教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年09月14日-1946)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年09月14日-1946)教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年09月14日-1946)1：教師的職業(yè)形象不包括（）。單項(xiàng)選擇題a、道德形象b、文化形象c、人格形象d、隱性形象 2：人的身心發(fā)展包括兩方面：一是生理的發(fā)展，二是心理的發(fā)展。（）判斷題對錯(cuò) 3：課外活動的基本組織形式是（）。多項(xiàng)選擇題a、群眾性活動b、以人為核心c、小組活動d、個(gè)人活動e、班級授課制 4：“建國君民，教學(xué)為先”，這句話揭示了教育的重要性和（）。單項(xiàng)選擇題a、教育與政治的關(guān)系b、教育與人的關(guān)系c、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系d、教育

2、與社區(qū)的關(guān)系 5：主張“有教無類"的教育家是（）。單項(xiàng)選擇題a、孔子b、孟子c、墨子d、荀子 6：學(xué)校德育的主要途徑是（）。單項(xiàng)選擇題a、課外活動b、各科教學(xué)c、政治課d、班主任工作 7：我國教育內(nèi)容的規(guī)范形式有（）。多項(xiàng)選擇題a、教科書b、參考書c、練習(xí)冊d、課程計(jì)劃e、教學(xué)大綱 8：人不能作為教育法律關(guān)系的客體。（）判斷題對錯(cuò) 9：我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）單項(xiàng)選擇題a、個(gè)別教學(xué)制b、分組教學(xué)制c、班級授課制d、復(fù)式教學(xué)制 10：主張“教育事業(yè)應(yīng)該是公共的，而不是私人的”這一觀點(diǎn)的學(xué)者是（）單項(xiàng)選擇題a、柏拉圖b、亞里士多德c、蘇格拉底d、維多里諾 11：教育政策的特點(diǎn)具有

3、（）。多項(xiàng)選擇題a、政治性b、可行性c、原則性d、權(quán)威性e、戰(zhàn)略性 12：教育目的有（）的作用。多項(xiàng)選擇題a、導(dǎo)向b、激勵(lì)c、規(guī)范d、評價(jià)e、鑒定 13：領(lǐng)會知識包括感知教材和（）。單項(xiàng)選擇題a、熟悉教材b、分析教材c、鞏固知識d、理解教材 14：我國現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。單項(xiàng)選擇題a、現(xiàn)場教學(xué)b、個(gè)別教學(xué)c、小組教學(xué)d、班級授課 15：教育法律關(guān)系的核心就是權(quán)利義務(wù)關(guān)系。（）判斷題對錯(cuò) 16：文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。多項(xiàng)選擇題a、內(nèi)容的豐富b、增強(qiáng)國家對課程改革控制權(quán)c、課程結(jié)構(gòu)的更新d、為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)e、課程改革由受教育者完成 17：教學(xué)方法選擇的

4、依據(jù)主要有（）。多項(xiàng)選擇題a、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)b、教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)c、教師自身的特點(diǎn)d、學(xué)生的可接受性e、每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn) 18：教師幫助學(xué)生體驗(yàn)教材中的情感因素，主要靠（）。單項(xiàng)選擇題a、發(fā)揮口語優(yōu)勢進(jìn)行生動闡述b、利用體態(tài)語言。營造相應(yīng)氛圍感染學(xué)生c、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀。切己體驗(yàn)d、組織學(xué)生開展活動實(shí)際體驗(yàn) 19：（）是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法。單項(xiàng)選擇題a、教學(xué)方法b、教學(xué)原則c、教學(xué)任務(wù)d、教學(xué)目的 20：在思想品德教育過程中，如果只看到學(xué)生差的地方，認(rèn)為無可救藥，那就違背了（）原則。單項(xiàng)選擇題a、統(tǒng)一要求與從實(shí)際出發(fā)相結(jié)合b、對學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合c、正面教育

5、與紀(jì)律約束相結(jié)合d、發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合 21：教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識的（）。單項(xiàng)選擇題a、主體b、客體c、教的主體d、學(xué)的主體 22：下列體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的是（）,單項(xiàng)選擇題a、溫故而知新b、不陵節(jié)而施c、不憤不啟，不悱不發(fā)d、學(xué)而時(shí)習(xí)之 23：義務(wù)教育是指國家采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭都必須予以保證的帶有強(qiáng)制性的國民教育。（）判斷題對錯(cuò) 24：實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的辦法條件，其中最重要的是（）。單項(xiàng)選擇題a、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備b、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資c、基礎(chǔ)設(shè)施和師資d、經(jīng)費(fèi)和設(shè)施 25：課程改革就其實(shí)質(zhì)來講，就是課程（）的問題

6、。單項(xiàng)選擇題a、現(xiàn)代化b、綜合化c、系統(tǒng)化d、理論化 26：啟發(fā)式教學(xué)最早可見于（）。單項(xiàng)選擇題a、孔子b、柏拉圖c、杜威d、盧梭 27：在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的時(shí)間是（）。單項(xiàng)選擇題a、1904年b、1905年c、1906年d、1907年 28：平時(shí)所說的三結(jié)合教育，這“三結(jié)合”是指（）。單項(xiàng)選擇題a、學(xué)校、家庭、社會三種教育力量的一體化b、教師、學(xué)生、教室c、歷史、現(xiàn)實(shí)、未來的三結(jié)合d、教科書、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合 29：教師必須要培養(yǎng)的基本教育能力素養(yǎng)有（）多項(xiàng)選擇題a、語言表達(dá)能力b、發(fā)表論文的能力c、運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的能力d、獲得科研經(jīng)費(fèi)基金的能力 30：

7、講授法就是注入式的教學(xué)方法。（）單項(xiàng)選擇題a、對b、錯(cuò) 查看答案1：答案d 解析 2：答案正確 解析 略。 3：答案a,c,d 解析 課外活動按活動的人數(shù)和規(guī)?？煞譃槿罕娦曰顒印⑿〗M活動和個(gè)人活動三類。 4：答案a 解析 我國古代思想家、教育家把教育看作治國安民的工具，提出“建國君民，教學(xué)為先”，主張通過培養(yǎng)統(tǒng)治人才和化民成俗的工作，達(dá)到“治國”、“平天下”的目的。 5：答案a 解析 “有教無類”出自論語·衛(wèi)靈公，這句話的意思是：對待教育對象，要一視同仁，不能按照人為標(biāo)準(zhǔn)把他們分成三六九等。這是我國較早的教育平等思想的萌芽。 6：答案b 解析 教學(xué)是學(xué)校工作的中心，學(xué)校德育的主要途徑

8、就是各學(xué)科教學(xué)，通過學(xué)科滲透的方式開展德育。 7：答案a,d,e 解析 教學(xué)大綱是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。教科書是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導(dǎo)書以及各種視聽材料。 8：答案正確 解析 9：答案c 解析 10：答案b 解析 11：答案b,d 解析 12：答案a,b,d 解析 教育目的是教學(xué)的依據(jù)，它具有導(dǎo)向、激勵(lì)和評價(jià)的作用。 13：答案d 解析 領(lǐng)會知識是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，包括學(xué)生感知和理解教材。 14：答案d 解析 15：答案正確 解析 16：答案a,c 解析 內(nèi)容的豐富和課程結(jié)構(gòu)的更新是文化發(fā)展對學(xué)校課

9、程產(chǎn)生影響的主要體現(xiàn)。 17：答案a,b,c,d,e 解析 18：答案c 解析 19：答案a 解析 20：答案d 解析 21：答案b 解析 略。 22：答案b 解析 “不陵節(jié)而施”意思是教學(xué)不能超過學(xué)生的實(shí)際能力，應(yīng)循序漸進(jìn)。 23：答案正確 解析 略。 24：答案b 解析 經(jīng)費(fèi)影響著教育基礎(chǔ)設(shè)施的改善，師資影響教學(xué)質(zhì)量，所以二者是實(shí)施義務(wù)教育最重要的條件。 25：答案a 解析 課程改革就其實(shí)質(zhì)來講，就是課程現(xiàn)代化問題。 26：答案a 解析 孔子(公元前551年公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期魯國人。在論語中早于西方蘇格拉底形成了啟發(fā)式教學(xué)。 27：答案a 解析 1904年，清政府頒布奏定初等小學(xué)堂章程，規(guī)定初等小學(xué)教育為義務(wù)教育。 28：答案a 解析 教育合力是指學(xué)校、家庭、社會三方面教育在方向上統(tǒng)一要求，時(shí)空上密