高中班主任年終總結(jié)800字五篇

1、高中班主任年終總結(jié)800字五篇 班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，他們和集體連在一起，對班級狀況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。那高中班主任年終教學(xué)總結(jié)怎么寫呢?下面是我整理的一些關(guān)于高中班主任年終教學(xué)總結(jié)的文章，歡迎參考和借鑒,盼望對你有所關(guān)心。 高中班主任年終教學(xué)總結(jié)1 我們高一根據(jù)上學(xué)期期末考試中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科的總成績分出了三個理班。我任理科四班班主任。從總分看，安排的確是公正的，但從同學(xué)平常的表現(xiàn)和同學(xué)的進(jìn)展趨勢看，我的理科四班只能在三個理班中占倒第一。雖然老師和同學(xué)們都這樣看，但我看到眼前那些同學(xué)時，我對自己還是頑強(qiáng)地說“不能服輸”。由

2、于分班前我?guī)У陌喑煽儾惶?，所以分班后有五名同學(xué)先后調(diào)出了我的班，太丟人了!我肯定要讓理科四班成為一個人人艷羨的班! 分班后20天左右，學(xué)校進(jìn)行了分班后的第一次月考，原來認(rèn)為應(yīng)當(dāng)占第一的理二班由于班里占第一的同學(xué)沒有參與考試，所以成了第三，原來認(rèn)為占其次的理科五班理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪说谝?，我的理科四班成了其次，人均總分比理科五班?0.8分。在一個月后的期中考試中，理科五班又增加了三名其他學(xué)校和班級轉(zhuǎn)過來的同學(xué)，其中一個占班級第九，一個占班級四十，第三個占班級第六十。我班人員未動，名次仍處班級其次，人均總分比理五班少17.1分。我趕快在黑板報上鼓舞了一下同學(xué)們的進(jìn)步。由于除去數(shù)學(xué)一科及理科五班的三名

3、新“外緩”外，我班比理五班高6分。又一個月過去了，分班后的第三次考試進(jìn)行了。理五班仍舊保持原班人員未動，我卻“丟失”了誠懇善良的體育委員，他排名在班級第七十。但通過四十四位同學(xué)的努力，這次考試我班的人均總分比原來第一的理五班高出了10分，我班“不行思議”地占了班級第一。 在過去的三個月里，我班總是敬重同學(xué)的思想和意愿。我班的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：既要比其他班玩得多，又要比其他班學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)的首要條件是讓同學(xué)興奮。在分班后的兩個多月后，我班被其他班的同學(xué)稱為高一的“自由王國”。 我興奮我的理四班在不斷進(jìn)步，我興奮我的理科四班的同學(xué)們快樂地生活。以下是我班在過去三個月中走過的路，或許有好的地方，盼望全國的班

4、主任也和我們一起好，或許有不好甚至錯誤的地方，盼望伴侶們能指出，以關(guān)心小弟能管好手中的理科四班，我要讓同學(xué)們都考上高校，考上全國重點高校。 分班后的第一天，我首先問同學(xué)們：“哪個同學(xué)想調(diào)到其他的兩個理班去，請和我聯(lián)系。我的治班宗旨是，讓每一個同學(xué)興奮。和我聯(lián)系后，我給你們協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)?！?，當(dāng)時有七位同學(xué)和我聯(lián)系要調(diào)班，但經(jīng)過三天的協(xié)調(diào)，只有五位同學(xué)調(diào)班勝利了，這里面使我最傷心的是，有一個調(diào)出的同學(xué)的總分比調(diào)進(jìn)我班的同學(xué)高39分，但為了班級的安定，只能調(diào)換。在分班后的10天內(nèi)，人心浮動，雖然有些同學(xué)沒有挺直提出換班，但看得出他們很無礙。我的心情很沉重，記得當(dāng)時有兩個晚上只睡了一兩個小時的覺。 到分班

5、后的第十三天，應(yīng)部分同學(xué)要求，我班走出了校門，來到了田野里，進(jìn)行了一次名符其實的春游。過了兩天到了同學(xué)回家的日子，應(yīng)當(dāng)在同學(xué)面前表現(xiàn)表現(xiàn)了，于是跑前跑后給同學(xué)聯(lián)系汽車，直到送走最終一個同學(xué)才回家休息。學(xué)校停電了，好，再表現(xiàn)表現(xiàn)吧，從家里給同學(xué)們送來一鋁壺開水，而且以后每次停電都是如此。晚上停電了，我班有從三里外買來的蠟燭，每人一根，整個育才中學(xué)，就我們班的蠟多。為贏得同學(xué)們的興奮，為給同學(xué)節(jié)約資金，當(dāng)同學(xué)反映小賣部的圓珠筆芯不好用時，便從批發(fā)部批來了一盒，每個同學(xué)發(fā)兩根，不但好用，價格才相當(dāng)于小賣部價格的一半。此事以后便一發(fā)不行收，每隔半月左右就到批發(fā)街上去一趟，為同學(xué)們批發(fā)日記本、練習(xí)本、牙

6、膏、牙刷等用品。每個本都能讓同學(xué)少花40%左右的錢，有的商品價格甚至只有小賣部價格的一半。我班的同學(xué)有通信自由，有選擇自已發(fā)型和服裝的自由，有出門改善生活的的自由 經(jīng)過3月份二十多天的“磨合”，到4月份時，我成了同學(xué)們掛班主任銜的伴侶，在4月份的量化評比中，我班的得分在整個高一六個班中最高。為了嘉獎同學(xué)們的友好合作。4月份的工資發(fā)下來后，我到集上買了30斤西紅柿，每個同學(xué)發(fā)兩個，自己出資請了同學(xué)們一次客。 對于班級管理來說，最重要的還是學(xué)習(xí)成績。首先樹立同學(xué)們對學(xué)習(xí)的信念和愛好。湖南省那位得了癌癥卻頑強(qiáng)地送出兩位高校生的英雄母親，曾使同學(xué)們凄然淚下，英國留學(xué)博士張弛的學(xué)習(xí)經(jīng)受被摘抄后貼在墻上。

7、中美撞機(jī)和南斯拉夫大使館被炸大事，激起了同學(xué)們的義憤。本縣絲網(wǎng)的不景氣和種地的艱辛使同學(xué)們看到了學(xué)問的價值。學(xué)習(xí)，肯定要好好學(xué)習(xí)。 我找來了99年各省高考狀元談學(xué)習(xí)方法的錄像帶，每隔一段時間就讓同學(xué)們看一兩個高考狀元們的學(xué)習(xí)方法。另外本人多年來記錄、總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，也時常地告訴同學(xué)們。_電視臺、訓(xùn)練電視臺、國際互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)閱歷，也有選擇地讓同學(xué)們評判評判，好的就用法用法。讓每一個同學(xué)都明白，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是真正的好方法。 我班用了學(xué)校的一套電腦和兩部錄像機(jī)，剛開頭時轉(zhuǎn)錄_電視臺的“OUTLOOK”電視英語雜志，錄完后在網(wǎng)上把原文下載下來，印出來貼在我班的后面。錄了四期后，我看到了中

8、國訓(xùn)練電視臺的“LOOKAHEAD”英語講座，我興奮地跳了起來，由于這套講座和“走遍美國”是我國兩套最好的英語培訓(xùn)講座。此后每周都錄，每集至少讓同學(xué)們看兩遍。電影式的講座極大地提高了同學(xué)們的愛好，在最近的月考中，我班的英語第一次躍居高一理班的第一位。 由于同學(xué)們普遍反映時間緊作業(yè)多，沒有時間去消化學(xué)過的學(xué)問，沒有時間去看錯過的題。為此在4月14日-16日，我走訪了二十多位老師，然后推出了我班提高整體成績的第一個小試驗，由于沒有更多的自習(xí)時間，所以試驗是在犧牲不做部分作業(yè)和部分老師不理解的狀況下進(jìn)行的。試驗小組共13人，起名為“創(chuàng)新學(xué)習(xí)小組”，每天小組成員都要跑步，每次的錯題都要改正，而且都要過

9、幾天復(fù)查。在4月24日時，我在網(wǎng)上找到了全國奇妙式訓(xùn)練家魏書生的閱歷材料，我的試驗馬上進(jìn)行了部分調(diào)整，而且讓多數(shù)同學(xué)都漸漸地轉(zhuǎn)變著自己的學(xué)習(xí)方式。在5月份的考試中我班第一次獲得了理班第一名。 在最近這次考試之前，我已經(jīng)看出了同學(xué)們的進(jìn)步，為了能讓同學(xué)們更好地發(fā)揮自己的水平，我又找了幾位有閱歷的老師，協(xié)商下一步的工作支配。老師們?nèi)挤从常悍ǎ拇_是好法，但同學(xué)們沒有時間，連基本的作業(yè)都難保質(zhì)保量地完成，哪有時間去消化和復(fù)習(xí)。在幾位老師的建議下，5月18日我向董事長遞交了“增加自習(xí)，提高力量”的試驗申請報告。兩天后董事長和高中部主任正式批準(zhǔn)了我的報告。不久學(xué)校又為我班買了10盒空白錄像帶和近千元的

10、訓(xùn)練理論書籍。 文后所附就是我的申請報告。伴侶們看完我所走過的歷程后，盼望能把批判看法告訴我。 高中班主任年終教學(xué)總結(jié)2 班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是伴侶。只要專心、用愛，就會得到同學(xué)們的愛戴、敬重與支持。回顧這一學(xué)期的班主任工作，作如下小結(jié)： 一、親近同學(xué)，討論同學(xué);呈現(xiàn)自我，樹立威望。 “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練孩子。”我認(rèn)為班主任要擅長接近孩子，愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué)，和他們進(jìn)行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入同學(xué)當(dāng)中，與他們談天，

11、和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會，耐煩、細(xì)心、真心、熱心地干好各項同學(xué)工作。在與同學(xué)的溝通過程中，漸漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級同學(xué)主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解同學(xué)家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;同時還討論同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解同學(xué)個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地訓(xùn)練每一個同學(xué)。 “桃李不語，下自成蹊”，在我的訓(xùn)練工作中，我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的同學(xué)們。在親近與討論同學(xué)的過程中，我努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把

12、你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。使我的訓(xùn)練取得事半功倍的效果。 二、干部隊伍的組建和培育。 創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范

13、帶頭作用，亦即以點帶面;其三培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動訓(xùn)練教學(xué)工作。 良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，挺直影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強(qiáng)班級同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練是特別重要的。在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞

14、動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(依據(jù)具體狀況選擇)，務(wù)必使每個同學(xué)具有服從集體，服從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。 四、引導(dǎo)同學(xué)參與自主訓(xùn)練的實踐活動。 實踐活動是力量形成和進(jìn)展的基本途徑。一方面，實踐活動要求有相應(yīng)的力量水平，另一方面，實踐活動又供應(yīng)了應(yīng)用和熬煉力量的機(jī)會。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動，讓同學(xué)參與各種實踐活動，以培育同學(xué)的自我訓(xùn)練力量，更好地進(jìn)展同學(xué)的自我意識和增加班級責(zé)任感，同時，讓同學(xué)在活動中體驗勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與“失

15、敗”對同學(xué)來說都是一次極好的自我訓(xùn)練?；顒拥淖晕医M織和開展，豐富了同學(xué)的生活，拓寬了同學(xué)的視野，進(jìn)展了同學(xué)的力量，使同學(xué)在自己勝利和同伴的勝利中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校內(nèi)生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，進(jìn)展了自我、完善了自我。 同時,我還不失時機(jī)地結(jié)合班級實際狀況，開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動強(qiáng)化同學(xué)的班級意識，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)同學(xué)自主訓(xùn)練的動機(jī)。通過活動，使同學(xué)們不知不覺中提高了對自己的要求，加強(qiáng)了自律。 五、落實家訪多溝通 同學(xué)的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好同學(xué)們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競爭意識

16、弱。針對這種狀況，我在與同學(xué)談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓舞的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、鼓舞和支持同學(xué)。平常也要多與科任老師溝通，了解同學(xué)平常上課表現(xiàn)、作業(yè)狀況、平常測驗成績等等。有進(jìn)步的肯定要表揚(yáng)，有退步的找來分析緣由。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛漸漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立刻向家長反饋，對于進(jìn)步的同學(xué)肯定要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng)。而對于退步了的同學(xué)我會挺直和同學(xué)溝通，分析退步緣由，加以鼓舞和勸慰，提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。 誠然，在訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會做事，學(xué)會生活的過程中，學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是簡

17、單的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得特別杰出而游刃有余。 高中班主任年終教學(xué)總結(jié)3 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二(3)班的班主任，在擔(dān)當(dāng)班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，很多工作在班級組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下： 一、坦誠相對、專心觀看 開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟識了解班里的同學(xué)的思想動態(tài)，在盡量短的時間里能讓同學(xué)死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源。走近同學(xué)，讓同學(xué)覺得班主任平易近人，可以成為他們的好伴侶。以坦誠的看法提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解同學(xué)有個良好的開端。 其次

18、，再以通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀看了解同學(xué)，“聽其言，觀其行”是了解同學(xué)的最基本方法，格外要留意同學(xué)在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給同學(xué)做出評價。 二、兼聽則明、偏聽則暗 客觀地講，每個同學(xué)都有他的“閃光點”，也有缺點，不少的班主任(包括我有時候也是這樣，這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后進(jìn)生等錯誤觀念，在沒有具體了解事情的狀況下，聽信一面之詞做出推斷，使一些同學(xué)與班主任產(chǎn)生對立心情。通過調(diào)查發(fā)覺，對立心情產(chǎn)生的主要緣由有：一、老師處事不公正;二、老師不敬重同學(xué)的人格，格外是后進(jìn)生;三、老師批判同學(xué)與事實有出入。反之敢于承認(rèn)錯誤的老師是最受同學(xué)歡迎的老

19、師?？梢?，班主任遇事要冷靜，批判同學(xué)要把握好分寸，即要嚴(yán)厲?地指出同學(xué)的錯誤做法，也要一分為二地確定同學(xué)的優(yōu)點和進(jìn)步。這樣同學(xué)簡單接受，老師的訓(xùn)練目的也簡單達(dá)到，千萬不能由于他是后進(jìn)生而任意批判，在同學(xué)眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，他們都是同學(xué)，在人格上是公平的。 在工作中，我通常會在一些平常表現(xiàn)不夠抱負(fù)，甚至紀(jì)律有些差，但在部分同學(xué)中有肯定威信的同學(xué)以特別的關(guān)愛。其實這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的同學(xué)多些表現(xiàn)自我的機(jī)會，理解他敬重他，他們肯定會將班主任支配的工作做好。比如接班后，我首先在那些難纏的同學(xué)入手，談話過程中發(fā)覺他們的不足和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利

20、用自己的優(yōu)勢，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等，并期望他們以自身的轉(zhuǎn)變帶動好自己的伴侶。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個人紀(jì)律好了，就連平常的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實對這一類同學(xué)許多老師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價會使這一類的同學(xué)產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極心情，極不利于同學(xué)的成長。 通過與同學(xué)家長建立聯(lián)系，了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，可以關(guān)心班主任全面了解同學(xué)，對同學(xué)做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機(jī)會與同學(xué)家長面談，如：家長送生活用品給同學(xué)時要通過我找同學(xué)的機(jī)會;也有很多是家長主動找我的，由于聽同學(xué)回家說班級有了新班主任，并且覺得我這位班主任很好的狀況下來找我談其孩子，讓老師來了解其子

21、女特點。)。家長對班主任產(chǎn)生信任感，這對了解同學(xué)和訓(xùn)練好同學(xué)很重要。做過班主任的都有這種感覺，家訪可以使許多家長、同學(xué)跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng)，對班主任的工作，他們也會主動配合與支持。由于全面了解同學(xué)，班主任給同學(xué)的評價也比較精準(zhǔn)，相互信任、相互敬重、相互理解就會形成。 三、用規(guī)范化管理促進(jìn)同學(xué)自我評價 前面提到的一些評價同學(xué)的方法，主要是站在老師的角度的閱歷式管理評價。其實要真正的、從根本上去完善、正確評價同學(xué)，就肯定要有規(guī)范化管理，更能促進(jìn)同學(xué)的自我評價。它與閱歷式管理相比，具有更突出的優(yōu)點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、管理目標(biāo)清楚明確化。 管理目標(biāo)清楚明確化是保證管理行為自覺性的

22、前提，將管理行為目標(biāo)化、具體化，可最大限度地避開了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避開重復(fù)、錯漏等現(xiàn)象消失，工作的成績和失誤一目了然，可以為班主任評價班干部供應(yīng)最好的依據(jù)，削減主觀因素在其中的作用。 2、管理行為可操作化 規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級供應(yīng)了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn)，使同學(xué)知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變同學(xué)以促進(jìn)同學(xué)自我管理和自我評價。 3、民主管理、評價客觀化 班級工作管理中令人心煩的問題許多，集中到一點就是公正與否的問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為評價者供應(yīng)了嚴(yán)格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法，從而保證了評價的客觀性，正如上面

23、的例子，同學(xué)最終的行為在轉(zhuǎn)變，這些都是同學(xué)有目共睹的，可以作為同學(xué)評三好、評先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù)，從而避開了班主任工作中的主觀，任意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學(xué)期由于時間的關(guān)系做的不是很好。) 總之，對同學(xué)的了解、討論和評價是班主任工作中的一項重要內(nèi)容。只有做到正確評價同學(xué)，班主任工作才能得以順當(dāng)開展，這是做好班主任工作的前提。 世界上的愛各種各樣，老師對同學(xué)的愛是一種理智型的愛，要讓這種愛深化同學(xué)的心里。班主任與同學(xué)朝夕相處，深化細(xì)致地了解同學(xué)，真心實意地關(guān)懷同學(xué)，充分敬重、信任同學(xué)，嚴(yán)格地要求同學(xué)等都是對同學(xué)的愛。對同學(xué)的評價是其中的一種愛。訓(xùn)練心

24、理學(xué)家認(rèn)為，班主任的愛不同于父母對子女的自然?之愛，不僅是個人之間的一種看法，它蘊(yùn)含更多的_內(nèi)容，具有廣泛的_意義。班主任對同學(xué)的看法經(jīng)常反映同學(xué)所在集體，甚至是_對他的某種評價。因此，同學(xué)往往把班主任對自己的關(guān)懷、愛惜、信任、評價同自己在集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起。班主任的這種情感事實上就轉(zhuǎn)化為一種_環(huán)境因素在每個同學(xué)心目中不同尋常的心理份量。由此可見，班主任的愛對訓(xùn)練好同學(xué)是多么重要!訓(xùn)練不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣。前蘇聯(lián)訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基則把老師熱愛同學(xué)作為“訓(xùn)練的神秘”，他的座右銘是“把整個心靈獻(xiàn)給孩子們?！庇虚啔v的班主任都會有這樣的體會，當(dāng)同學(xué)意識到班主任是真心愛惜他、

25、關(guān)懷他，為他操勞時，無論你是耐煩的關(guān)心，還是嚴(yán)厲?的批語甚至是必要的斥責(zé)，同學(xué)都會愿意接受。這就是所謂“親其師，信其道”， 沒有愛便沒有訓(xùn)練，班主任唯有心里時刻裝著同學(xué)，尤其是后進(jìn)生心里才能有你這個老師，愛之深切，才能喚起他們奮勉向上的士氣、信念和_。老師即使同學(xué)的伴侶，又是同學(xué)的師長。 班主任對同學(xué)任何時候都要嚴(yán)格要求。常言道：“嚴(yán)師出高徒”、“教不嚴(yán)，師之惰”、“嚴(yán)是愛，松是害”。缺乏嚴(yán)格要求，放任自流，是對同學(xué)不負(fù)責(zé)任。班主任對同學(xué)的要求應(yīng)當(dāng)嚴(yán)而有度，嚴(yán)而不厲。“度”就是范圍、分寸。嚴(yán)但不能超過肯定的范圍，嚴(yán)要有分寸。 班主任一句話有時能轉(zhuǎn)變一個同學(xué)的一生。引用一位同學(xué)的話就是：“您的有

26、三分鐘熱血，就有可能有五分、七分。使我有了學(xué)習(xí)的信念，我要趕上去!” 高中班主任年終教學(xué)總結(jié)4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一四班的班主任工作，高一四班是剛剛組建的一個班級，為了讓每個人都能更快的融入這個班級，創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出“團(tuán)結(jié)自律，誠懇做人，超越自我，永不言敗”的目標(biāo)，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍;文竹是文靜之竹意思，經(jīng)受了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里布滿了書香氣息;文竹為了開花，悄悄吸取陽光、水，兩至三年，恒心讓她發(fā)漂亮。我們也會如此，悄悄努力三年，信任會開出最美的花。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、

27、班級老師格外是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下： 一、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關(guān)系 我以老師的“十六”知曉為目標(biāo)努力提高自己知曉同學(xué)的姓名含義知曉同學(xué)的生活習(xí)慣;知曉同學(xué)的共性特點知曉同學(xué)的行為方式知曉同學(xué)的思維方法知曉同學(xué)的愛好愛好;知曉同學(xué)的困難懷疑知曉同學(xué)的情感渴盼知曉同學(xué)的心路歷程知曉同學(xué)的知音伙伴;知曉同學(xué)的成長規(guī)律知曉同學(xué)的家庭狀況知曉同學(xué)的上學(xué)路徑知曉同學(xué)的社區(qū)環(huán)境;知曉同學(xué)的家長思想知曉同學(xué)的家長愿望 二、深化全面地了解同學(xué)，加強(qiáng)班級管理，形

28、成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐煩地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式具體講解并描述了高中與學(xué)校學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強(qiáng)化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，格外規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負(fù)責(zé)，保證班級同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。通過這些強(qiáng)化措施，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互關(guān)心，

29、比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。 三、建立特色班級體 班級口號：團(tuán)結(jié)自律，誠懇做人，超越自我，永不言敗。 班級目標(biāo)：和諧共處、文明務(wù)實、奮勉圖強(qiáng)、勇攀高峰 班歌：最初的幻想。 班級特色一： 花香四溢，書香滿園班級環(huán)境的建設(shè)(物質(zhì)建設(shè)) (一)幽雅的環(huán)境。幽雅干凈的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。因此，我們特別重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以制造一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (二)自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個圖書角，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活，增長見識。 (三)板報的設(shè)計 班級的黑板報，我們力求每期內(nèi)容新穎，各具特色，新聞采集，文字編輯

30、，版面設(shè)計都由同學(xué)自己完成，使黑板報成為同學(xué)們施展才華、培育想象力、制造力，傾吐心聲，掘取學(xué)問的“寶庫”。同時也充分調(diào)動同學(xué)讀書看報的主動性，構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時也促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 (四)健全班級的各項制度，班規(guī)制定獎懲制度調(diào)動一切因素提高同學(xué)參加班級的主動性。 班級特色二： 歡樂學(xué)習(xí)，樂趣生活生動好玩的活動(精神文化建設(shè)) 1、為了活躍同學(xué)的生活，班內(nèi)支配了許多活動，如象棋競賽，詩歌朗誦會，“一起動手”等，同時鼓舞同學(xué)主動參加學(xué)校組織的各項活動，如運(yùn)動會、老師節(jié)、“趣味運(yùn)動會”活動等，讓同學(xué)緊急的同學(xué)生活中布滿了樂趣。 2、讓同學(xué)獨立組織開展班級活動。如：組織辯論賽，開展主題班會，班級

31、、包干區(qū)衛(wèi)生值日支配、運(yùn)動會項目人選確定、班級文藝活動節(jié)目排練等。 班會，是老師和同學(xué)進(jìn)行總結(jié)、溝通的一種特別方式，形成一種班級分散力。比如，我在開學(xué)其次周開展了“愛，在心中飛行溝通心靈主題班會”，在10月份開展了“學(xué)習(xí)方法大家談“主題班會，溝通學(xué)習(xí)閱歷。 班級特色三： 自主管理，我是仆人班級的管理方法 (1)班干部競爭上崗制 班干部是經(jīng)過班主任及全部老師通過一個月的時間觀看，在通過選舉競爭上崗的。同時，民主監(jiān)督，假如班干部不負(fù)責(zé)任，同學(xué)們會重新選出合適的人。通過考察、競爭、監(jiān)督等一系列活動，培育同學(xué)的共性和力量，讓同學(xué)明白當(dāng)班干部不僅僅是一種榮譽(yù)、一種滿足，更多的是一種責(zé)任、一種義務(wù)、一種熬

32、煉機(jī)會。 (2)制訂自主管理目標(biāo)，制訂“班規(guī)”，制定班級進(jìn)展方向 (3)班級民主生活利用班會時間，每月組織一次民主生活會，由各部門提出自查看法，然后開展民主評議。 (4)成績的獎賞。通過每次重大考試找出突出進(jìn)步的賜予物質(zhì)嘉獎，有退步的同學(xué)，找出緣由，接受的相應(yīng)的小懲處。 特色之四： 建立班級博客淡麗文竹，成立“天使之翼”愛心社團(tuán)開設(shè)板塊班主任工作和加油，_級我的四班等溝通平臺!促進(jìn)師生活動，同學(xué)可留言，可評論，可發(fā)表文章。充分賜予同學(xué)參加集體活動的自由空間。成立服務(wù)社團(tuán)主要是校內(nèi)、校外參加奉獻(xiàn)愛心的活動，比如給校內(nèi)揀紙，給試驗室，機(jī)房做衛(wèi)生等力所能及的活動培育同學(xué)服務(wù)意識。 四、爭取科任老師的

33、配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用 針對試驗班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給同學(xué)，并準(zhǔn)時了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。 五、開展好各項活動，并取了一些成績 本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)及努力拼搏格外是教官的誨誨教導(dǎo)下，軍訓(xùn)其次，拔河第一的成績，四班取得了在校趣味運(yùn)動會上取

34、得了好成績，通過這些活動，不僅展現(xiàn)了四班同學(xué)的風(fēng)采，也增加了班集體的分散力，同時也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，全班同學(xué)都在努力著。主動配合學(xué)校，勝利召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。 六、存在的不足和今后努力的方向 我公正、公正地對待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱忱和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和關(guān)心，得益于全體任科老師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深化，以至消失了同學(xué)吸煙等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)大事，對同學(xué)的關(guān)懷還不夠等，今后我會吸

35、取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、耐煩、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名同學(xué)都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿足! 高中班主任年終教學(xué)總結(jié)5 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了高二四班的的班主任，通過一學(xué)期的帶班，讓我體會到不能只憑一腔熱血，還要一套完善的班級管理機(jī)制。在這一學(xué)期，我們班在校運(yùn)動會中取得了其次名的好成績，在期中考試，多次月考中獲得平行班級中第一名的好成績，有好幾名同學(xué)綜合排名在全班級前60名，調(diào)班時還不情愿上去，說明我班已經(jīng)形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，有利于同學(xué)的全面進(jìn)展。在這期間，我也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的工作大力支持和配合，才得以使班級工作順當(dāng)開展，

36、現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、帶班期間我所做的工作如下： 1、細(xì)心觀看，做好帶班預(yù)備 從7月8日帶班后，我就上網(wǎng)查閱了大量的關(guān)于班主任班級管理的文章，如：班主任兵法等，還在博客中寫下了自己的體會，以更好的借鑒各位同行的帶班閱歷。 經(jīng)過假期一段時間的帶班，我給自己制定了“細(xì)，嚴(yán)，勤”的管班原則，每天早上7點20分，下午2點15分都站到教室門口迎接同學(xué)的到校，親自查同學(xué)的遲到，這樣雖然辛苦一點，但是對哪些同學(xué)常常遲到就做到了心中有數(shù)，我又抽沒課的時間巡查同學(xué)的上課狀況，對哪些同學(xué)上課愛做小動作有了了解，輪到我班大掃除的時候，我和同學(xué)一塊打掃，又讓我知道了哪些同學(xué)愛耍奸溜猾，依據(jù)這些狀況為我開學(xué)制定有班級特色的規(guī)章制度供應(yīng)了第一手資料。一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是同學(xué)學(xué)業(yè)有成的必要條件，而好的學(xué)習(xí)氛圍需要大家共同努力去制造，班主任能做且必需要做的就是搞好協(xié)調(diào)。從建班的那天起，我就給同學(xué)灌輸要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境才有可能讓大家成才的思想。始終堅持讓同學(xué)撰寫班級日記和班級日志，準(zhǔn)時了解同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的狀況，做好帶班錢的預(yù)備。 2、加強(qiáng)班干部管理，讓同學(xué)自己管理自己 經(jīng)過假期一段時間的觀看，我們班同學(xué)不管是表現(xiàn)好的還是淘氣的對座位都很在乎，抓住這個心理，把排座位和班級管理掛鉤，班干部優(yōu)先，其他同學(xué)排座位依據(jù)學(xué)習(xí)成績加表現(xiàn)。實行“班干部承包制”，班干部