蘇教版二泉映月ppt課件

1、二泉映月月光如銀雙目失明委婉連綿月光如銀雙目失明委婉連綿月光似水月光似水 賣藝度日賣藝度日 升騰跌宕升騰跌宕靜影沉璧靜影沉璧 經(jīng)歷坎坷經(jīng)歷坎坷 步步高昂步步高昂月光照水熱愛音樂(lè)月光照水熱愛音樂(lè) 舒緩起伏舒緩起伏水波映月向往光明恬靜激蕩水波映月向往光明恬靜激蕩發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)規(guī)律發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)規(guī)律 月光的月光的阿炳的生世阿炳的生世二泉映月二泉映月的旋律的旋律 聆聽二泉映月，讓我們一起進(jìn)入“人曲合一”的境界 體驗(yàn)一段人生體驗(yàn)一段人生 發(fā)現(xiàn)一道美景發(fā)現(xiàn)一道美景 感悟一片情懷感悟一片情懷 理解一首曲子理解一首曲子 領(lǐng)悟一種精神領(lǐng)悟一種精神 分段欣賞 無(wú)錫的無(wú)錫的惠山，樹惠山，樹木蔥蘢，木蔥蘢，藤蘿搖曳。藤蘿搖曳。山

2、腳下有山腳下有一泓清泉一泓清泉人稱人稱“天天下第二下第二泉泉”。課文中為什么是課文中為什么是“師父師父”而不是而不是“師師傅傅”？ 一百多年前，無(wú)錫雷尊殿的觀主會(huì)彈琵琶，人稱“鐵手琵琶”。道觀里有個(gè)幫工的女子，常癡癡地聽觀主彈琴，后來(lái)就和觀主生下一個(gè)孩子，小名阿炳。阿炳回雷尊殿后，鐵手琵琶仔細(xì)教養(yǎng)這孩子，把所有的琵琶技藝，和他懂得的民間音律都傳給了阿炳。小資料：小資料： 他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。他是怎樣賣藝的？賣藝過(guò)程中可能會(huì)日。他是怎樣賣藝的？賣藝過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生什么事情？他心中會(huì)想些什么？發(fā)生什么事情？他心中會(huì)想些什么？自讀課文第三自然段并思考：

3、自讀課文第三自然段并思考： 誰(shuí)在嘆息？為什么嘆息？誰(shuí)在誰(shuí)在嘆息？為什么嘆息？誰(shuí)在哭泣？為什么哭泣？誰(shuí)在傾訴？為哭泣？為什么哭泣？誰(shuí)在傾訴？為什么傾訴？誰(shuí)在吶喊？為什么吶喊？什么傾訴？誰(shuí)在吶喊？為什么吶喊？bnm茫茫月夜 月光如銀月光似水 靜影沉璧月光照水 水波映月傾聽倔強(qiáng)激憤攙扶積淀委婉連綿升騰跌宕步步高昂舒緩起伏恬靜激蕩自讀課文第五自然段：自讀課文第五自然段：1、用橫線劃出描寫琴聲變化的語(yǔ)句。、用橫線劃出描寫琴聲變化的語(yǔ)句。 2 2、用波浪線劃出描寫琴聲所表達(dá)的豐、用波浪線劃出描寫琴聲所表達(dá)的豐 富內(nèi)涵的語(yǔ)句。富內(nèi)涵的語(yǔ)句。3、想想從中你能感受到什么？用筆、想想從中你能感受到什么？用筆 寫在

4、文章的旁邊。寫在文章的旁邊。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊茫茫月夜如銀月光；茫茫月夜如銀月光；一泓清泉靜影沉璧；一泓清泉靜影沉璧；流水淙淙蜿蜒而來(lái)；流水淙淙蜿蜒而來(lái)；月光照水水波映月。月光照水水波映月。 發(fā)現(xiàn)一道美景發(fā)現(xiàn)一道美景 領(lǐng)悟一種精神領(lǐng)悟一種精神 1978年，小澤征爾應(yīng)邀擔(dān)任中央樂(lè)年，小澤征爾應(yīng)邀擔(dān)任中央樂(lè)團(tuán)的首席指揮，席間他指揮演奏了弦樂(lè)團(tuán)的首席指揮，席間他指揮演奏了弦樂(lè)合奏合奏二泉映月二泉映月他感動(dòng)得他感動(dòng)得熱淚盈眶熱淚盈眶，呢喃呢喃地說(shuō)：地說(shuō)：“這種音樂(lè)只應(yīng)跪下來(lái)聽。這種音樂(lè)只應(yīng)跪下來(lái)聽?！辟|(zhì)疑：小澤征爾為什么認(rèn)為要跪下來(lái)聽質(zhì)疑：小澤征

5、爾為什么認(rèn)為要跪下來(lái)聽二泉映月二泉映月？小澤征爾崇拜阿炳什么？小澤征爾崇拜阿炳什么呢？他要跪阿炳什么精神呢？我們僅僅呢？他要跪阿炳什么精神呢？我們僅僅只是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字嗎？不！我們是在只是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字嗎？不！我們是在與作者對(duì)話的過(guò)程中，一起去直面生活、與作者對(duì)話的過(guò)程中，一起去直面生活、品味生活，領(lǐng)悟生命的真諦！品味生活，領(lǐng)悟生命的真諦！ 日本指揮家小澤征爾聽到此曲時(shí)，不由得跪日本指揮家小澤征爾聽到此曲時(shí)，不由得跪了下來(lái)。了下來(lái)。19501950年深秋，在無(wú)錫舉行的一次音樂(lè)會(huì)年深秋，在無(wú)錫舉行的一次音樂(lè)會(huì)上，阿炳首次也是最后一次演奏此曲，博得觀眾上，阿炳首次也是最后一次演奏此曲，博得觀眾經(jīng)久

6、不息的掌聲；三天后，阿炳吐血身亡，只活經(jīng)久不息的掌聲；三天后，阿炳吐血身亡，只活了了5757歲。歲。19591959年年1010周年國(guó)慶時(shí)，中國(guó)對(duì)外文化協(xié)周年國(guó)慶時(shí)，中國(guó)對(duì)外文化協(xié)會(huì)又將此曲作為我國(guó)民族音樂(lè)的代表之一送給國(guó)會(huì)又將此曲作為我國(guó)民族音樂(lè)的代表之一送給國(guó)際友人。從此，此曲在國(guó)內(nèi)外廣泛流傳，并獲得際友人。從此，此曲在國(guó)內(nèi)外廣泛流傳，并獲得很高評(píng)價(jià)。很高評(píng)價(jià)。19851985年，此曲在美國(guó)被灌成唱片，并年，此曲在美國(guó)被灌成唱片，并在流行全美的十一首中國(guó)樂(lè)曲中名列榜首。曾獲在流行全美的十一首中國(guó)樂(lè)曲中名列榜首。曾獲“2020世紀(jì)華人音樂(lè)經(jīng)典作品獎(jiǎng)。世紀(jì)華人音樂(lè)經(jīng)典作品獎(jiǎng)?！?” 阿炳的一生不阿炳的一生不僅留下了僅留下了二泉映月二泉映月還流下了還流下了聽松聽松、寒寒春風(fēng)曲春風(fēng)曲和親傳的琵琶曲和親傳的琵琶曲大浪淘沙大浪淘沙、昭君昭君出塞出塞、龍船龍船。小資料：小資料：此刻你最想對(duì)阿炳說(shuō)什么？此刻你最想對(duì)阿炳說(shuō)什么？ 通過(guò)上網(wǎng)，訪友，上圖書館查通過(guò)上網(wǎng)，訪友，上圖書館查閱資料，聽阿炳的音樂(lè)，開展