四(1)班消防安全教育教案

1、四（1）班消防安全教育教案 教師 廖興懷第一課時活動目的通過本次班會，使學生掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識；教給學生一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急情況；學會搜集相關(guān)資料，培養(yǎng)隊員關(guān)心社會的積極性；促使兒童青少年的健康成長。活動準備1.讓同學們收集有關(guān)火災事故的新聞、資料等。2.組織學生排演節(jié)目。3.選好及訓練班會主持。4.了解一些防火安全知識?；顒舆^程：師：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次

2、“消防安全”主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿成功！一、老師讀有關(guān)火災事故的新聞以引入主題。1.讀新聞。2.師：大家聽了這則新聞有什么感想呢？3.同學們議論，各抒己見。4.師小結(jié)。二、欣賞圖片 “美麗的大自然”。三、學生學習防火知識。師：大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的，火，既是我們?nèi)祟惖呐笥?，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢？（學生討論）下面我來讀一下小學生消防安全的部分內(nèi)容：1.不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入

3、校。2.認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。3.不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。4.不破壞消防器材。5.提醒家人不要亂丟煙頭。6.學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。7.點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。8.到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。9.離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關(guān)閉，10.使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。11.發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。12.使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時；使用完畢之后要注意切斷電源。師：那么，發(fā)生火災時，我們該怎么辦呢？（

4、學生討論）發(fā)生火災時，我們應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3.沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火四、知識大比拼師：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小組加10分，答錯了扣10分。1.生活中（ ）會引起火災2.一旦發(fā)生火災，要迅速撥打（ ）3.著火后，應（ ）向前行進4.進入公共場所，一定要注意觀察（）5.消防車和消火栓的顏色是（

5、）6.公安消防隊救火時，我們應該（）7.樓內(nèi)失火應（）8.身上著火怎么辦？（）9.到床底、閣樓找東西時，應用（）照明。10.學生外出郊游應注意：（）11.下列物品在家庭中儲存時，（）火災危險性最小。12.在校園內(nèi)不準隨意焚燒樹葉、垃圾。對不對？（ ）五、快板報警歌謠報警早，損失小，“119”電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。六、班會總結(jié)師：同學們，今天這次班會，我們學會了許多消防知識。希望每位同學珍惜自己，珍惜身邊的人，珍惜美好的生活和環(huán)境。時刻提醒自己注意消防安全，做個大家敬佩的“安全小衛(wèi)士”。我們更要把學到的這些知識

6、傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊！第二課時教學目標1.讓學生掌握基本消防安全知識，防止火災傷害事故的發(fā)生。2.教會學生一旦遇到火災自救的常識。教學重點 樹立火災自護自救的觀念，增強安全意識教學過程一、講授新知1.火災事故發(fā)生的原因有哪些？（學生討論）火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。2.認識消防標志 【議一議】哪些地方見過這些標志？3.火災的處理辦法 如：家中起火，不要慌張，應根據(jù)火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因

7、缺氧而熄滅，不可用水撲救。 房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。 紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。4.自護自救的辦法堅持“三要”、 “三救” 、“三不”原則（1）“三要”“要”熟悉自己住所的環(huán)境、“要”遇事保持沉著冷靜、“要”警惕煙毒的侵害（2）“三救” 選擇逃生通道“自救”、 結(jié)繩下滑“自救 ”、 向外界求“救”（3）“三不”“不”乘普通電梯、 “不”輕易跳樓、 “不”貪戀財物 學生分組模擬，熟悉方法。二、鞏固習題1.以下對報警電話描述不正確的是( C )。 A.119報警電話是免費的B.發(fā)生火災

8、時任何人都可以無償撥打119C.為了演練,平時可以撥打1192.使用然氣灶具時,( B )。 A.應先開氣閥后點火,即"氣等火" B.應先點火后再開氣,即"火等氣"C.先點火還是先開氣閥都無所謂,二者都是正確的3.發(fā)生火災時,不得組織( B )撲救火災。 A.女青年 B.未成年人 C.軍人4.身上著火后,下列哪種滅火方法是錯誤的( C )。 A.就地打滾 B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 C.迎風快跑5.發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上的導氣管有裂紋,應( C )。 A.用燃著的打火機查找漏氣地方B.用著的火柴查找漏氣地方C.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的第三課時教學

9、目的1.加深學生對火災危害嚴重、防火意義重大的認識。 2.鞏固防范火災和火海自救的技能。 3.了解滅火常識，重點掌握科學使用滅火器，實現(xiàn)自救和“救他” 4.培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。 教學準備1.提前布置學生去搜集近年來發(fā)生的重大火災并了解其慘重后果。2.布置學生復習平時學到的防范火災和火海自救的知識，并通過其他途徑了解更多的這方面的知識。3.聯(lián)系學校安全主任，準備滅火器等消防器材。 教學過程 導入：展示消防安全教育課的相片，勾起學生對防火、救火知識的回憶。教師設疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全？”引入到大火無情，面對殘酷的火災我們該怎么辦的問題上來。 一、前車之鑒

10、 學生展示其收集到的近年來有關(guān)火災的事故案例，談談觀后感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災危害和消防安全教育的重要性。 過渡：火災是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災猛于虎”。既然火災有那么大的危害，那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢？ 二、防患未然（由學生發(fā)言，教師總結(jié)，特別介紹生活中如何防火） 1.首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性。 2.安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)。 3.經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患。 三、火海逃生“逃生知識小測試” 很多時候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬一火災在我們身邊發(fā)生了，我們應該怎么辦呢？怎

11、么樣盡可能地保護自己的生命安全呢？ 四、科學“治”火“我當消防員”消防小演習 面對火災，我們實在無力控制火勢時應該懂得逃生自救，但是，很多時候，火勢并未蔓延，火災并未失控，這時，我們就應該運用科學的知識和方法控制火勢、撲滅火災，避免人員傷亡和財物損失。果真，我們不但能實現(xiàn)自救，還能“救他”。 1.了解火災的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的火災用不同的滅火器。 2.測試學生是否掌握正確使用滅火器的知識，確保消防小演習的順利進。 3.“我當消防員”消防小演習。請學校安全老師進行滅火示范。觀看后，學生分組實際操作滅火器進行滅火，通過實踐，真正地掌握科學滅火的技能。 五、總結(jié) 火災無情，所以我們要盡

12、量避免火災。萬一不幸身邊發(fā)生了火災，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己，同時，合理利用消防器材，科學“治”火，實現(xiàn)自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠都平安、幸福！第四課時教學目的 1.通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。 2.通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。 課前準備 1.讓同學們收集有關(guān)消防事故的新聞。 2.組織學生排演小品。 3.選好及訓練班會主持。 4.了解一些基本的消防知識。 活動過程 （一）主持讀前些天發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。 1.主持人讀新聞。 2.主

13、持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？ 3.同學們議論，各抒己見。 4.主持小結(jié)：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關(guān)知識。 （二）消防安全知識競賽（搶答形式） 1.火災的預防包括哪些？ 2.易燃物品應該怎樣放置？ 3.平時用電爐取暖對不對？有什么影響？ 4.蠟燭為什么要及時熄滅？ 5.年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？ 6.發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？ 7.小學生能不能參加滅火行動？ 8.從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？ （三）看模擬表演，議一議： 1.表演內(nèi)容：一名小學生放學回家路上同