溝通理解合作家長(zhǎng)會(huì)

1、 初三年級(jí)（初三年級(jí)（8 8）班全體師生）班全體師生 首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促您子加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促您子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)：前蘇聯(lián)教育家前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基說(shuō)：說(shuō)： “兩個(gè)教育者兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭學(xué)校和家庭，不僅，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則

2、出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧歧” 。 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛(ài)您的關(guān)愛(ài)孩子的成功孩子的成功學(xué)期工作重點(diǎn)學(xué)期工作重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)自自 強(qiáng)強(qiáng)自自 尊尊自自 律律自自 信信班級(jí)教育理念關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生不僅僅關(guān)注成績(jī)，更注重學(xué)生

3、的全面發(fā)展。使每個(gè)學(xué)生每天都有收獲和進(jìn)步。1、制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。、制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。2、落實(shí)學(xué)校的常規(guī)管理。（早讀、上課、落實(shí)學(xué)校的常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、課室衛(wèi)生、儀表儀容、課間操、眼保健操、課室衛(wèi)生、儀表儀容、排隊(duì)進(jìn)出校園）排隊(duì)進(jìn)出校園）3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代表任制、班干值日制度、）（班干部科代表任制、班干值日制度、）班主任工作管理措施班主任工作管理措施4、理想競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班級(jí)目、理想競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班級(jí)目標(biāo)，標(biāo)， 期中目標(biāo)，開(kāi)展主題班會(huì)：期中目標(biāo)，開(kāi)展主題班會(huì)：“責(zé)任心責(zé)

4、任心”的教育）的教育）5、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。6、進(jìn)行每周安全簽字（包括學(xué)進(jìn)行每周安全簽字（包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律等）。習(xí)、紀(jì)律等）。一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議二、期中考試成績(jī)分析二、期中考試成績(jī)分析會(huì)議議程會(huì)議議程: :四、大家相互交流大家相互交流 班級(jí)情況介紹班級(jí)情況介紹班委成員班委成員 語(yǔ)文課代表: 楊暢,鄒美婷 數(shù)學(xué)課代表: 易文君 地理課代表: 李茜林 英語(yǔ)課代表: 孫璨瑜 政治課代表: 陳冠儒 王思寧 物理課代表: 楊宇新 秦崢歷史課代表:郭宇 生物課代表:陳東嶺張?jiān)萍n代表課代表一組組長(zhǎng)： 陳冠儒 二組組長(zhǎng)：

5、 張相茹三組組長(zhǎng)： 楊宇新四組組長(zhǎng)： 于智文五組組長(zhǎng)： 齊雯雯 一班775 二班 三班563.95 四班537.46 五班564.94 六班569.92 七班565.13 八班591 1班次班次 各班平均分及名次班級(jí)前十名班級(jí)前十名 林春紅林春紅 李茜林李茜林 孫璨瑜孫璨瑜 陳東嶺陳東嶺 曹月竹曹月竹 梁小爽梁小爽 易文君易文君 秦秦 崢崢 曹鑫濤曹鑫濤 楊楊 暢暢34343636393940404747494953536262717172721 12 23 34 45 56 67 78 89 91010語(yǔ)文語(yǔ)文班級(jí)前十名：班級(jí)前十名：1李茜琳李茜琳982曹鑫濤曹鑫濤913孫璨瑜孫璨瑜904梁

6、小爽梁小爽905秦崢秦崢 896張欣張欣 877任姍姍任姍姍868楊暢楊暢 859陳東嶺陳東嶺8410易文君易文君81數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)班級(jí)前十名：班級(jí)前十名：1林春紅林春紅1192陳東嶺陳東嶺1133李茜琳李茜琳1114王思寧王思寧1035張?jiān)萍獜堅(jiān)萍?66易文君易文君947曹月竹曹月竹948梁小爽梁小爽899邢星邢星 8910秦崢秦崢 86英語(yǔ)英語(yǔ)班級(jí)前十名：班級(jí)前十名：1 孫璨瑜孫璨瑜1082 李茜琳李茜琳1013 易文君易文君1004 陳東嶺陳東嶺935 楊暢楊暢926 曹月竹曹月竹897 林春紅林春紅898 曹鑫濤曹鑫濤859 梁小爽梁小爽7810秦崢秦崢 72政治政治班級(jí)前十名：班級(jí)前十名：

7、1孫璨瑜孫璨瑜1002易文君易文君1003李婧楠李婧楠1004李茜琳李茜琳995王麗君王麗君986曹月竹曹月竹977張欣張欣 978任姍姍任姍姍979齊雯雯齊雯雯9710陳東嶺陳東嶺96物理物理班級(jí)前十名：班級(jí)前十名：1陳東嶺陳東嶺922林春紅林春紅903孫璨瑜孫璨瑜894易文君易文君855曹月竹曹月竹835張?jiān)萍獜堅(jiān)萍?37曹鑫濤曹鑫濤777丁瑞丁瑞 779王思寧王思寧7610梁小爽梁小爽74生物生物班級(jí)前十名：班級(jí)前十名：1曹月竹曹月竹992陳東嶺陳東嶺973林春紅林春紅974張欣張欣 935孫璨瑜孫璨瑜916梁小爽梁小爽917秦崢秦崢 918張?jiān)萍獜堅(jiān)萍?19任姍姍任姍姍9010楊暢楊暢

8、 90地理地理班級(jí)前十名：班級(jí)前十名： 1林春紅林春紅1002梁小爽梁小爽993楊暢楊暢 994曹月竹曹月竹985陳冠儒陳冠儒986郭宇郭宇 987任姍姍任姍姍988王思寧王思寧989易文君易文君9810齊雯雯齊雯雯98歷史歷史班級(jí)前十名：班級(jí)前十名： 1曹月竹曹月竹93 2秦崢秦崢 92 3林春紅林春紅90 4梁小爽梁小爽89 5陳冠儒陳冠儒86 6孫璨瑜孫璨瑜85 7曹鑫濤曹鑫濤83 8張欣張欣 82 9郭宇郭宇 81 10 任姍姍任姍姍78初三期中考試情況通報(bào) 各科平均分（平行班）語(yǔ)文平均分 第 2 名數(shù)學(xué)平均分 第 2 名英語(yǔ)平均分 第 2 名政治平均分 第 1 名地理平均分 第 1

9、名物理平均分 第 1 名生物平均分 第 1 名歷史平均分 第 3 名少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不寫作業(yè)?？荚囘^(guò)后：考試過(guò)后：高興、傷心高興、傷心無(wú)動(dòng)于衷無(wú)動(dòng)于衷反思，反思，總結(jié)總結(jié)確定目確定目標(biāo)，制標(biāo)，制定計(jì)劃定計(jì)劃落實(shí)到落實(shí)到行動(dòng)上行動(dòng)上優(yōu)生要戒驕戒躁，給予適當(dāng)壓力；優(yōu)生要戒驕戒躁，給予適當(dāng)壓力；后進(jìn)生要端正態(tài)度，家長(zhǎng)和老師要后進(jìn)生要端正態(tài)度，家長(zhǎng)和老師要緊密配合，防止掉隊(duì)。緊密配合，防止掉隊(duì)。中等生要多鼓勵(lì)，挖掘潛力，期待中等生要多鼓勵(lì)，挖掘潛力，期待黑馬。黑馬。 但愿能把但愿能把8班班 打造成打造成 一個(gè)強(qiáng)班！一個(gè)強(qiáng)班！需要需要學(xué)生、家長(zhǎng)、老師學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同努力！共同努力！

10、分析班級(jí)現(xiàn)狀分析班級(jí)現(xiàn)狀老師老師學(xué)生學(xué)生家長(zhǎng)家長(zhǎng)成績(jī)成績(jī)不足不足1 1、部分部分同學(xué)自我管理能力較差，有同學(xué)自我管理能力較差，有幾個(gè)同學(xué)上課、自習(xí)課上過(guò)于活躍幾個(gè)同學(xué)上課、自習(xí)課上過(guò)于活躍, ,紀(jì)律觀念淡薄。紀(jì)律觀念淡薄。2 2、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好, ,不能不能利用有效時(shí)間按時(shí)完成作業(yè)。利用有效時(shí)間按時(shí)完成作業(yè)。3 3、部分同學(xué)不重視聽(tīng)，讀，背誦部分同學(xué)不重視聽(tīng)，讀，背誦, ,默寫的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽(tīng)寫，默寫的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽(tīng)寫，重新默寫，不重視史、地、生、政重新默寫，不重視史、地、生、政四科。四科。4 4、缺乏吃苦和堅(jiān)持的精神。、缺乏吃苦和堅(jiān)持的精神。5

11、 5、有些學(xué)生缺少責(zé)任感。、有些學(xué)生缺少責(zé)任感。6 6、有些學(xué)生不尊重他人，榮辱、有些學(xué)生不尊重他人，榮辱觀念淡薄。觀念淡薄。7 7、有些學(xué)生上網(wǎng)成癮，缺少監(jiān)、有些學(xué)生上網(wǎng)成癮，缺少監(jiān)督和管理。督和管理。8 8、有些學(xué)生時(shí)間觀念淡薄、有些學(xué)生時(shí)間觀念淡薄, ,保潔保潔意識(shí)不強(qiáng)。意識(shí)不強(qiáng)。現(xiàn)階段的學(xué)生：現(xiàn)階段的學(xué)生：1、紀(jì)律觀念不強(qiáng)；、紀(jì)律觀念不強(qiáng)；2、是非意識(shí)不強(qiáng)；近朱者赤、是非意識(shí)不強(qiáng)；近朱者赤,近近墨者黑。墨者黑。3、主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)；、主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)；需要緊盯，需要盯緊！需要緊盯，需要盯緊！1、家長(zhǎng)與老師聯(lián)系的不夠！、家長(zhǎng)與老師聯(lián)系的不夠！（家校通，打電話，到校交流的（家校通，打電話，到校交流

12、的少，任姍姍、曹鑫濤、羅丹丹、少，任姍姍、曹鑫濤、羅丹丹、楊宇新家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)。）楊宇新家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)。）2、家長(zhǎng)太過(guò)于袒護(hù)自己的孩子！、家長(zhǎng)太過(guò)于袒護(hù)自己的孩子！3、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過(guò)于放心！、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過(guò)于放心！(出去玩，家長(zhǎng)打工不在家）出去玩，家長(zhǎng)打工不在家）4、家長(zhǎng)對(duì)老師的期望值過(guò)高！、家長(zhǎng)對(duì)老師的期望值過(guò)高！ 1 1、教育孩子要有責(zé)任心。、教育孩子要有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但室、宿舍衛(wèi)生表面上看是

13、不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋一屋不掃、何以掃天下？不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗

14、自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。 2. 2. 了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。的動(dòng)向。早早 晨：晨：6:406:40前到校前到校中午放學(xué)：中午放學(xué)：11:0011:00下午上課：下午上課：1 1：2020下午放學(xué)：下午放學(xué)：5:005:00作息時(shí)間表作息時(shí)間表3 3、盡量保證每天與孩子及時(shí)溝通、盡量保證每天與孩子及時(shí)溝通 多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)的關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而

15、不關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程。過(guò)程。了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動(dòng)態(tài)掌握思想動(dòng)態(tài)把握其身體狀況把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程4.4.給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。5 5、努力幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活、努力幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活（1 1）安排好作息時(shí)間）安排好作息時(shí)間（2 2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3 3）有選擇地看課外書）有選擇地看課外書（4 4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法多與班主任多與班

16、主任和各科任老師聯(lián)系和各科任老師聯(lián)系, ,及時(shí)了解孩子在及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況. .因?yàn)橛泻芏嘁驗(yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L(zhǎng)不了解自己孩子事情就是因?yàn)榧议L(zhǎng)不了解自己孩子的情況才發(fā)生的的情況才發(fā)生的. .1 1、嚴(yán)格控制孩子的零花錢（學(xué)校、嚴(yán)格控制孩子的零花錢（學(xué)校不讓吃零食）不讓吃零食）3 3、幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。、幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。4 4、加強(qiáng)與班主任和任課老師的、加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系。聯(lián)系。建議建議:2 2、多關(guān)心自己孩子的平時(shí)成績(jī)、多關(guān)心自己孩子的平時(shí)成績(jī)和各方面表現(xiàn)和各方面表現(xiàn)。在家庭教育中在家庭教育中,請(qǐng)各位家長(zhǎng)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)在以下幾方面與

17、我們形成共識(shí)以下幾方面與我們形成共識(shí).要掌握孩子的特點(diǎn)，有的要掌握孩子的特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育。放矢地進(jìn)行教育。 要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己孩子的能力。己孩子的能力。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。 要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩 子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。 要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種良好的家庭要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種良好的家庭育育 人環(huán)境。人環(huán)境。 要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致。 4. 具體來(lái)說(shuō)具體來(lái)說(shuō):掌握學(xué)生的時(shí)間掌握學(xué)生的時(shí)間,安排好學(xué)生的生活安排好學(xué)生的生活.(上上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間學(xué)、放

18、學(xué)的時(shí)間,學(xué)生早、中餐的問(wèn)題等學(xué)生早、中餐的問(wèn)題等)督促好學(xué)生常規(guī)督促好學(xué)生常規(guī).(校服、桌罩、鞋套、校服、桌罩、鞋套、不留長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)指甲、耳眼、染發(fā)、戴首不留長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)指甲、耳眼、染發(fā)、戴首飾、不帶零食進(jìn)校等飾、不帶零食進(jìn)校等)學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面,關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè)業(yè), 并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí).對(duì)于學(xué)有余對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題.多和學(xué)生交流多和學(xué)生交流,了解他們的想法和需了解他們的想法和需要要.多和學(xué)校、老師聯(lián)系多和學(xué)校、老師聯(lián)系,了

19、解學(xué)生在校了解學(xué)生在校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況.(給班主任打電話、給班主任打電話、來(lái)校了解來(lái)校了解)配合好學(xué)校、老師的工作配合好學(xué)校、老師的工作.1、在外留宿。、在外留宿。 2、回家很遲。、回家很遲。 3、帶同學(xué)回家住宿。、帶同學(xué)回家住宿。 4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。 5、受傷回家。、受傷回家。 6、超消費(fèi)，上網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳、舞廳、超消費(fèi)，上網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳、舞廳7、超出友誼的交往。、超出友誼的交往。8、成績(jī)突然下降。、成績(jī)突然下降。9、穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，沉默寡言。、穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，沉默寡言。10、老是玩電腦。、老是玩電腦。需要注意需要注意十問(wèn)十

20、問(wèn)： 學(xué)校教育必須要學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。教育的延續(xù)與升華。 2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。掌握得如何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、

21、穩(wěn)定的家庭氣氛。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題: 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、 盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。要在孩子面前貶低老師。 5、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。 家長(zhǎng)應(yīng)做到：家長(zhǎng)應(yīng)做到：v尊重孩子的人格尊重孩子的人格; ; 信任孩子信任孩子v多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)多關(guān)心孩子學(xué)習(xí); ; 多與之溝通多與之溝通v平時(shí)多鼓勵(lì)孩子平時(shí)多鼓勵(lì)孩子; ; 多講道理多講道理v督促孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣督促孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣v不在外上網(wǎng)吧不在外上網(wǎng)吧; ; 在外謹(jǐn)慎交友在外謹(jǐn)慎交友v配合學(xué)校教育配合學(xué)校教育; ;加強(qiáng)與老師聯(lián)系加強(qiáng)與老師聯(lián)系 v支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)如果孩子生活在批評(píng)之中如果孩子生活