教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2021年08月17日-1801)

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年08月17日-1801)教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年08月17日-1801)1：我國唐朝“六學二館”等級森嚴的入學條件，充分說明了社會政治經(jīng)濟影響和制約著（）。單項選擇題a、教育的領導權b、教育的規(guī)模c、教育目的d、受教育權的分配 2：世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著是（）。單項選擇題a、論語b、學記c、理想國d、雄辯術原理 3：墨家主張教育要“復歸”人的本性，一切任其自然。（）判斷題對錯 4：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（）判斷題對錯 5：下位法服從上位法。（）判

2、斷題對錯 6：一切教育工作的出發(fā)點和歸宿是（）。單項選擇題a、教育方針b、教育機制c、教育政策d、教育目的 7：現(xiàn)代教育重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同樣，傳統(tǒng)教育也注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（）判斷題對錯 8：主張“經(jīng)師和人師合一”“老師要做園丁，不要做樵夫”，被毛澤東稱為“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。單項選擇題a、陶行知b、徐特立c、蔡元培d、魯迅 9：獲得教師資格就能上崗。（）判斷題對錯 10：教學中貫徹理論聯(lián)系實際的原則，要防止和克服（）。單項選擇題a、單純依賴書本。排斥實踐，強調個人經(jīng)驗，否定理論知識的作用b、兒童中心論c、空洞說教，單純知識傳授d、片面單一知識的學習 11：揭示了

3、個體認知發(fā)展的一般規(guī)律的發(fā)生認識論的創(chuàng)立者是瑞士心理學家（）。單項選擇題a、皮亞杰b、柯爾伯格c、格塞爾d、洛克 12：如果一個測驗反復使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結果，那么這個測驗（）。單項選擇題a、信度較好b、效度較好c、區(qū)分度較好d、難度適中 13：德育的途徑是指學校向學生進行思想品德教育的各種渠道或形式。我國小學德育的途徑是（）。多項選擇題a、各科教學b、班主任工作c、說服d、榜樣e、勞動 14：人的教育活動與動物“教育”活動的本質區(qū)別是（）。多項選擇題a、社會性b、生產(chǎn)性c、實踐性d、意識性e、科學性 15：組織教學僅僅是在上課開始時進行的。（）判斷題對錯 16：17世紀英

4、國的洛克在教育漫話一書中認為，“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@是（）。單項選擇題a、環(huán)境決定論的觀點b、遺傳決定論的觀點c、多因素相互作用論的觀點d、基因決定論的觀點 17：根據(jù)教學評價的功能，可將其分為（）。單項選擇題a、形成性評價與總結性評價b、常模參照評價與標準參照評價c、配置性評價與診斷性評價d、正式評價與非正式評價 18：體態(tài)語言不能在教學信息傳遞中占主導地位是因為它（）。單項選擇題a、稍縱即逝b、表意不準c、難以重復d、直觀性差 19：建立學生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（）判斷題對錯 20：構成教育活動的基本要素是（）。

5、單項選擇題a、教師、學生、教材b、教師、學生、教學內容c、教育者、受教育者、教育內容d、教育者、受教育者、教育環(huán)境 21：我國社區(qū)教育主要類型是（）。多項選擇題a、以學校為主體的社區(qū)教育b、以政府為主體的社區(qū)教育c、以學生為主體的社區(qū)教育d、以社區(qū)為中心的社區(qū)教育e、以家庭為主體的社區(qū)教育 22：赫爾巴特強調系統(tǒng)知識的傳授，強調課堂教學的作用，強調兒童的中心地位。（）判斷題對錯 23：班級學習管理的內容包括（）。多項選擇題a、提高升學率b、制定學習計劃c、培養(yǎng)自學能力d、培養(yǎng)學習習慣e、營造學習環(huán)境 24：衡量一個國家文明程度和人口素質高低的重要標志是（）。單項選擇題a、文化教育b、科技發(fā)展c

6、、計劃生育的實施狀況d、基礎教育的狀況如何 25：新課程改革中提出的課程“三維目標”是（）。單項選擇題a、知識、智力、能力b、基本知識、基本技能、基礎性學力c、知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀d、知識、智力、情感 26：從一定意義上說，對學習者個性的把握程度決定著教學有效性的大小。（）判斷題對錯 27：師生之間建立友誼雖然可以使教師更全面地了解學生。但不利于教學工作的展開。（）判斷題對錯 28：“化民成俗，其必有學”出自（）單項選擇題a、學記b、管子c、論語d、道德經(jīng) 29：以下關于課外活動的論述，正確的是（）。多項選擇題a、課外活動是學生自愿選擇的、自愿參加的b、課外活動也能在校內

7、進行c、選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動d、課外活動是近代學校才出現(xiàn)的教育活動e、課外活動可以擴大學生的活動領域 30：教育政策的特點具有（）。多項選擇題a、政治性b、可行性c、原則性d、權威性e、戰(zhàn)略性 查看答案1：答案d 解析 題于所述，反映了社會政治經(jīng)濟影響和制約著受教育權的分配。 2：答案b 解析 3：答案錯誤 解析 這是道家的教育主張。 4：答案錯誤 解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美紐斯。 5：答案正確 解析 6：答案d 解析 教育目的是整個教育工作的核心，是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。 7：答案錯誤 解析 重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在，傳統(tǒng)教育強

8、調的是對過去知識的記憶。 8：答案b 解析 9：答案錯誤 解析 除了另有規(guī)定的高校教師外，申請認定其他類教師資格要達到普通話水平測試等級標準二級乙等以上。 10：答案a 解析 11：答案a 解析 皮亞杰揭示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律，即按照感知運算水平、前運算水平、具體運算水平、形式運算水平順序發(fā)展的特征。 12：答案a 解析 測驗的信度又稱測驗的可靠度，是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結果的一致程度，以及一次測量所得結果的準確程度。 13：答案a,b,e 解析 德育的途徑是指實施德育的渠道，包括思想品德課教學、各科教學、班主任工作、勞動、課外和校外活動、少先隊活動。 14：答案a,d 解析 教育

9、是培養(yǎng)人的一種社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的基本途徑。故其本質區(qū)別是社會性和意識性。 15：答案錯誤 解析 16：答案a 解析 “環(huán)境決定論”認為，人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。故注重教育的價值。 17：答案a 解析 18：答案b 解析 19：答案錯誤 解析 組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的核心環(huán)節(jié)。 20：答案c 解析 教育者、受教育者和教育內容是構成教育活動的基本要素，這三個要素既相互獨立，又相互聯(lián)系。 21：答案a,b 解析 22：答案錯誤 解析 23：答案b,c,d,e 解析 24：答案d 解析 基礎教育是奠定一個人身心健康發(fā)展的基礎?；A教育的狀況如何，是衡量一個國家文明程度和人口素質高低的重要標志。 25：答案c 解析