班主任班級管理心得

1、班主任班級管理心得 班主任班級管理心得 作為一名班主任我深知一個班級的好壞對學(xué)校的工作有重要的影響。我深知自己責(zé)任的重大。在近幾年的班主任工作中可以說有很多的得與失?，F(xiàn)在我就如何管理好班級談?wù)勎业囊稽c體會。 一、奇妙選拔班干部，培育同學(xué)們的主人翁意識 一般的班主任在剛接一個班時選拔班干部大多都是老師指定。而我每接一個新班，都要先組織一系列的活動，從中觀看、發(fā)覺、挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主人翁意識的人才，通過民主評議，大家推選，選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱忱，責(zé)任心強，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力，同學(xué)們也對他們心服口服。班委會成立之后，盡快使他們熟識自

2、己的崗位，明確自己的職責(zé)。（班主任）每周的班會上，我都要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在的問題，然后，我進行講評。在講評中，我側(cè)重表揚，突出教育，重點是賜予指導(dǎo)。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，班級工作也井然有序，更重要的是培育他們的主人翁意識和責(zé)任心。 二、制定好班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為 俗語說得好：“沒有法規(guī)，不能成方圓”。只有學(xué)生有良好的組織紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣，學(xué)生才能全身心投入學(xué)習(xí)。為了約束學(xué)生的行為習(xí)慣，必需制定好班規(guī)。我在充分了解本班學(xué)生的實際狀況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學(xué)生、科任老師的意見，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)爭論，老

3、師補充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 三、讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力 一個人假如沒有抱負(fù)，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。平常利用報紙和優(yōu)秀文章來和感染學(xué)生，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，學(xué)問的重要性。每月制定自己的學(xué)月奮斗目標(biāo)，只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，學(xué)生才會知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，如何做。才會有學(xué)習(xí)、生活的動力。 四、以人格魅力去感染學(xué)生 這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到無聲勝有聲的效果，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正

4、”，對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行全都，以高尚的道德，良好的個性教育學(xué)生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求學(xué)生做到的，我會首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我上課就絕不遲到；我要求學(xué)生按時交作業(yè)，我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到，力求“己所不欲，勿施于人“。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在學(xué)生中享有崇高的威信。 五、多表揚，少批評 表揚是最好的教育方式。只有讓每一位學(xué)生都觀察自己的優(yōu)點，才會樹立其自信念和自豪感，才會有學(xué)習(xí)的興趣和動力，多表揚，少批評，所以我喜歡在每一周專心評選“班級之最”。每周評選學(xué)習(xí)積極舉手的學(xué)生、積極回答問題的學(xué)生、好人好事等。讓每位學(xué)生都能找到自己的位置，同學(xué)們的熱忱高，效果很好，全班形成一種“學(xué)先進，趕先進”的現(xiàn)象，這樣良好的班風(fēng)就能漸漸形成。 六、多與學(xué)生交流，多與學(xué)生談心 要管理好班