和順小學教師招聘2019年考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。和順小學教師招聘2019年考試真題及答案解析和順小學教師招聘2019年考試真題及答案解析【可復制版】1：與人生哲學有關的教學目標屬于組織價值觀念系統(tǒng)水平。（）判斷題對錯 2：在古代印度，能夠享受最好教育的是當時的最高種姓是（）。單項選擇題a、剎帝利b、吠舍c、婆羅門d、首陀羅 3：北京市某校2014年期末考試的主題是“超市購物”，利用體驗式學業(yè)成果展示，用超市的形式呈現(xiàn)各項考察內(nèi)容。學生以去超市購物的方式，選取適合自己的、感興趣的內(nèi)容，完成二年級各項需要掌握的知識與能力。語文、數(shù)學、英語根據(jù)本學科特點分別設立不同的考查板塊，每個板塊設立一個購物

2、區(qū)域，每個區(qū)域的考查內(nèi)容分為三個層次，即簡單、中等、提高。依據(jù)超市的特點，這三個層次在“超市”中分別以“限時促銷”“新品速遞”“精選商品”呈現(xiàn)。學生根據(jù)自己的實際水平選擇相應的內(nèi)容，然后到各個板塊的考察區(qū)域進行考查。該做法體現(xiàn)了（）。單項選擇題a、漠視了教師的主導地位b、漠視了學生的主體地位c、體現(xiàn)了教師的主體地位d、體現(xiàn)了學生的主體地位 4：班會的特點有（）。多項選擇題a、民主性b、集體性c、自主性d、針對性e、教育性 5：下列哪部作品不是安徒生童話中的作品?（）單項選擇題a、海的女兒b、小紅帽c、丑小鴨d、皇帝的新裝 6：某一驗在多次測量后所得的分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為效度。（）判斷題對錯

3、 7：研究者按照研究目的，合理控制或創(chuàng)設一定的條件，人為地變革研究對象，從而驗證研究假設，探討教育現(xiàn)象因果關系，揭示教育工作規(guī)律的研究方法是（）。單項選擇題a、調(diào)查研究b、實驗研究c、個案研究d、經(jīng)驗研究 8：衡量一個測驗的有效性、正確性的重要指標是（）單項選擇題a、信度b、效度c、難度d、區(qū)分度 9：嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律是( )。多項選擇題a、效果律b、運動律c、準備律d、練習律 10：世界上最早實施義務教育的是哪個國家?（）單項選擇題a、英國b、法國c、德國d、日本 11：職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。多項選擇題a、內(nèi)隱性b、適用性c、廣泛性d、具體性e、穩(wěn)定性 12：心理活動對一定對象的

4、指向和集中指的是（）單項選擇題a、個性b、注意c、記憶d、思維 13：教育心理學的發(fā)展遵循學科發(fā)展的一般規(guī)律，大致經(jīng)歷四個時期，其中發(fā)展時期是（）單項選擇題a、20世紀之前b、20世紀20年代以前c、20世紀2050年代d、20世紀60一70年代 14：“知子莫如父，知女莫如母?！闭f明家庭教育比學校教育更具有（）。單項選擇題a、先導性b、感染性c、權威性d、針對性 15：課程目標的確定取決于知識或學科的內(nèi)容。（）判斷題對錯 16：從實施教學評價的時機而言，有形成性評價和（）之分。單項選擇題a、總結性評價b、診斷性評價c、準備性評價d、標準參照評價 17：受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準備

5、狀態(tài)稱為（）單項選擇題a、原型啟發(fā)b、功能固著c、負向遷移d、定勢 18：舊知識與所學新信息之間成反比例關系。 （）判斷題對錯 19：加法的學習影響著乘法的學習，而乘法的學習反過來也促進對加法的重新理解，此現(xiàn)象屬于（）單項選擇題a、正強化b、負強化c、正遷移d、負遷移 20：與杜威的現(xiàn)代教育論觀點相反的是（）的傳統(tǒng)教育論。單項選擇題a、赫爾巴特b、杜威c、奧蘇貝爾d、華生 21：非正式群體形成，主要的聯(lián)系紐帶是（）單項選擇題a、個人興趣愛好b、父母關系c、共同利益d、事業(yè)心 22：根據(jù)興趣所指向的目標，可以把它們分為（）。多項選擇題a、物質興趣b、直接興趣c、精神興趣d、間接興趣 23：按照智

6、力測驗的標準，智力超常兒童是指智商至少達到多少的兒童?（）單項選擇題a、130b、140c、150d、160 24：學習遷移的種類依據(jù)不同的標準可劃分為（ ）。多項選擇題a、正遷移與負遷移b、水平遷移與垂直遷移c、一般遷移與具體遷移d、順向遷移與逆向遷移e、抽象遷移與概括遷移 25：課程改革就其實質來講，就是課程（）的問題。單項選擇題a、現(xiàn)代化b、綜合化c、系統(tǒng)化d、理論化 26：按照自我意識發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是（）。單項選擇題a、7歲b、3歲c、12歲d、18歲 27：能直接證明門捷列夫元素周期表理論正確的是（）。單項選擇題a、倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象b、居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳c、道爾頓的成就d、

7、林奈的成就 28：教師專業(yè)成熟的標志不包括（ ）。單項選擇題a、了解學生身心發(fā)展的規(guī)律b、具備教育教學的知識技能c、掌握評價學生的科學手段d、有較高的知名度 29：由個體內(nèi)在需要引起的動機是（）。單項選擇題a、高尚動機b、內(nèi)部動機c、觀念動機d、外部動機 30：甲專家針對我國國內(nèi)的煤炭市場結構已經(jīng)供大于求的局面，提出：“要么限產(chǎn)以保價，要么降價?！币艺f：“我不同意”。 如果乙堅持自己的意見，那么以下哪項斷定，乙在邏輯上必須同意?( )。單項選擇題a、限產(chǎn)來保價但不降價b、如果既不限產(chǎn)來保價也不降價不行的話，就必須既限產(chǎn)又降價c、既限產(chǎn)又降價d、降價但不限產(chǎn)來保價 31：（）認為所掌握的內(nèi)容越基

8、本、越概括，則對新情況、新問題的適應性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。單項選擇題a、布魯納b、桑代克c、賈德d、維納 32：()的經(jīng)驗類化理論強調(diào)概括化的經(jīng)驗或原理在遷移中的作用。單項選擇題a、奧蘇伯爾b、桑代克c、賈德d、格式塔心理學 33：（）決定了小學德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著小學德育的整個過程。單項選擇題a、小學德育目標b、小學教育目的c、國家德育目標d、基礎教育本質 34：“聽君一席話，勝讀十年書”指的是（）。單項選擇題a、廣義的教育現(xiàn)象b、狹義的教育現(xiàn)象c、正規(guī)教育d、學校教育 35：口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。單項選擇題a、指向功能b、激活功能c、強化

9、功能d、調(diào)節(jié)與維持功能 36：班級文化中最活躍的因素是（）。單項選擇題a、班級物質文化b、班級行為文化c、班級制度文化d、班級精神文化 37：我國基礎教育的培養(yǎng)目標是（）。單項選擇題a、培養(yǎng)人的智力b、為其上一級學校輸送拔尖人才c、培養(yǎng)各種專門人才d、為人的發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎 38：提出教學的基本原則和方法，建立了班級授課制度，主張“自然適應性”原則的教育家是（）。單項選擇題a、培根b、夸美紐斯c、赫爾巴特d、贊科夫 39：（）是我國載人航天計劃中發(fā)射的第一艘無人實驗飛船，飛船于1999年11月20日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。單項選擇題a、東方紅一號b、嫦娥一號c、神舟一號d、天宮

10、一號 40：中等教育中普通教育與教育日趨分化。（）判斷題對錯 41：信息能長時間保留下來，容量沒有限度的記憶是（）。單項選擇題a、短時記憶b、瞬時記憶c、長時記憶d、感覺記憶 42：我國義務教育經(jīng)費來源的主渠道是（）單項選擇題a、國家財政撥款b、城鄉(xiāng)教育費附加c、社會集資款d、教育專項資金 43：學生通過認識書本知識去認識客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。單項選擇題a、引導性b、間接性c、簡潔性d、交往性 44：喬納森把無結構問題的解決過程總結為7個環(huán)節(jié)，以下屬于這7個環(huán)節(jié)的有（ ）。多項選擇題a、理清問題及其情境限制b、澄清、明確各種可能的角度、立場和利害關系c、提出可能的解決方法

11、d、評價各種方法的有效性e、對問題表征和解法的反思監(jiān)控 45：各種教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。（）判斷題對錯 46：有的學生在初學英語單詞時，常常在單詞旁邊標注漢字，如把“best”標注成“百斯特”來記憶。這樣的記憶方法屬于（）。單項選擇題a、形象聯(lián)想法b、諧音聯(lián)想法c、首字連詞法d、位置記憶法 47：在法律上，學校與學生的關系是（）。多項選擇題a、干預與服從b、責任與義務c、教育與被教育d、管理與被管理e、監(jiān)護與被監(jiān)護 48：設計教學法的提出者是（）。單項選擇題a、杜威b、華虛朋c、伯克赫斯特d、克伯屈 49：新課程標準從（）等幾個方面闡述了課程的具體目標。多項選擇題a、知識與技

12、能b、目標與過程c、過程與方法d、情感態(tài)度與價值觀e、達標與測試 50：學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。單項選擇題a、課程目標b、課程標準c、課程計劃d、教科書 51：個體同一方面在不同年齡階段存在著發(fā)展速度變化，這體現(xiàn)為身心發(fā)展的（）單項選擇題a、順序性b、階段性c、不平衡性d、個別差異性 52：下列屬于孔子思想觀點的是( )。 提出“仁”的學說，主張統(tǒng)治者愛惜民力具有辯證觀點，認為對立雙方會互相轉化提出“禮”治，要求人們嚴格遵守等級秩序主張社會回到“小國寡民”的原始狀態(tài)單項選擇題a、b、c、d、 53：為了使上課取得良好的教學效果，教師上課時應符合的要求包括（）。多項選擇題a、目標

13、明確b、內(nèi)容正確c、方法得當d、氣氛熱烈e、表達清晰 54：只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。（）判斷題對錯 55：智育實際上就是文化課教學。（）判斷題對錯 56：師德修養(yǎng)的內(nèi)在動力是理想和信念。（）判斷題對錯 57：個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。多項選擇題a、順序性b、階段性c、不平衡性d、互補性e、個別差異性 58：俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童身心發(fā)展具有（）單項選擇題a、順序性b、不平衡性c、階段性d、個別差異性 59：學生的個別差異給教師勞動造成了（）。單項選擇題a、 復雜性b、 創(chuàng)造性c、 示范性d、 長期性 60：課后作業(yè)必須

14、和課堂教學一起進行設計。（）判斷題對錯 查看答案1：答案正確 解析 略。 2：答案c 解析 在古代印度，能夠享受最好教育的是當時的最高種姓婆羅門。 3：答案d 解析 【參考答案】d 【名師點睛】在教育教學過程中，教師處于主導地位，學生處于主體地位。該校利用超市購物的形式設置期末考試試題，以“限時促銷”“新品速遞”“精選商品”等板塊考查學生，既有利于發(fā)揮教師的主導作用，也有利于發(fā)揮學生的主體作用。 4：答案b,c,d 解析 班會是以班級為單位的全班性會務活動，它具有集體性、針對性和自主性的特點。 5：答案b 解析 小紅帽是格林童話中的名篇作品。故選b。 6：答案錯誤 解析 7：答案b 解析 題干

15、描述的是實驗研究法的內(nèi)涵。 8：答案b 解析 9：答案a,c,d 解析 嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律是效果律、準備律、練習律。 10：答案c 解析 略。 11：答案b,d,e 解析 12：答案b 解析 13：答案c 解析 14：答案d 解析 15：答案正確 解析 16：答案a 解析 略。 17：答案d 解析 學習定勢是指學生的學習遷移往往受他的學習意圖或者學習心向的影響。 18：答案錯誤 解析 對一個新信息，我們能學會多少，取決于我們對這方面的事物已經(jīng)知道多少，知道的越多，學會的也越多，反之則越少。 19：答案c 解析 正遷移指一指學習活動對另一只學習活動的促進作用。加法和乘法的學習之間都是相互促

16、進的。所以是正遷移現(xiàn)象。(本解析由張恩凱提供) 20：答案a 解析 21：答案a 解析 在正式群體內(nèi)部，學生們會在相互交往的基礎上，形成以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶，具有強烈情感色彩的非正式群體。(本解析由張恩凱提供) 22：答案b,d 解析 23：答案b 解析 一般認為iq超出140的人屬于天才，他們在人口中還不到1。 24：答案a,b,c,d 解析 【解析】本題考查的是學習遷移的四大分類：正遷移與負遷移；水平遷移與垂直遷移；一般遷移與具體遷移；順向遷移和逆向遷移。 25：答案a 解析 課程改革就其實質來講，就是課程現(xiàn)代化問題。 26：答案b 解析 27：答案b 解析 【參考答案】b 【名

17、師點睛】倫琴發(fā)現(xiàn)了x射線，道爾頓提出了原子論，林奈是現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人。b項居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素(第七周期第二主族元素)證明了元素周期理論的正確。 28：答案d 解析 略。 29：答案b 解析 學生的學習動機有的源自于學習者自身內(nèi)部因素，有的源自于外部因素，以此為依據(jù)可將其劃分為內(nèi)部動機和外部動機。 30：答案b 解析 甲的話是一個不相容選言命題，乙不同意，即甲命題的負命題。即“非a且非b”或“a且b”，可知b項正確。故答案選b。 31：答案a 解析 題干所述是布魯納提出的。 32：答案c 解析 賈德提出了經(jīng)驗類化理論。 33：答案a 解析 小學德育目標是教育者依據(jù)教育目的，通過德育在兒

18、童品德發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格和要求，即小學德育所要達到的預期目的或結果。小學德育目標是實施小學德育的出發(fā)點，也是檢驗小學德育是否達標的質量標準，它不僅決定了小學德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著小學德育的整個過程。 34：答案a 解析 廣義的教育指凡是增進人的知識和技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動，包括社會教育、學校教育和家庭教育?！奥牼幌挘瑒僮x十年書”指對人的知識、思想等產(chǎn)生了影響，屬于社會教育范疇。 35：答案b 解析 動機的激活功能會促使人產(chǎn)生某種活動。 36：答案b 解析 37：答案d 解析 基礎教育，特別是義務教育階段，其培養(yǎng)目標主要是為人的成長與發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎。 38：答案b 解析 夸美紐斯是捷克教育家著有大教學論，該書提出了班級授課制，是教育學形成一門獨立學科的標志。 39：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】略。 40：答案正確 解析 略。 41：答案c 解析 42：答案a 解析 系統(tǒng)暫無解析 43：答案b 解析 學生通過認識書本知識認識客觀世界，這反映了教學過程中的間接性