望都2019年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。望都2019年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析望都2019年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)( )。單項選擇題a、強制性、普及性和統(tǒng)一性b、科學(xué)性、選擇性和統(tǒng)一性c、普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性d、科學(xué)性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性 2：創(chuàng)造活動的原動力是（）。單項選擇題a、個性b、好奇c、創(chuàng)新d、努力 3：教學(xué)目標設(shè)計中的“三維目標”是指( )。單項選擇題a、知識、情感、意志b、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀c、面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化d、世界觀、人生觀、價值觀 4：國內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（）。單

2、項選擇題a、王策三b、李秉德，c、葉瀾d、桑新民 5：教材不僅包括擺在課桌上的課本，而且還應(yīng)包括（）單項選擇題a、經(jīng)驗教材b、鄉(xiāng)土教材c、視聽教材d、自編教材 6：中國第一部電影是戲曲片京劇（），于1905年(清光緒三十一年)由北京豐泰照相館攝制。單項選擇題a、難夫難妻b、橋c、生死恨d、定軍山 7：下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，錯誤的是()單項選擇題a、態(tài)度學(xué)習(xí)遷移b、情感遷移c、知識與技能遷移d、氣質(zhì)遷移 8：蘇霍姆林斯基曾說過：“一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！边@里他強調(diào)的是教師的專業(yè)知識中必須包括（）。單項選擇題a、文化知識b、條件性知識c、實踐性知識d、本體性知識 9：心

3、理學(xué)家艾里斯曾提出理性情緒輔導(dǎo)方法，認為人的情緒是由人的思想決定的，合理的觀念導(dǎo)致健康的情緒，不合理的觀念導(dǎo)致負向的、不穩(wěn)定的情緒。（）判斷題對錯 10：最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機是（）。單項選擇題a、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機b、自我提高內(nèi)驅(qū)力c、附屬內(nèi)驅(qū)力d、認知內(nèi)驅(qū)力 11：教學(xué)從其本質(zhì)上講，是（）。單項選擇題a、一種主體活動b、一種實踐活動c、一種認識活動d、一種文化活動 12：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點?（）單項選擇題a、遺傳決定論b、環(huán)境決定論c、輻合論d、教育論 13：杜威“教育即生活”的觀點，體現(xiàn)在德育中與（）的精神相一致。單項選擇題a、說服教育法b、事實說服

4、法c、情感陶冶法d、實際鍛煉法 14：學(xué)科課程標準是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標準。（）判斷題對錯 15：個體的實踐活動體系中第二層次的活動是個體的（）。單項選擇題a、評價活動b、感知活動c、心理活動d、交換活動 16：成就動機理論的主要代表人物是（）。單項選擇題a、馬斯洛b、阿特金森c、維納d、維果斯基 17：明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。單項選擇題a、八股文b、程朱理學(xué)c、“四書”、“五經(jīng)”d、六藝 18：閱讀技能是一種（）。單項選擇題a、操作技能b、運動技能c、心智技能d、學(xué)習(xí)技能 19：下列說法正確的是（）。單項選擇題a、與半徑垂直的直線是圓的切線b、三點確定一個圓c、圓心角的度

5、數(shù)等于圓周角的兩倍d、在同圓或等圓中，相等的圓周角所對的弦、弧分別相等 20：記錄方式有哪些情況( )。多項選擇題a、項目檢核表b、評定量表c、軼事記錄d、觀察記錄 21：柯爾伯格認為年齡與道德發(fā)展階段成正比。（）判斷題對錯 22：在自然條件下，對研究對象進行有目的的、有計劃的直接感知、記錄、分析的教學(xué)研究方法是（）。單項選擇題a、調(diào)查法b、實驗法c、比較法d、觀察法 23：以下不屬于教師的權(quán)利的是（）。單項選擇題a、進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗b、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見c、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績d、遵守憲法、法

6、律和職業(yè)道德，為人師表 24：質(zhì)檢部門對a、b、c、d、e五種不同品牌的32寸平板電視機進行檢測，發(fā)現(xiàn)：a的耗電量低于b，b的耗電量不比c高d的耗電量不如e低，e的耗電量不如b低，其中兩種品牌電視機的耗電量是相同的。 以下論述肯定與以上事實不符的一項是( )。單項選擇題a、b和c的耗電量相同b、a和c的耗電量相同c、a的耗電量低于dd、e的耗電量不如c高 25：小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在（）單項選擇題a、 導(dǎo)向激勵評價b、 導(dǎo)向激勵發(fā)展c、 評價發(fā)展導(dǎo)向d、 評價發(fā)展激勵 26：桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為( )。單項選擇題a、嘗試一錯誤說b、認知一發(fā)現(xiàn)理論c、聯(lián)結(jié)一認知理論d、有意

7、義接受學(xué)習(xí)論 27：實驗室實驗法具有較高的 。單項選擇題a、 區(qū)分度b、 信度c、 內(nèi)部效度d、 外部效度 28：人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。單項選擇題a、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合b、義務(wù)教育c、終身教育d、建立學(xué)習(xí)型社會 29：弗洛伊德提出的解釋遺忘原因的理論是（）單項選擇題a、痕跡消退說b、同化說c、干擾說d、動機說 30：學(xué)生管理區(qū)別于其他管理的顯著特點是它的教育性。（）判斷題對錯 31：課堂的三大要素是( )。多項選擇題a、教師b、學(xué)生c、學(xué)習(xí)過程d、學(xué)習(xí)情境 32：所謂的及時復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指()單項選擇題a、在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)b、一周之后復(fù)習(xí)c、在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)d、當(dāng)天復(fù)習(xí) 33

8、：關(guān)于兒童多動綜合癥，以下說法不正確的是( )。單項選擇題a、兒童多動癥的高峰發(fā)病年齡810歲b、兒童多動癥中男性兒童的患病率明顯高于女性c、多動癥兒童即輕度腦功能障礙兒童d、多動癥可能是先天體質(zhì)上的原因，也可能是不安環(huán)境引起精神高度緊張的結(jié)果 34：彩色電視機的三基色是（）。 紅綠藍青單項選擇題a、b、c、d、 35：小學(xué)開設(shè)的綜合實踐活動課程屬于（）。 國家課程地方課程必修課程選修課程單項選擇題a、b、c、d、 36：教師良好的教育能力體現(xiàn)在（）。多項選擇題a、知識廣博b、較強的語言表達能力c、富有感情d、有感染力 37：布魯納倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”是以（）。單項選擇題a、認知心理學(xué)為基礎(chǔ)b

9、、行為主義心理學(xué)為基礎(chǔ)c、發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ)d、無意識心理學(xué)為基礎(chǔ) 38：自我肯定行為有哪些表現(xiàn)?（）多項選擇題a、請求b、接受c、拒絕d、真實地表達自己的意見和情感 39：多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強記憶。（）判斷題對錯 40：北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進行的學(xué)制實驗是（）。單項選擇題a、六三制b、雙軌制c、分支型d、五四制 41：中國第一本教育心理學(xué)教科書是由廖世承發(fā)表于（）單項選擇題a、1914年b、1924年c、1934年d、1944年 42：在兒童發(fā)展問題上，“環(huán)境決定論”的代表人物是（）。單項選擇題a、霍爾b、華生c、杜威d、布魯納 43：有關(guān)操作技能的特

10、點，正確的是( )。多項選擇題a、物質(zhì)性b、內(nèi)潛性c、展開性d、外顯性e、簡縮性 44：學(xué)校制度是隨便制定的，對國家和青少年的發(fā)展沒有多大的影響。判斷題對錯 45：貫徹“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的新課程教育理念，首先應(yīng)該做到的是（）。單項選擇題a、滿足家長提高升學(xué)率的要求b、尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異c、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度d、讓學(xué)生自主地選擇課程 46：記憶的首要環(huán)節(jié)是（）單項選擇題a、保持b、再認c、回憶d、識記 47：教師可以通過哪些途徑影響課堂氣氛( )。多項選擇題a、接受b、反饋c、輸入d、輸出 48：兒童發(fā)展的最佳期為（）。單項選擇題a、3歲b、5歲c、7歲d、9歲 49：應(yīng)遵循形

11、象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學(xué)習(xí)策略是一種（）。單項選擇題a、復(fù)習(xí)策略b、群集策略c、形象聯(lián)想策略d、元認知策略 50：在世界教育史上被認為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的是（）。單項選擇題a、夸美紐斯b、赫爾巴特c、杜威d、梅伊曼 51：美國行為主義心理學(xué)家華生主張（）。單項選擇題a、 遺傳決定論b、 環(huán)境決定論c、 二因素論d、 教育萬能論 52：某縣教育局長馬某挪用教育經(jīng)費，建造教育局辦公大樓，對于馬某，應(yīng)當(dāng)依法（）。單項選擇題a、給予行政處分b、給予行政拘留c、責(zé)令其具結(jié)悔過d、責(zé)令其賠禮道歉 53：“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)所反映的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。單項選擇題a、強化原理b、認知失調(diào)說c、

12、從眾說d、觀察學(xué)習(xí)說 54：“教學(xué)相長”、“循序漸進”等教學(xué)原則最早出自（）。單項選擇題a、學(xué)記b、論語c、尚書d、孟子 55：初次與某人交往，當(dāng)?shù)弥且幻髮W(xué)教授時，馬上斷定他很有學(xué)問、有修養(yǎng)、性情溫和、待人民主。從心理學(xué)的觀點看，此種現(xiàn)象屬于（）。單項選擇題a、首因效應(yīng)b、近因效應(yīng)c、馬太效應(yīng)d、社會刻板印象 56：心理學(xué)上“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是( )。單項選擇題a、形式訓(xùn)練說b、相同要素說c、經(jīng)驗類化說d、關(guān)系轉(zhuǎn)換說 57：學(xué)記中要求“學(xué)不躐等”，是說在教學(xué)中要貫徹（）。單項選擇題a、循序漸進原則b、因材施教原則c、鞏固性原則d、理論聯(lián)系實際原則 58：我國學(xué)校產(chǎn)生于公元前

13、1000多年的（）。單項選擇題a、商代b、周代c、夏朝d、春秋 59：高智商不一定有高創(chuàng)造性。 （）判斷題對錯 60：“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！边@句話出自（）。單項選擇題a、孔子b、孟子c、韓非子d、老子 查看答案1：答案c 解析 小學(xué)課程應(yīng)該有普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性。 2：答案b 解析 好奇是創(chuàng)造活動的原動力。 3：答案b 解析 教學(xué)目標設(shè)計要符合新課改所提倡的三維目標，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。 4：答案c 解析 交往起源說是由葉瀾最早提出，他認為：在原始社會人類活動中具有相互非物質(zhì)性的交往活動，只要這類交

14、往發(fā)生，就必然有交往的雙方和交往的內(nèi)容，并產(chǎn)生交往的結(jié)果在交往雙方身上產(chǎn)生認識、情感、意志和行為的影響。當(dāng)這類交往被意識到，并逐漸形成較為固定的教和學(xué)的關(guān)系時，教育活動就演化而生了。因此可以說，人類的教育活動起源于交往，在一定意義上，教育是人類一種特殊的交往活動。 5：答案c 解析 6：答案d 解析 中國第一部電影是戲曲片京劇定軍山，內(nèi)有請纓舞刀等片斷，無聲片，長約半小時。故選d。 7：答案d 解析 按照共同要素說，兩任務(wù)的共同成分可以是學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)目標等方面的，也可以是態(tài)度、情感方面的。 8：答案b 解析 條件性知識指的是教師所具有的教育教學(xué)的理論知識，包括教育學(xué)基本理

15、論、心理學(xué)基本理論、教育管理學(xué)、比較教育、教育改革與實驗、現(xiàn)代教育技術(shù)知識等。 9：答案正確 解析 略。 10：答案d 解析 認知內(nèi)驅(qū)力是最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機。 11：答案c 解析 教學(xué)從其本質(zhì)上講是一種特殊的認識活動。 12：答案a 解析 遺傳是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點。而題干正好是對這一概念的舉例。 13：答案d 解析 14：答案正確 解析 略。 15：答案c 解析 16：答案b 解析 成就動機理論的主要代表人物是阿特金森。 17：答案a 解析 明代以后規(guī)定八股文為科舉考試的固定格式。 18：答案c 解析 閱讀技能屬予心智技能。 19：答案d 解析 經(jīng)過半徑外端且垂直于半徑的

16、直線是圓的切線，故a項錯誤；不在同一直線上的三點確定一個圓，故b項錯誤；在同圓或等圓中，同弧或等弧所對的圓心角的度數(shù)等于圓周角的兩倍，故c項錯誤；在同圓或等圓中，相等的圓周角所對的弦、弧分別相等，故d項正確。 20：答案a,b,c 解析 記錄方式通常有以下三種項目檢核表、評定量表、軼事記錄。 21：答案錯誤 解析 年齡與道德發(fā)展階段有一定的關(guān)系，但不完全對應(yīng)。 22：答案d 解析 23：答案d 解析 【參考答案】d 【名師點睛】中華人民共和國教師法第七條的規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：(一)進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)

17、表意見；(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；(四)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；(五)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；(六)參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。 24：答案b 解析 題干描述的條件都涉及兩種品牌耗電量的高低，可進行排序。在排序時需要注意“不如低”除了可以表示“高于”還可以表示“等于”。 根據(jù)題干可用符號將各種品牌電視機的耗電量關(guān)系表示如下：a<bc，bed。因此a<cb項錯誤。a項，b與c的耗電量有可能相同；根據(jù)公式可得a&am

18、p;lt;bed，即c項正確：無法判斷c與e的耗電量高低，d項不一定為假。故答案選b。 25：答案a 解析 26：答案a 解析 桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為嘗試一錯誤說。 27：答案b 解析 本題考察第十四章有效自編測驗的特征，考察信度的特點，信度是指測驗的可靠性，即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、一致的程度。而實驗室采用實驗法就是體現(xiàn)出多次測量，求的數(shù)據(jù)的穩(wěn)定、一致的程度，所以具有較高的信度。 28：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】人的全面發(fā)展的含義是指：個人的智力和體力的盡可能多方面發(fā)展；個人的智力和體力的充分的、自由的發(fā)展；個人的智力和體力的統(tǒng)一的發(fā)展。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說認為，教育

19、與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑與方法。 29：答案d 解析 弗洛伊德提出的解釋遺忘原因的理論是動機說。動機性遺忘理論認為，遺忘是因為我們不想記，而將一些記憶信息排除在意識之外，因為它們太可怕、太痛苦或有損自我的形象。 (本解析由張恩凱提供) 30：答案正確 解析 31：答案b,c,d 解析 略 32：答案a 解析 學(xué)習(xí)20分鐘之后，遺忘達42，所以應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)。 33：答案c 解析 略 34：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】彩色電視機的三基色是紅、綠、藍，其主要原因是人眼對這三種顏色的光最敏感，且用紅、綠、藍三色混合相加可配得較多的色彩。 35：答案a 解析

20、綜合實踐活動課程在課程性質(zhì)上是國家課程，它的課程名稱、內(nèi)容指向以及課時要求等由國家確定，具有強制性，地方和學(xué)校不能改變。同時，它也是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程，規(guī)定“從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程”。 36：答案b,c,d 解析 37：答案a 解析 38：答案a,c,d 解析 自我肯定行為主要表現(xiàn)在三個方面：請求；拒絕；真實地表達自己的意見和情感。 39：答案正確 解析 略。 40：答案d 解析 由小學(xué)教育學(xué)制的歷史發(fā)展可知北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進行的是五四制實驗。 41：答案b 解析 識記性試題。中國第一本教育心理學(xué)教科書是由廖世承發(fā)表于

21、1924年。(本解析由張恩凱提供) 42：答案b 解析 華生是美國教育心理學(xué)家，行為主義代表人之一，他特別強調(diào)環(huán)境對人行為的影響，他的這種思想是典型的“環(huán)境決定論”。根據(jù)這一理論。犯罪心理和行為的形成與發(fā)展，是人在不良的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的結(jié)果。 43：答案a,c,d 解析 操作技能具有物質(zhì)性、外顯性、展開性。 44：答案錯誤 解析 (1)學(xué)校制度不是隨便制定的，它受社會生產(chǎn)力發(fā)展水平、科學(xué)技術(shù)發(fā)展狀況、社會政治經(jīng)濟制度的性質(zhì)、青少年身心發(fā)展的規(guī)律、民族文化和教育傳統(tǒng)等因素的制約。(2)學(xué)校制度是一個國家教育制度的核心組成部分，學(xué)校教育制度制定得是否正確和完善，直接關(guān)系到教育目的的實現(xiàn)、教育和教學(xué)工作的進行及教育事業(yè)的發(fā)展，從而也會對政治經(jīng)濟制度的鞏固、生產(chǎn)力水平的提高和青少年身心的發(fā)展，產(chǎn)生重要的影響。 45：答案b 解析 略 46：答案d 解析