中班的教學心得

1、中班的教學心得中班的教學心得1在教學中，我投入很多，幾點閱歷談談一身教勝于言教，給孩子起到表率示范作用。在孩子的成長過程中，老師對孩子的影響是最大的。老師的一舉一動都在她幼小的心靈打下了深深的烙印，久而久之你的言行舉止、喜惡、好善就轉(zhuǎn)到了孩子身上。比如說：做父母的是“不敢高聲語，恐驚天上人”的類型，將來你的孩子也是那種“溫存”型的。而父母是那種雷厲風行的人，無疑孩子大多是那種嗓音大、脾氣大的類型。因此，我認為做老師的必需嚴于律己，時時處處給孩子做表率，給孩子做一個好的“模版”。二不要給孩子提過高的要求，要給孩子留出足夠的自由進展的空間，否則會壓抑孩子的共性，不利于其健康成長?，F(xiàn)在的孩子條件好、

2、機會多，除正常的學習內(nèi)容，還有很多特長班，如：圍棋、珠心算、舞蹈等等。有的父母不管孩子寵愛與否及實際作用，一味的給孩子報名，無形中增加了孩子的壓力，起不到應有的作用，甚至適得其反。我認為應當讓孩子在愛好中學習才是最重要的，這樣學習起來既輕松又有效果。從我兒子剛?cè)胗變簣@時，我就尊重他的意愿給他報了他寵愛的美術班，直到進入大班學習，他始終保持較高的愛好，學習效果也很顯著。記得去年有意識的讓兒子識字，反來復去就是那幾個字，把握的不是很抱負，或許他覺得實在是太枯燥。從去年年底到現(xiàn)在我們開頭通過玩耍和他認讀一些簡潔字及偏旁部首，識字量明顯增大，而且還能正確的寫出來，學習熱忱還很高漲，進步很大。因此，我覺

3、得只要孩子有愛好情愿學，就給他供應學習的機會，千萬別強加學習項目讓孩子認為是一種負擔。這樣才能最大限度的發(fā)揮孩子的主觀能動性和潛力，當然也不能一味的盲從，在必要的時候肯定要把好關，給孩子當好“參謀”。三對孩子肯定要有急躁，擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點、多表揚。我脾氣特殊急，動不動就會大動肝火，記得做珠心算，10進位法把握得很嫻熟，卻把5以內(nèi)的加減混淆了，我想越是簡潔的怎么就越不會了呢？就不急躁的在一旁“指導”，他越反應不過來，我越上火，以至于我嗓音提高了8度，最終牽強完成作業(yè)，卻搞得他滿臉的恐驚與擔憂。隔日又做珠心算，我耐下性子給他講解，應當怎么怎么樣，并且時時表揚他進步很快，把握得很好等贊語，結(jié)果事半

4、功倍，很流利的把作業(yè)做完了，并且是滿臉的得意與自豪。同樣是做作業(yè)，前者是兩敗俱傷，后者是人才兩得。所以說要有急躁、多表揚孩子，這樣他才會更有信念、勁頭十足的投入到所做的事情中去。四對于孩子的不良習慣，老師要有恒心，適當?shù)臅r候可以運用嘉獎。我們班的孩子特殊貪玩，學東西不認真我就給有進步的小伴侶嘉獎我和他們也有一個小小的協(xié)議：定好一段時間表現(xiàn)好了就要嘉獎他們寵愛的小東西，或以前還沒滿足的小要求。我覺得只要能改掉不良習慣，適當增加一點嘉獎還是可以的。以上是我在教學過程中的幾點心得，純屬個人見解，難免有偏差，僅供大家參考。中班的教學心得2我作為一名幼兒園的老師，經(jīng)常生活在一群天真活潑的孩子中間，時常感

5、到無比的幸福和歡快，那些幸福和歡快是孩子們賜予的成功當然很重要，但它卻不能代替歡快。一個不歡快的人，一個缺少面對人生沒有樂觀態(tài)度的人也往往也很難取得成功。我國一位兒童訓練工作者盧勤說過：“歡快是一種體驗，體驗是任何人代替不了的。讓孩子們從小體驗歡快，成為一個樂觀主義者，比成功更重要?！弊鳛楹⒆觽兊睦蠋熀桶閭H，讓我們走進他們的世界，和孩子們一起去發(fā)覺歡快、感受歡快吧！在孩子們的眼中，世界是多姿多彩的，在孩子們的世界中布滿著驚喜，布滿著樂趣，布滿著很多假如他們的學習需求更多地來源于這些驚喜、樂趣和意外，就會讓學習融在生活中。當我和他們在戶外閑逛時，他們會數(shù)著彩磚跳格子，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，最終哈

6、哈笑成團再重新開頭數(shù)；他們會歪歪扭扭、樂此不疲的走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈；或許對于成人來說這是無聊的事，可是看著孩子們的絢爛的笑臉，你就會明白他們樂此不疲的緣由了。 今日我和孩子們在在草地上休息時，孩子們驚異地發(fā)覺：這里有一個大蟲子。于是草地下還有什么就成了孩子們的話題，大家趴在草地上，有的用手，有的拿著揀到的樹枝，都一個勁地在草地下面找呀找：“哈哈，快來看，我找到了一個東西啦?！闭J真擦潔凈泥土一看：哎呀，原來是一塊小石頭。一下子就瀉了氣。“沒關系，我再找?！倍街?，氣呼呼的樣子到現(xiàn)在我仍舊記得格外清楚。在經(jīng)過一場草地混找之后，孩子們雖然小手都臟了，可他們都有了自己的戰(zhàn)利品了：幾個壞積木、幾個

7、蝸牛殼，還有一些死掉干了的小蟲子，連草根都被拔了幾根.或許這真的不是什么有意義的東西，但是我在孩子的臉上、眼里、心中看到了兩個最貴重的兩個字：歡快。讓孩子們讓他們從現(xiàn)在就感覺自己是一個歡快的小天使，感受到生活的樂趣，感受到人生的歡快。在孩子們的世界中歡快無處不在，無所不能。只要他們寵愛做的事那么我想這就是歡快的事吧。讓孩子在受訓練的過程中，不僅能充分體驗到思考的歡快，求知的歡快，制造的歡快，成功的歡快，而且還要充分體驗到來自純真友情的歡快，來自集體暖和的歡快，來自野外玩耍的歡快，來自樂觀的天性被盡情釋放的歡快歡快是有多種多樣，我們每個人對歡快的感受也各有不同。有的人享受到一頓美餐就感到歡快，有

8、的人聽到一句贊美的話就感到歡快，有的人得到一件秀麗的衣裳感到格外歡快，而孩子痛痛快快地玩耍中就能感受到歡快。我個人認為：歡快應當是愉悅的，甜蜜的，放松的。中班的教學心得3幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，僅有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學期，在園領導的正確領導和全體保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作依據(jù)綱要精神和本園的實際情景，腳踏實地完成了保育后勤工作任務，取得了必需的成果，為了使今后工作做得更好，現(xiàn)將本學期的保育后勤工作鑒定如下：一、加強學習，努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務素養(yǎng)本著理論指導實踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進行政治及業(yè)務學習，每

9、半月召開保育后勤條線例會，準時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學習有關幼兒園的法律法規(guī)，特別是幼兒園衛(wèi)生消毒方法、食品法以及消防避險學問，學習有關“平安訓練”的文件、保健老師開辦保育學問講座，對保育員、食堂人員進行業(yè)務學問考試，使保育員、食堂人員能規(guī)范操作，總之經(jīng)過多種形式，幫忙引導他們提高專業(yè)理論從主觀上把握指導思想，融會貫穿于工作中。二、時刻抓好平安工作，確保幼兒園工作平安正常的運作平安工作是幼兒園工作的首要任務，幼兒的平安，牽動著家長的心。首先我們重申了幼兒園平安制度，成立了平安領導小組，召開平安工作會議，定期對幼兒園室內(nèi)外一切設施設備

10、進行全面修改、完善。對于各種危急隱患，我們做到準時發(fā)覺準時搶修，并且經(jīng)常提示各位帶班老師留意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個幼兒意外事故發(fā)生時的危急性降到最低程度。加強了對門衛(wèi)人員工作職責心的訓練，家長憑接送卡接幼兒，利用玩耍和活動教會幼兒平安學問和技能，保健老師開辦平安學問專題講座等。我們明白有了平安，才能有良好的訓練教學秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將平安工作警鐘常鳴，對平安工作常抓不懈，對幼兒的平安負責。三、加大力度抓好保健，科學合理支配一日膳食本學期依據(jù)“蘇州市幼托機構衛(wèi)生保健合格標準”要求，嚴格規(guī)范的進行落實，把幼兒的衛(wèi)生、健康、平安放在第一位。首先把好幼

11、兒入園晨檢關，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安平安全回家。其次建立了合理的生活制度，培育兒童良好的生活習慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發(fā)育監(jiān)測，扎實地做好了秋季傳染病的預防，本學期是流感發(fā)病較高的一學期，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還依據(jù)不一樣年齡開展與其相適應的體格熬煉，確保幼兒戶外體育熬煉和活動的時間，增進兒童身心健康及抗病本事。另外，我們還科學合理地支配幼兒的一日膳食，每月做好膳食的養(yǎng)分計算，成立膳食領導小組，每周依據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制訂合理養(yǎng)分膳食。每日抓好廚房食品來源的

12、登記、驗收，簽好發(fā)票單，嚴把關口，以防有變質(zhì)變味的食品入園，堅決杜絕三無產(chǎn)品。四、食堂管理長效化，伙食品種多樣化食堂工作是幼兒園衛(wèi)生平安工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食平安，我們每兩周組織一次食堂工作人員進行業(yè)務學習，學習食品衛(wèi)生學問、食物中毒預防學問、餐具消毒學問等等，實行分工負責制，各人負責一項工作，提高工作效率，提高服務師生的意識和水平。本學期由于多種緣由，食堂多次進行了人員的調(diào)整，在新工作人員上崗前都能進行體格檢查，持證上崗，準時換領衛(wèi)生許可證，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調(diào)動他們的工作進取性，使他們安心工作，更好地為師生服務。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，在飲食養(yǎng)分、花樣品種

13、和搭配方面多下工夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品選購由專人負責。按實際人數(shù)合理選購，專人負責驗收，出入庫手續(xù)齊全，嚴禁不合格食品入園。加強食堂的衛(wèi)生工作的指導，不定期的進行抽查，發(fā)覺問題準時落實整改。五、進一步完善園舍環(huán)境、爭創(chuàng)美麗衛(wèi)生的育人環(huán)境本學期圍繞以幼兒健康成長為核心，努力營造一個適應幼兒健康、歡快成長的良好環(huán)境，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，專人負責做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護工作，依據(jù)需要添置所需的設備設施。進行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分，人人參與、職責到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，保育老師每一天依據(jù)規(guī)定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。本學期保

14、育后勤工作有了必需的改善，保育后勤人員的素養(yǎng)有了明顯地提高，全體教職工能親密協(xié)作，在平安方面做了很多的工作，未發(fā)生重大事故。成果已經(jīng)過去，下學期將連續(xù)加大平安工作力度，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證幼兒的平安，加強食堂工作的指導，規(guī)范操作，立足基本食譜，追求色、香、味、形懼全，購買必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等，我們將滿懷信念，努力工作，創(chuàng)設一流的育人環(huán)境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天連續(xù)努力吧！中班的教學心得4一、指導思想打擊樂器演奏是幼兒園音樂教學的內(nèi)容之一。打擊樂器演奏教學不僅能關心幼兒初步把握樂器演奏的一般學問和技能，進展節(jié)奏感，而且又能進展幼兒對音色、曲式結(jié)構、多聲

15、部組體表現(xiàn)力的敏感性，培育幼兒基本的合作意識力量，制造意識、制造力量、組織紀律性和責任感。打擊樂器演奏是具有很強操作性的活動。由于幼兒古怪心強，自制力差，拿起樂器就寵愛敲敲搖搖，因此打擊樂器演奏活動比舞蹈、唱歌等其它教學活動更難組織。傳統(tǒng)的打擊樂教學活動是從教學目的動身，學會肯定數(shù)量的打擊樂作品，教學方法的單純的使用示范教學，只留意幼兒機械的仿照動作，而忽視教學過程，忽視幼兒的情感訓練合作精神和制造力的培育，如何在打擊樂教學活動中培育幼兒的情感、合作、創(chuàng)新力量呢本學期進行打擊樂器演奏活動嘗試。二、班況分析在平常，孩子們很寵愛聽著老師鈴鼓用手拍出不同的節(jié)奏。對于樂器布滿了古怪、愛好，在上學期幾次

16、打擊樂活動中，孩子們在活動中表現(xiàn)格外樂觀、投入，對于一些節(jié)奏型也能較好把握。但是由于缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，幼兒只是對此項活動很感愛好、能夠生疏及使用樂器，但沒有形成較好常規(guī)習慣，樂器使用不夠精確。三、具體措施1、在和諧的氣氛中培育幼兒的創(chuàng)新力量一個人只有在和諧的氣氛中生活，身心才能得到全面進展,感情才能得到滿足，有話才能敢說，情愿說，才能大膽的表現(xiàn)自己。在開展教學活動時，我要求自己既是組織者，又是參與者，合作者，同時也是一位聽眾和觀眾，如和小伴侶一起做玩耍，一起唱歌跳舞，細心觀看他們在生活中的表情、感覺等。建立一種和諧的師生關系，是開發(fā)幼兒創(chuàng)新、制造力量的基礎，幼兒在和諧的氣氛中，各種機能均能得

17、到進展。2、 在樂器演奏中培育幼兒的合作力量合作力量是在共同完成一件事中所表達出來的行為及心理，合作力量的一個人的綜合力量的反映，21世紀需要復合型的人才，一個人不但擁有學問，而且要有創(chuàng)新的意識和力量，合作精神，社會交往的力量。作為幼教工作者首先是自己思想要開放，敢于改革，敢于創(chuàng)新。才能培育出幼兒的創(chuàng)新意識及制造力量、合作精神，使其成為適合社會需要的人才。3、新增音樂角將平常圖譜粘貼墻上，供應相應的樂器進行個別幼兒指導。四、具體支配三月份：常規(guī)要求：1、樂器拿起后或打擊樂停下時放于腿上，不發(fā)出聲響、影響集體。2、樂曲開頭前，拿起樂器指揮信號。技能：1、學習看圖譜，用手拍出相應節(jié)奏。2、生疏幾種

18、常見樂器及使用方法。一只鳥仔四月份常規(guī)要求：徒手仿照各種樂器演奏技能：嘗試看圖譜、創(chuàng)編用身體動作來表現(xiàn)相應節(jié)奏。加油干、虹彩妹妹五月份常規(guī)要求：1、演奏各種樂器常規(guī)2、指揮和被指揮相互凝視的常規(guī)技能：1、嘗試看圖譜依據(jù)節(jié)奏型，設計出配樂方案。2、進一步嘗試分組進行看指揮演奏。北京的金山上六月份常規(guī)要求：演奏時相互傾聽習慣技能：幼兒嘗試做指揮進行演奏。進行曲、爵士進行曲三班三班中班的教學心得5時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個緊急而又充實的學期又過去了，回顧這學期，勞碌而開心的工作在各位老師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成果，以下是我對本學期保育方面的工作鑒定：一、建立健全制度：為了使保育工作能更好的完

19、善，特制定了保育員崗位職責、保育員工作打算、保育操作規(guī)范、保育員一日工作流程、晨、午檢制度等，以保證各項工作落到實處。二、重視平安1、要求老師、保育要有高度的職責心，隨時留意糼兒情景，發(fā)覺特別準時解決。2、每月開展平安訓練課，訓練糼兒平安常識。3、做好家長工作，讓家長協(xié)作糼兒園搞好平安工作。4、重視平安，發(fā)覺隱患準時處理，如不能處理要準時上報。三、抓好保育工作的日常管理2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務學問，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情景，指出存在問題并鑒定閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務素養(yǎng)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強糼兒生活

20、各環(huán)節(jié)的管理，培育良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。四、存在問題保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在必需問題，或許是年齡偏大的緣由，在下學期中，我會加強對保育員業(yè)務培訓，爭取更上一層樓。中班的教學心得6我班的各項工作在園領導的指導和班上老師的親密協(xié)作下，基本上都能如期開展。班上的_位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能進取來園，并快活的參與各項活動。一、訓練教學方面因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點放在了對培育較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上。經(jīng)過找伴侶我是好孩子等玩?；顒樱屝律私饬俗晕疑钣闷泛蜕瞽h(huán)境。請你跟我這樣

21、做等則初步培育了幼兒聽指令活動的習慣；兒歌好伴侶等讓幼兒初步明白了該如何去與小伴侶相處。弟子規(guī)禮儀訓練等活動則訓練了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信念。另經(jīng)過不斷的反復的訓練和肢體動作，讓幼兒嫻熟地把握所學。與此同時，我們還將幼兒園的訓練理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，經(jīng)過加強幼兒對字型字音的生疏，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動都以玩耍形式進行，讓幼兒在玩耍中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的愛好。二、衛(wèi)生保健方面為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班老師分工合作，相互協(xié)作，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)

22、章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗潔凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的潔凈潔凈，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、玩耍環(huán)境。三、家園聯(lián)系方面開學至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每一天都給一名寶寶家去電話，準時向她們反饋寶寶一日在園情景。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，準時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的心情漸漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進行電訪。同時每2周都會按時

23、發(fā)放家園聯(lián)系手冊，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的平安訓練工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續(xù)加強對幼兒的學習常規(guī)培育。中班的教學心得7秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯鲨b定的時候了。時間過得真快，我擔當_班保育工作也一個學期了。雖然工作閱歷較少，可是我都很認真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方準時的請教保健醫(yī)生和有豐富閱歷的老老師。在工作中發(fā)覺不足的地方準時的訂正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理

24、工作，協(xié)作班中老師培育幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育學問。以下是我對這個學期以來在各方面工作具體的闡述。一、思想工作方面：在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，寵愛團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領導的安排，樂意理解各項任務，并且盡力把它完成。班上消滅問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，進取認真的參與保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自我的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生溝通。二

25、、生活衛(wèi)生方面：做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項預備工作。堅持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾潔凈、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒接受任何酸性物刷地，而是接受清水刷洗地面；每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所堅持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)

26、覺有異味準時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每一天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每一天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園全部的班級中；各種資料記錄清楚，時間精確，按時上交。三、保育工作方面：本人能夠?qū)檺塾變?、關懷、急躁、細心、熱心地對待每個幼兒。能進取搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，準時為幼兒穿、脫衣服。留意護理體弱多病的幼兒，認真觀看有不適的幼兒全天的情景，準時與家長溝通。午睡時，留意巡察，做到準時發(fā)覺問題準時處理。戶外活時對幼兒進行平安訓練，能有秩的上下樓