幼兒園大班游戲優(yōu)質(zhì)課教案《編花籃》含反思

1、幼兒園大班游戲優(yōu)質(zhì)課教案編花籃含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)4人合作用腳編花籃的方法，鞏固單腳跳的能力。 2.和同伴一起嘗試不同的編花籃的玩法。 活動(dòng)預(yù)備： 編花籃音樂、放松音樂、紅綢帶每人一根系根上、圖片 活動(dòng)過程： 一、腳部熱身運(yùn)動(dòng) 師：小朋友今日天氣好真好，我們出去做游玩吧(音樂) 二、新授游玩編花籃 1.學(xué)習(xí)用腳編花籃 師：我們的小腳能真能干會(huì)走會(huì)跳，今日我們要和小腳玩一個(gè)新游玩，名字叫編花籃。你在區(qū)角游玩的時(shí)候編過花籃嗎?用什么編的?編的時(shí)候要留意些什么?(緊緊的、圍著) (1)教師示范、協(xié)作兒歌幫助幼兒學(xué)習(xí) 師：現(xiàn)在我們就來看一看用腳編花籃是怎么編的，要留意些什么?請(qǐng)小朋友圍成圈，有

2、請(qǐng)我們的美女老師們。 提問：老師們先怎么樣?(4個(gè)朋友圍成圈)接著呢?(紅腳向旁勾手臂)接下來(紅腳向旁色腳彎)一個(gè)一個(gè)勾過去，小腳回到腳彎處，變成一只大花籃。看清晰了嗎? (2)復(fù)習(xí)兒歌 師：小朋友看清晰了嗎?編花籃第一步要怎么樣，接下來 (3)幼兒示范 師：那我們請(qǐng)4個(gè)小朋友來試一試編花籃，其他小朋友一起念兒歌幫助他們好不好。(用腳背勾得緊緊的) 師：它們成功了真棒，表揚(yáng)它們，你們也想來編花籃嗎?那請(qǐng)4個(gè)小朋友為一組一起來編一編花籃。幼兒邊念兒歌邊編。(放音樂編花籃) 師：你們?cè)诰幓ň幍臅r(shí)候遇到了什么困難，誰來幫助他們?"屈,老師.教,案,網(wǎng)"站不穩(wěn)該怎么辦? 小結(jié)：一

3、個(gè)摔倒了就不會(huì)成功，要齊心協(xié)力，摔倒可以查找東西扶一扶) 幼兒再次編花籃 師小結(jié)：編花籃的時(shí)候一只小腳要勾得緊，另一只小腳還要站得穩(wěn)。 2.轉(zhuǎn)花籃 師：我們的花籃還會(huì)轉(zhuǎn)呢?(出示圖)看看它是怎么轉(zhuǎn)的?(一邊拍手，一邊轉(zhuǎn)圈跳) 師：我們也來試一試好不好。(幼兒試) 師：為什么不成功?教師采用拍手、唱歌等方式讓幼兒聽著節(jié)奏再次轉(zhuǎn)花籃。 小結(jié)：只要節(jié)拍一樣，花籃就能轉(zhuǎn)起來。 三、創(chuàng)編 師：除了4個(gè)人可以編花籃，5個(gè)人可不可以編花籃，請(qǐng)你們?cè)囈辉嚒?小結(jié)：只要齊心協(xié)力人數(shù)的增多或削減都可以編花籃。 師：除了小腳可以編花籃，我們的小手也能編花籃，小手可以怎樣編花籃呢? 師：跳可以怎樣走、怎樣跳?(幼兒再次游玩) 四、放松： 師：小朋友你們喜歡玩編花籃的游玩嗎?編花籃的游玩要一起合作齊心協(xié)力才能完成，我們玩了這么久也累了，現(xiàn)在我們坐下來，感謝你的朋友，幫你的朋友輕輕地拍一拍、捏一捏放松下一下吧。 活動(dòng)反思： 孩子們很喜歡編花籃的游玩，能積極、踴躍的參與