工作計劃4篇

1、高一上期班主任工作計劃4篇 高一上期班主任工作計劃第1篇 一、指導原則 以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素養(yǎng)。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培育“態(tài)度打算一切，細節(jié)打算成敗”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。 二、班情分析 從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培育學生良好的學習習慣，爭

2、取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。 三、總體設想 1.重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向學生公示學生，從而使班級的管理目標明確;加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培育學生良好的習慣。建成文明班級。 2、深化學生道德教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增加學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素養(yǎng)水準。 3、注意進行法制教育。班會時間對學生進行法制教育，不斷提

3、高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生。 4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培育、創(chuàng)新精神和實踐能力的培育，與學風教育相結合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。 5、專心做好思想工作。加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，準時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。 6、培育熬煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順當?shù)亻_展工作，提高班干部的責任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利

4、范圍，為他們供應發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議，準時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關心愛惜班干部，鼓舞他們英勇管理。 四、詳細目標 1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。 2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。 3、加強學風建設，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。 4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。 五、詳細措施 (一)連續(xù)抓好學生的思想工作 (1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。 (2)多了解關心學生，努力開導學生，做好心理專家和引導者。 (3)利用時間進行家訪，準時與家長交流狀況

5、，統(tǒng)一思想。 (4)對要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓舞他們再上一個臺階。 (二)常規(guī)工作 (1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。 (2)適當調整班干部組織，每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓舞班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培育工作能力。 (3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。 (4)鼓舞學生積極參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責任心和為人民服務意識。 (三)學風建設 (1)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調工作。 (2)做好后進生轉化工作。 (3)加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培育，利用班會開展形式

6、多樣的活動，如學問競賽，讀書交流會，辯論會等。 (4)加強學生早、午自習等時段的自主管理。 (四)活動支配 1.利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，準時總結，揚長避短。 2.結合學校支配開展各種活動，培育學生關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整風光貌。 3.進行前途抱負教育。有效利用學校教育資源，進行專題講座，牢固樹立“今日我以學校為榮，明天學校以我為榮”的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。 4.對期中考試進行分析總結，對有進步的同學表揚、鼓舞，對成果不抱負的同學，指導他們調整學習方法，提高學習興趣。 5.對整個班級的學習狀

7、況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。 作為班主任，我會連續(xù)積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素養(yǎng)。 高一上期班主任工作計劃第2篇 今年我擔當高一xx班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。思索良久，依據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際狀況以及自身的條件，我制定出高一第一學期班主任工作計劃： 一、指導思想 我預備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：敬重、信任、公平、關注。 在德育工作計劃中，班主任要敬重并相信學生的力氣，要相信學生都有積極的一面。假如班主任不負責任地去埋怨或者

8、是批評或者是處罰一個學生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不敬重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。 公平不僅是指學生與班主任之間是公平的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。 關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順當、有效地開展德育工作。 二、奮斗目標 努力培育高一xx班的學生成為合格的北中人，不僅努力培育學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習

9、”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。 三、詳細措施 1、班級實行制度化管理 (1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。 (2)實施班級常規(guī)： 為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，學生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎。 (3)每月依據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。 (4)增加集體凝聚力 增加集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，漸漸形成文明儒雅，奮勉向上班級風尚

10、。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛惜、建設班級。 (5)加強班委建設設 在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、詳細操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我預備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的狀況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。 2、發(fā)揮黑板報的作

11、用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我準備在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的支配，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。 3、充分利用好一切德育教育材料 除了要利用好教育處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們親密相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。 4、發(fā)揮主題班會和團會的作用 除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我預備將全班同

12、學分成8個組，然后讓他們每個星期輪番組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行嘉獎。 5、抓好學生的學習 (1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。 (2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。 (3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分嘉獎。 (4)每天登記好學生交作業(yè)的狀況，每周進行總結。 (5)協(xié)調各科目的學習 在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協(xié)調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調整各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題準時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個

13、同學每一科目的學習狀況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在全部學科上得到均衡的發(fā)展。 6、與家長共同完成對孩子的教育。 要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活狀況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能賜予孩子跟完善、更成功的教育。 高一上期班主任工作計劃第3篇 新一屆高一學生即將入學，為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活，盡快步入穩(wěn)定的學習階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。 一、思想建設： 1、高一是

14、青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產生一些心理問題，作為班主任，首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下歡樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學生，賜予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。 2、要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要擅長并專心觀看，發(fā)覺學生存在的問題，準時解決問題，擅長用一切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊。 3、大力協(xié)作學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國

15、主義教育，團隊協(xié)作意識的培育。 二、組織建設： 在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務，并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學生的自我管理能力。工作計劃 三、制度建設： 以中學生守則、中學生日常行為規(guī)范及校規(guī)校紀為依據(jù)，依據(jù)本班學生的特點實際狀況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。 四、學習方法： 積極探索素養(yǎng)教育的新途徑，協(xié)作各任課老師，開展各課興趣小組，培育學生深厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級深厚的學風。 高一上期班主任工作計劃第4篇 一、指導思想 以學校和高一年級組的工作計劃為指南，

16、認清形勢，鼓足士氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素養(yǎng)教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如敬重學生的人格，關注個體差異，滿意不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途抱負教育，激發(fā)學生的學習積極性，培育學生把握和運用學問的態(tài)度和能力，使每個學生都能順當實現(xiàn)從初中向高中的過渡。 二、全班狀況分析 本班現(xiàn)47人，男生12人，女生35人。 三、奮斗目標 讓優(yōu)秀成為一種習慣讓4班成為一面旗幟 四、工作重點和措施 （一）熟識班級每一位學生，把握具體的第一手材

17、料，為計劃供應現(xiàn)實基礎。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的狀況，特殊是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關系。 （二）、加強班風（制度）建設，營造良好的學習環(huán)境。 一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應當盡力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班規(guī)班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）加強班級文化建設。（3）通過讓學生輪番當值日班長，讓學生參與班級管理，培育學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培育學生的參與意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主

18、體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 （二）、指導培育班團干部，培育他們的管理能力。 班團干部是班主任的左右手，而且高中階段很多學生的管理組織能力開頭顯露，積極培育這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要專心選拔干部，同時要細心培育干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓舞班團干部大膽工作，教導他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在學問、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 （三）、積極協(xié)作各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。 高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學問基礎，考上抱負的院校。而高一