初中信息技術(shù)教學計劃錦集8篇

1、初中信息技術(shù)教學方案錦集8篇初中信息技術(shù)教學方案 篇1 一先生狀況剖析 經(jīng)由上一教期的講授，我收此刻小教里進修疑息技能課程的先生占90%以上，是以，先生對根本的較量爭辯機操縱有必定的底子。但先生關(guān)于為何那么操縱、甚么狀況下應當用那種操縱、另有沒有此外操縱方式那些必要考慮的內(nèi)容比力生疏。是以，正在上教期的講授中，我特殊很是重視先生正在那些圓面的培育種植提拔，一個專業(yè)術(shù)語、一個根本操縱，我皆懇求先生到達標準。一個教期上去，先生的相貌有了很年夜的轉(zhuǎn)變，本來以為疑息技能就是挨較量爭辯機的不雅念改動了，甚么事變皆能問個為何了，操縱之前皆能好好考慮一番了。那一教期面對的義務就是5月份加入無錫市的疑息技能會

2、考，此次測驗有一個比力有易度的圓面，就是時間比力告急，就40分鐘，那就懇求先生關(guān)于相稱純熟，而本教期開教早，時間上肯能不敷，是以，正在平常的講授中就要新課戰(zhàn)溫習一路，以便能順遂經(jīng)過此次測驗。當然測驗沒有是終極的目標，是以，正在講授進程中也不克不及弄招考講授，還得腳踏實地，戰(zhàn)上教期一樣，一個一個常識面的講授，讓先生把握真實的疑息技能常識 二課本剖析 本教期我們是講授疑息技能課本中的教期的是停止1、6、7模塊和電子郵件的利用，內(nèi)容包含：用很多多少媒體較量爭辯機，多媒體疑息的獲得取減工，建筑多媒體演示做品。個中建筑多媒體演示做品的內(nèi)容占本課本的50%，可睹建筑多媒體是那教期進修的重面，又是易面。 常

3、識面：較量爭辯機的根本硬件構(gòu)成取特征，經(jīng)管較量爭辯機的體系資本，裝置取卸載硬件，獲得圖象、聲響、視頻等多媒體疑息、用powerpoint硬件建筑多媒體做品重易面：用powerpoint硬件建筑多媒體做品。 三本教期講授的引導思惟 憑據(jù)教校任務企圖戰(zhàn)中教疑息技能課程引導定見和先生的具體狀況，明白疑息技能課程的義務：培育種植提拔先生對疑息技能的興致戰(zhàn)生疏，讓先生理解或把握疑息技能根本常識戰(zhàn)技藝，使先生具有獲得疑息、傳輸疑息、處置疑息戰(zhàn)利用疑息技能手腕的才能，構(gòu)成劣良的疑息技能素養(yǎng)，為他們順應疑息社會的進修、任務戰(zhàn)糊口挨下需要的底子。 四本教期講授的目的 1、理解疑息技能的利用狀況戰(zhàn)疑息的一些消滅情

4、勢。 2、培育種植提拔先生對較量爭辯機的理性生疏，理解疑息技能正在平常糊口中的利用，培育種植提拔先生進修、利用較量爭辯機的興致戰(zhàn)生疏。 3、開端教會用較量爭辯機處置筆墨、圖形的技藝，能純熟把握個中的一些重要功用。 4、養(yǎng)成劣良的較量爭辯機利用風俗。 5、經(jīng)過進修，使先生理解并把握一些進修方法戰(zhàn)技能，培育種植提拔先生的進修自動性戰(zhàn)盲目性，勉勵先生之間彼此交換，停止某些立異設想。 6、應用powerpoint做一個多媒體制品出去。 5、講授步伐 本期重要接納課堂教員講課方式、先生自教方式戰(zhàn)脫手操縱三種方式進進進修，得當停止一些小競賽及課堂評價的方式停止講授。個中先生自教戰(zhàn)脫手是最重要的。 具體舉止

5、：1、3月份先生較量爭辯機做品建筑競賽 2、5月疑息技能會考 3、6月份ppt做品的完成 初中信息技術(shù)教學方案 篇2 一、學生狀況分析 經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)覺在小學里學習信息技術(shù)課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有肯定的基礎。但學生對于為什么這么操作、什么狀況下應當用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我格外留意學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求學生達到規(guī)范。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念轉(zhuǎn)變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨

6、的任務就是5月份參與無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊急，就40分鐘，這就要求學生對于相當嫻熟，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平常的教學中就要新課和復習一起，以便能順當通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個學問點的教學，讓學生把握真正的信息技術(shù)學問. 二、教材分析 本學期我們是教學信息技術(shù)教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這

7、學期學習的重點，又是難點。 學問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。 三、本學期教學的指導思想 依據(jù)學校工作方案和中學信息技術(shù)課程指導意見以及學生的具體狀況，明確信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解或把握信息技術(shù)基本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 四、本學期教學的目標 1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)

8、境和信息的一些表現(xiàn)形式。 2、培養(yǎng)學生對計算機的感性生疏，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的愛好和意識。 3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟把握其中的一些主要功能。 4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。 5、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習樂觀性和自覺性，鼓舞學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。 6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。 五、教學措施 本期主要實行課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。 具體活動： 1、3月份學生電腦

9、作品制作競賽 2、5月信息技術(shù)會考 3、6月份ppt作品的完成 六、教學進度具體支配如下表 周次教學內(nèi)容 1、免費電子郵箱的申請、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件 2、利用outlook收發(fā)電子郵件 3、初步生疏多媒體制作工具 4、在演示文稿中插入多媒體信息 5、演示文稿的超級鏈接 6、演示文稿的整體優(yōu)化 7、復習：信息技術(shù)基礎學問和基本的操作基礎 8、復習：word學問 9、復習：網(wǎng)絡學問和電子郵件 10、勞動節(jié) 11、信息技術(shù)技術(shù)考試 12、規(guī)劃設計多媒體作品 13、獵取制作素材 14、創(chuàng)作多媒體作品 15、評價、修改多媒體作品 16、整理、收集作品 初中信息技術(shù)教學方案 篇3 一、學生基本狀況分析 七八

10、年級學生在小學里學習過信息技術(shù)課程，因此，學生對基本的計算機操作有肯定的基礎。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意鞏固，學生把握的狀況不是很抱負。而且還有一個重要問題就是學生感愛好的并不是學習，而是電腦里的玩耍消遣和上網(wǎng)談天方面，所以要進一步對他們進行正確的引導。 九年級學生馬上面臨著微機加試，所以學習任務比較重。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，但大部分學生純粹是上課時間練習，課后沒有鞏固的機會。所以必需充分利用好上課的45分鐘，加強上機的練習，向45分鐘要效率。 二、教學目標 1、樹立學生學習信息技術(shù)信念，激發(fā)學生

11、學習愛好。 2、加強計算機基礎學問教學，理論聯(lián)系實際，為學習新學問打下基礎。 3、九年級學生每人都能嫻熟操作考試題庫里的題。 三、教學具體措施 七八年級 1、留意基礎學問，計算機的基礎學問操作老師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術(shù)的信念。 2、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每次講課的時間把握在15分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。 3、 制作或下載一些好的課件，充分調(diào)動學生的學習樂觀性。 九年級 1、 練習題庫里的題，先分版塊練習，資源管理器、word、excel、powerpoint等逐個版塊講解，給學生做示范，然后再練習，練習完有問題

12、再講。 2、 題庫里的題分版塊練完好，開頭練習套題。先按順序發(fā)卷練習，然后再隨機發(fā)卷。 3、練題過程中，對成果好的同學進行準時表揚，對后進的進行鞭策，做完題馬上公布成果，幫他們找到答錯原因，并且做錯的題肯定保證再做一遍。 4、把題庫里的選擇題印成小卷子,每天組織學生考試，進行強化訓練。 5、在機房支配座位時，依據(jù)學生的練習狀況，讓一個好學生帶一個差生。 6、在機房，老師做到精講，備課充分，騰出更多的時間讓學生上機練習。 7、題庫里的題練完后，組織學生進行上機模擬考試，讓他們生疏考試的程序。 8、機房里的電腦很多是重新裝的系統(tǒng)和程序，平常多練習，把發(fā)覺的問題準時解 初中信息技術(shù)教學方案 篇4 在

13、省級和地級以及介休訓練局電教館的指導支配下，在學校的組織領導下，現(xiàn)依據(jù)上學期的信息技術(shù)教學狀況和下學期的實際狀況，制定本學期的信息技術(shù)教學方案。 一、上一學期信息技術(shù)教學回顧： 七年級信息技術(shù)課共應上課設置22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學期課。由于學校活動和放假，實上了最多是14節(jié)課。完成了第一單元：信息技術(shù)基礎模塊;和第二單元：操作系統(tǒng)模塊的教學工作。 八年級信息技術(shù)課共應上課22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學期課。由于學?；顒雍头偶?，實上了最多是15節(jié)課。完成了第一單元：網(wǎng)絡基礎及應用模塊;和第二單元：excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學工作。 九年級信息技術(shù)課共應上課36節(jié)課，由于學校活動和放假，實上了最多是

14、30節(jié)課。完成了第一輪復習工作：迎接信息技術(shù)中考的綜合復習演練，七年級教材的系統(tǒng)復習。 二、學生基本狀況 七年級全體學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術(shù)學習方法有了肯定的生疏，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣。但是由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意鞏固，學生把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學學問遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習樂觀性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史

15、、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新穎。但是這又存在一個問題就是學生感愛好的并不是學習，而是打玩耍、上網(wǎng)談天。所以，學生對計算機的生疏還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。 八年級學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術(shù)的學習有了較緊迫的生疏，學習態(tài)度和學習習慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)學生照舊不會主動準時地復習鞏固功課，不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴，尤其是學習好點的學生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學效果也不抱負。 九年級學生，經(jīng)受了第一學期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學生感受到了認真復習的緊迫感，因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強很多。不少學生學得較認真，刻苦。 三、教材分析

16、在第二學期，學校信息技術(shù)教材使用的版本仍是：北京理工大出版社出版的信息技術(shù)。 七年級的教材將支配學習word基礎模塊、flash基礎模塊。重點是word基礎模塊，難點是flash基礎模塊的教學。 學問點：word模塊有“編輯word文檔，字符和段落格式的設置，其他格式設置，圖文混排，表格的設置與美化，頁眉頁腳，頁面設置與打印等”;flash基礎模塊有“動畫的概念與flash，flash繪圖，逐幀動畫，外形補間動畫，補間動畫，沿特定路徑運動的動畫，遮罩動畫”等。 八年級教材將支配學習powerpoint基礎模塊;多媒體信息處理基礎模塊（photoshop與goldware）;網(wǎng)頁制作模塊。重點是

17、powerpoint基礎模塊，難點是photoshop基礎模塊的教學。 學問點：powerpoint基礎模塊有“建立和編輯演示文稿，插入多媒體，設置幻燈片背景與內(nèi)容格式，設置動畫效果，設置頁眉和頁腳和打印，使用超鏈接和動作按鈕，使用母版等”;多媒體信息處理基礎模塊有“photoshop軟件基礎，goldware軟件基礎，會聲會影軟件基礎”等。網(wǎng)頁制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁，設置文字格式，設置超鏈接，插入圖片，規(guī)劃網(wǎng)頁布局”等。 九年級的復習將支配學習：多媒體信息處理基礎模塊（photoshop與goldware）;網(wǎng)頁制作模塊。重點是powerpoint基礎模塊，難點是photoshop基礎模

18、塊的教學。第二輪復習內(nèi)容有：九個模塊的操作題型講練復習;第三輪復習的內(nèi)容有：中考模擬題演練工作。 四、 指導思想： 依據(jù)山西省初級中學信息技術(shù)課程教學指導意見（試行）和學校工作方案，以及學生的具體狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解或把握信息技術(shù)基本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 五、教學目標： 總目標是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。 初中階段信息技術(shù)課程的教學目標可以歸納為以下三個方面： （一） 學問與技能 >1。 了解信息的特征和概念

19、，了解信息技術(shù)的進展及應用。 2。 把握計算機軟硬件基礎學問，了解計算機系統(tǒng)的工作原理，嫻熟把握計算機系統(tǒng)的基本操作。 3。 能依據(jù)實際需求，運用常用的信息技術(shù)工具獵取、加工、管理、表達與溝通信息。 （二） 過程與方法 4。 能從日常生活、學習中發(fā)覺需要利用信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析初步確定信息需求。 5。 能運用信息技術(shù)，通過合理的信息加工解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。 6。 能運用適當?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點，溝通思想、開展合作。 7。 經(jīng)受利用信息技術(shù)解決問題的基本過程，樂觀參與對信息活動過程和結(jié)果的評價，了解利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。 （三）

20、 情感態(tài)度與價值觀 8。激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成樂觀主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。 9。 能正確地生疏到信息技術(shù)對社會進展、科學進步、日常生活與學習的影響，養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學習和改善生活的意識和態(tài)度。 10。形成良好的信息活動行為習慣，能夠遵守與信息技術(shù)活動相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范，健康地、安全地、負責任地使用信息技術(shù)。 三個維度的目標相互滲透、有機聯(lián)系，共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標。在具體的教學活動中，要通過樂觀引導學生學習和使用信息技術(shù)，參與信息活動過程，實現(xiàn)學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調(diào)進展，不能人為地割

21、裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng)。 六、教學措施 本學期主要實行課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。 1、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。 2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹學問。 3、傳授學問時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）;教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關(guān)鍵）、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知力量訓練）;鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創(chuàng)新

22、實踐）。 初中信息技術(shù)教學方案 篇5 一、學生基本狀況 本方案針對七年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意鞏固，學生把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會。 所以，這一部分學生對所學學問遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的.學習樂觀性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新穎。

23、但是這又存在一個問題就是學生感愛好的并不是學習，而是打玩耍、上網(wǎng)談天。所以，學生對計算機的生疏還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。 二、教材分析 本學期教材是使用湖南師范大學出版社信息技術(shù)上冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：信息技術(shù)與信息社會，計算機基礎學問，文本處理。其中“計算機基礎學問”的內(nèi)容占本教材的50%，可見計算機基礎是這學期學習的重點，又是難點。 學問點：收集身邊的信息，計算機與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡探秘、文本處理，設置文字與段落。 三、指導思想 依據(jù)學校工作方案和中學信息技術(shù)課程指導意見以及學生的具體狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解或

24、把握信息技術(shù)基本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 四、教學目標 1、培養(yǎng)學生對計算機的感性生疏，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的愛好和意識。 2、了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的溝通方式和載體。 3、初步學會使用計算機獵取和處理文字的技能。能嫻熟把握其中的一些主要功能。 4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。 5、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習樂觀性和主動性，鼓舞學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。 五、教學措施 本期主

25、要實行課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。 初中信息技術(shù)教學方案 篇6 初二年級本學期教授建立網(wǎng)站、表格數(shù)據(jù)處理兩部分內(nèi)容，教材分析如下： 1、建立網(wǎng)站部分內(nèi)容學生在小學階段接觸過，而且水平應當不錯，本部分內(nèi)容的教學主要是以學生自主創(chuàng)作作品為主，做一個webquest主題活動網(wǎng)頁，讓學生選擇自己寵愛的主題完成一個小網(wǎng)站的建設，通過部分網(wǎng)絡教程的鏈接，使學生可以自主學習到一些網(wǎng)頁特效的制作方法。特殊是優(yōu)班的同學，更加要求網(wǎng)頁中必需要有一些簡潔的特殊效果。而一般班就期望有一些簡潔的特殊效果。 2、表格數(shù)

26、據(jù)處理部分內(nèi)容是本學期的學習難點，學生沒有接觸過同類型的學問，必需從頭教起。而區(qū)自編教材中的教學內(nèi)容比較零散，不過對于學生日常應用卻比較有用。故此，在教學中留意結(jié)合實際需要，多做一些相關(guān)的練習，使學生了解表格數(shù)據(jù)處理的作用與應用。 3、本學期可供支配的課時并不多，表格數(shù)據(jù)處理部分內(nèi)容所需課時較多，必需作好統(tǒng)籌支配。 4、除了課本的教學內(nèi)容外，還要留意培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習的力量、提高學生的漢字錄入速度以使學生更加適應日益加劇的網(wǎng)絡溝通形式。 本學期初二年級學生狀況分析： 1、初二年級一共八個班，其中一班、二班是優(yōu)班，三到八班是一般班，在教學上要充分照看到優(yōu)班的同學，讓他們吃得飽。在教學內(nèi)

27、容支配上基本上以一般班的進度支配，對優(yōu)班則提出一些較高的要求。 2、依據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn)，本學期開學后要狠抓教學常規(guī)，該年級學生據(jù)反映課堂常規(guī)一般，因此，初二年級就必需認真整頓一下，以保證正常的教學秩序。 本學期教法分析： 1、依據(jù)校本化課程標準的要求，認真落實每一個學問點的把握，做到每節(jié)課都解決一些標準中的要求。 2、在設計練習中，盡量與學生的生活與學習結(jié)合，盡量做到綜合前面所學的內(nèi)容，不要讓學生學了后面丟了前面。 本學期課時支配如下： 教學重點：制作過渡動畫。 教學建議：通過制作一些簡潔的動畫作品，增加學生的學習愛好。 第三節(jié) 變形動畫（2課時） 教學目的： 1、把握變形動畫的制作方

28、法。 2、了解位圖與矢量圖的區(qū)分。 3、了解幀的種類及作用。 教學重點：變形動畫的制作方法。 教學建議：應設法激發(fā)學生的創(chuàng)作力量，只作出自己的作品。 第四節(jié) 圖層的運用（1課時） 教學目的： 1、理解層的含義。 2、嫻熟把握有關(guān)圖層的基本操作。 3、了解不同幀符號意義。 教學重點：圖層的操作方法。 教學建議：此節(jié)的內(nèi)容格外重要，老師要具體講解，使學生把握這部分的學問，為下一節(jié)作預備。 第五節(jié) 絕技飛行引導層的使用（1課時） 教學目的： 1、會制作沿軌跡運動的的動畫 2、了解圖層的屬性。 教學重點：使用引導層。 教學建議：老師要適當引導學生，發(fā)揮他們的想象力，制造力，作出富有個性的作品。 第六節(jié)

29、 遮罩和配音（2課時） 教學目的： 1、利用遮罩圖層的特性來制作一些特殊效果。 2、能給作品配上音樂。 教學重點：使用遮罩層。 教學建議：應當有作品呈現(xiàn)，讓學生們相互溝通，在歡快中學到學問。 第三章 信息技術(shù)綜合應用（共4課時） 第二節(jié) 殺蟲劑的功過是非（2課時） 第三節(jié)北京七日游（2課時） 教學目的： 1、 綜合運用已有的信息技術(shù)學問、技能解決生活和學習中的實際問題。 2、 借助信息技術(shù)手段進行溝通或與他人合作。 初中信息技術(shù)教學方案 篇7 一、學生狀況分析 信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感愛好，學習較樂觀，比較熱忱，爭辯和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的

30、優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意鞏固，學生把握的狀況不是很抱負，參差不齊。 有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學學問遺忘較大，操作易生疏。 而且還有一個重要問題就是學生感愛好的并不是學習，而是局限于玩耍消遣和上網(wǎng)談天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作學問不感愛好，只對消遣功能感愛好。所以，學生對本課程的生疏還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。 二、教材分析 我們學校的教材接受的是海南省的信息技術(shù)教材，本學期學習1信息與信息技

31、術(shù)2信息的獵取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。第一單元中涉及的學問點有：信息技術(shù)基礎學問、網(wǎng)絡基礎學問。第二單元中涉及的學問點有計算機的基本操作、搜尋引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。 三、本學期教學的指導思想 1、增加學生的信息意識，了解信息技術(shù)的進展變化及其對工作和社會的影響。 2、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。 3、學會應用多媒體工具、相關(guān)設備和技術(shù)資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種

32、任務。 4、在他人幫忙下學會評價和識別電子信息來源的真實性、精確性和相關(guān)性。樹立正確的學問產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。 四、本學期教學的目標 1、培養(yǎng)學生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準，增加技術(shù)利用中的責任感，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成敬重他人著作權(quán)的習慣。 2、讓學生了解計算機的組成及使用原理等，會將所學學問應用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。 3、生疏信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品，并對過程和結(jié)果進行評價，從中培養(yǎng)學生的審美意識和觀賞水平。 五、本學期實行的具體措施 本期主要實行課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。 六、教學過程的具體支配 略 初中信息技術(shù)教學方案 篇8 本學期，我擔任七八年級兩個班信息技術(shù)教學。我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作認真學習，深入爭辯教法。以下是我在本學期的教學狀況規(guī)劃。 一、思想生疏。 在這一個學期里，思想上嚴于律己，寵愛黨的訓練事業(yè)。思