教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年08月17日-41)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年08月17日-41)教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年08月17日-41)1：小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性（）。單項選擇題a、并不重要的時期b、非常重要的奠基時期c、沒有效果的時期d、最不會受外界影響的時期 2：我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段，其中中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育。（）判斷題對錯 3：“十年樹木，百年樹人”，表達(dá)的是人才培養(yǎng)的（）單項選擇題a、間接性b、長期性c、復(fù)雜性d、主體性 4：桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）單項選擇題a、說服教育法b、榜樣示

2、范法c、陶冶教育法d、實(shí)際鍛煉法 5：小學(xué)階段的教學(xué)應(yīng)側(cè)重的教學(xué)方法是（）單項選擇題a、 講演法b、 探究的方法c、 直觀的方法d、 實(shí)習(xí)的方法 6：小學(xué)課程設(shè)計的最終目的是（）。單項選擇題a、將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生b、實(shí)現(xiàn)愛國教育c、實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)d、使兒童學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會適應(yīng)社會 7：小學(xué)課程設(shè)計的最終目的是（）。單項選擇題a、將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生b、實(shí)現(xiàn)愛國教育c、實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)d、使兒童學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會適應(yīng)社會 8：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”是指教師工作具有（）單項選擇題a、長期性b、創(chuàng)造性c、示范性d、復(fù)雜性 9：禮記?學(xué)記中說：“不陵節(jié)而

3、施?！毕铝信c其在思想上一致的教學(xué)原則是（）。單項選擇題a、啟發(fā)性原則b、因材施教原則c、循序漸進(jìn)原則d、鞏固性原則 10：人的教育活動與動物“教育”活動的本質(zhì)區(qū)別是（）。多項選擇題a、社會性b、生產(chǎn)性c、實(shí)踐性d、意識性e、科學(xué)性 11：課的類型是由（）課的種類。單項選擇題a、教師備課時決定的b、課的任務(wù)決定的c、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程決定d、教學(xué)的階段性決定的 12：課業(yè)及進(jìn)程是指（）。單項選擇題a、教程b、課程c、課表d、學(xué)期 13：柏克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（）。單項選擇題a、班級授課b、設(shè)計教學(xué)法c、道爾頓制d、分組教學(xué) 14：“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）。單項選擇題a

4、、學(xué)記b、論語c、尚書d、孟子 15：聯(lián)合國兒童權(quán)利公約規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。多項選擇題a、無歧視原則b、提早自立原則c、尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則d、尊重兒童尊嚴(yán)原則e、兒童利益最佳原則 16：我國義務(wù)教育法的立法宗旨是發(fā)展（）。單項選擇題a、專業(yè)教育b、基礎(chǔ)教育c、中等教育d、職業(yè)教育 17：班會一般有哪幾類?（）多項選擇題a、主題班會b、常規(guī)班會c、民主班會d、生活班會 18：我國的教育專著學(xué)記中就提出“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”的（）相結(jié)合的教育思想。單項選擇題a、游戲與學(xué)習(xí)b、課內(nèi)與課外c、學(xué)習(xí)與思考d、學(xué)習(xí)與行動 19：教育對兒童的發(fā)展是有促進(jìn)作用的，早教育就早發(fā)展、早成熟。

5、（）判斷題對錯 20：學(xué)記中要求：“不陵節(jié)而施”，體現(xiàn)的教學(xué)原則是多項選擇題a、鞏固性原則b、循序漸進(jìn)原則c、因材施教原則d、理論聯(lián)系實(shí)際原則 21：新課程提出的“三維”教學(xué)目標(biāo)中，情感態(tài)度與價值觀是動力，是關(guān)鍵性目標(biāo)。（）判斷題對錯 22：以改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)為目的、側(cè)重于過程的評價被稱為（）。單項選擇題a、終結(jié)性評價b、形成性評價c、診斷性評價d、發(fā)展性評價 23：兒童發(fā)展的源泉是（）。單項選擇題a、兒童主體的活動b、機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能c、家庭和社會教育d、社會環(huán)境 24：實(shí)施義務(wù)教育必須承擔(dān)義務(wù)的主體有（）。多項選擇題a、國家b、教育行政部門c、學(xué)校d、家庭e、學(xué)生 25：體態(tài)語言優(yōu)于

6、口頭語言的一個方面是（）。單項選擇題a、詞匯豐富b、表意清晰c、感染力強(qiáng)d、表現(xiàn)力強(qiáng) 26：師德修養(yǎng)的內(nèi)在動力是理想和信念。（）判斷題對錯 27：關(guān)于教育起源問題上，心理起源論者所強(qiáng)調(diào)的是（）。單項選擇題a、教育起源于動物本能活動b、兒童對成人無意識的模仿c、人類語言產(chǎn)生后的必然要求d、對外部自然界的恐懼 28：西方最早的教師被稱為（）。單項選擇題a、智者派b、儒者派c、畢達(dá)哥拉斯學(xué)派d、歷史學(xué)派 29：提出以高難度和高速度進(jìn)行教學(xué)的原則的教育家是（）。單項選擇題a、凱洛夫b、贊可夫c、布魯納d、巴班斯基 30：教科書是教師備課和上課的主要依據(jù)。（）判斷題對錯 查看答案1：答案b 解析 2：答

7、案錯誤 解析 我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段，其中小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育。 3：答案b 解析 4：答案b 解析 5：答案c 解析 6：答案c 解析 略。 7：答案c 解析 略。 8：答案c 解析 9：答案c 解析 學(xué)記中說：“不陵節(jié)而施”體現(xiàn)了教學(xué)中的循序漸進(jìn)的原則。 10：答案a,d 解析 教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會生活經(jīng)驗(yàn)的基本途徑。故其本質(zhì)區(qū)別是社會性和意識性。 11：答案b 解析 課的類型是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分的課的種類，見學(xué)習(xí)精要。 12：答案b 解析 本題考查課程的定義。 13：答案c 解析 柏克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是

8、道爾頓制。 14：答案a 解析 有關(guān)此原則最早論述見于學(xué)記。 15：答案a,c,d,e 解析 聯(lián)合國兒童權(quán)利公約規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是無歧視原則、尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、兒童利益最佳原則。 16：答案b 解析 義務(wù)教育法的立法宗旨是發(fā)展基礎(chǔ)教育。 17：答案a,b,d 解析 班會一般有三類：常規(guī)班會、生活班會和主題班會。 18：答案b 解析 19：答案錯誤 解析 早教育要考慮兒童的年齡特征。 20：答案b 解析 21：答案錯誤 解析 22：答案b 解析 23：答案a 解析 略。 24：答案a,c,d,e 解析 25：答案c 解析 26：答案正確 解析 27：答案b 解析 心理起源論認(rèn)為，教育起源于人類早期和個體幼年時的模仿行為，像孩童出于好奇模仿成年人的行為和活動就是教育。 28：答案a 解析 29：答案b 解析 贊